天水市第三中学

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发文作者：杨政张军俊陈炜陈汶张春华更多>>
发文领域：文化科学文学理学哲学宗教更多>>
发文主题：高中数学课堂教学高中英语信息技术教学策略更多>>
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直线与平面平行的几种常见考法归类
《中学生数理化(高一数学)》2025年第4期5-6,共2页赵世斌 
考法一:利用三角形的中位线证明线线、线面平行例1如图1,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为正方形,PA=PD,E为PB的中2点,已知V_(E-ABC)=2/3,S_(△PAD)=2。
关键词：三角形 考法 直线 四棱锥 平行 中位线 
劳动教育融入高中思想政治课的综合化实施
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第3期123-125,共3页刘鸿义 於晶 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“劳动教育在高中思政课教学实践中的探索和研究”(GS2022GHB1198)阶段性成果。
高中思想政治课作为培养学生社会主义核心价值观、提升国民素质的重要途径,其教育内容和方式正面临着深刻的变革。劳动教育是培育学生实践能力、增强社会责任感和集体主义精神的有效手段。劳动教育与思想政治课程的深度融合,不仅能够丰...
关键词：高中思想政治 劳动教育 实施路径 
指向深度学习的高中思想政治课堂教学策略
《视周刊》2025年第5期137-137,共1页白雪峰 
在教育改革持续深化的当下,指向深度学习的教学模式,突破了传统教学的浅层局限,促使学生深度参与知识建构,实现知识的融会贯通与灵活运用。深度学习不仅有助于学生透彻理解思想政治学科知识的内涵,还能培养学生的批判性思维、创新能力...
关键词：深度学习 思想政治学科 高中思想政治课堂教学 批判性思维 融会贯通 创新能力 知识建构 教学模式 
新课标背景下高中英语听力的影响因素及提升策略探究
《成长》2025年第1期76-78,共3页霍燕 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘三新’背景下高中英语听力教学策略研究-以天水市第三中学为例”(课题立项号:GS[2023]GHB1005)的研究成果。
在国内,英语从小学到大学都是重要的学科之一。而高中阶段是学生英语能力形成的关键时期。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)对高中生的英语能力提出了更高的要求。新课标强调学生不仅要能理解听力材...
关键词：新课标背景下 高中英语教育 策略探究 高中英语听力 英语听力能力 听力材料 普通高中英语课程标准 高中阶段 
“三新”视域下高中地理可视化教学实践研究
《学周刊》2024年第35期55-57,共3页齐岳丹 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘三新’视域下高中地理可视化教学实践研究”,课题立项号:GS[2023]GHB1019。
在全球化和信息化快速发展的当代社会,教育领域亦需适应时代变迁,推动教学理念、方法和效果的全面革新。特别是在高中地理教学中,“三新”视域——新理念、新方法、新效果,为提升教育质量提供了新的思路。然而,当前的可视化教学实践中...
关键词：高中地理教学 三新视域 可视化教学 
“三新”视域下高中地理可视化教学实践研究
《试题与研究》2024年第35期31-33,共3页吕金姚 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《“三新”视域下高中地理可视化教学实践研究》成果论文,课题立项号GS【2023】GHB1019。
三新视域下,高中学科教育改革势在必行,不仅要始终以培养学科核心素养为教育目标,也应探索新型教育模式,以适应新时代提出的严峻挑战。尤其地理学科具有较强的综合性、抽象性,影响学生的学习兴趣,也影响课堂教学质量。可视化教学策略是...
关键词：“三新” 高中地理 可视化教学 实践对策 
乡村振兴背景下县域经济发展的当代价值、现实困境及实践路径——以甘肃为例
《广西教育学院学报》2024年第5期80-88,共9页赵秀文 贺静 
甘肃省社科规划项目“五年过渡期甘肃脱贫深度贫困连片地区乡村社会治理研究”(2021YB109);甘肃省教育科技创新项目“新时代西北地区乡村社会治理研究”(2023B-146);天水师院2022年阐释党的二十大精神专项“乡村振兴战略视域下西北地区乡村社会治理研究”(ESD2022-07)。
“农业强、农村美、农民富”美好画卷实现的前提是县域经济的充分发展。发展壮大县域经济不仅能够提升乡村社会治理水平,也是实现乡村振兴的根本途径、推进新型城镇化建设的内在动力以及实现高质量发展的重要支撑。甘肃推进乡村振兴,关...
关键词：乡村振兴 县域经济 当代价值 现实困境 实践路径 
“读思言”教学模式下高中英语思维品质的培养被引量：2
《甘肃教育研究》2024年第12期131-134,共4页马文焰 
随着新课程改革的不断深入,培养学生的思维品质已成为当前英语教学的重要目标之一。“读思言”教学模式强调以读促思、以思促言,旨在培养学生的思维能力和语言表达能力。基于此,本文从“读思言”教学模式的内涵和构成要素入手,简要分析...
关键词：“读思言”教学模式 高中英语 思维品质 培养策略 
学“陶”师“陶”,争做时代大先生--智库学“陶”读书打卡活动总结
《课堂内外（高中版）》2024年第28期50-59,共10页周洪宇 阎小龙 吴要金 刘霞云 陈武红 代大国 王振敏 刘晓燕 王旭鹏 文永茂 杨岁虎 张燕丽 贺承德 孙利秋 吴俊功 
作为中国近现代著名教育家,陶行知对教育的思考和实践值得每一个热爱并从事教育工作的人学习和借鉴。在第二十九个世界读书日,好老师智库联合“生活·实践”教育共同体川渝中心面向全国中小学教师群体发起“智库学‘陶’读书打卡活动”...
关键词：陶行知教育思想 教育家陶行知 世界读书日 陶行知思想 为师之道 教育共同体 教育工作者 周洪宇 
“海洋权益与海洋发展战略”知识复习
《中学政史地（高中文综）》2024年第7期126-128,共3页吕金烑 
“海洋权益与海洋发展战略”主要涉及海洋权益和海洋发展战略两个方面的内容。该内容不仅是学生必须掌握的地理关键知识,也是学生分析和解决有关海洋问题的知识基础。在专题复习的过程中,要依据教材梳理知识点,形成完整的知识结构,这样...
关键词：知识梳理 海洋权益 海洋发展战略 地理知识 专题复习 知识复习 梳理知识点 分析和解决 
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