音乐教学实践

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积极心理学在特殊教育音乐教学实践中的应用探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期200-203,共4页施威 
面对特殊教育相比传统教育的特殊性,如何有效地进行音乐教学成为了挑战。积极心理学作为一种新型的心理学理论,在教学实践中的应用逐渐显现出其重要性。本文基于此,探讨了积极心理学在特殊教育音乐教学中的应用。首先阐述了积极心理学...
关键词：积极心理学 特殊教育音乐教学 教学策略 
初中音乐教育的重要性与实践策略探索
《课堂内外（初中版）》2024年第49期7-9,共3页刘莎 
音乐教育作为学校教育的重要组成部分,对培养学生的审美情趣、情感表达和创造力具有不可替代的作用。特别是在初中阶段,音乐教育不仅能够丰富学生的精神世界,还能促进其全面发展。通过实施多元化的教学内容和互动式的教学方法,结合实践...
关键词：初中音乐 艺术教育 音乐教学实践 
信息时代背景下的音乐教学实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期047-050,共4页严格 
2022年度江西省教育厅科学技术研究项目:信息时代背景下的音乐教学实践研究(课题编号GJJ2206415)。
信息时代背景下高职院校音乐教学仍然面临着一定的机遇与挑战,一方面,信息技术正在成为高职音乐教学改革动力,对创新教学手段整合音乐资源有所帮助;另一方面,信息时代高职院校音乐教学同样面临一定的挑战,教师对信息技术缺乏适应,信息...
关键词：高职院校 信息时代 音乐教学实践 
东固民间歌谣创作路径及其融入高校音乐教学实践的思考
《戏剧之家》2024年第27期113-115,共3页钟汉音 田艳萍 
江西省文化艺术科学规划一般课题“艺术人类学视野下东固红色歌谣的审美价值与创演路径研究”的研究成果,课题编号:YG2021032;江西省基础教育研究课题“文化自信背景下非遗资源融入中小学音乐课堂教学的实践研究”的研究成果,课题编号:SZUJGYI2023-1117。
东固地区的民间歌谣,有如山歌、小调、道情、渔鼓、莲花落等多种形式,展现了当地人民的生产、生活、爱情还有命运故事,这些歌谣有着独特的艺术特色,文化底蕴也深厚。当下传统民间歌谣怎样有效融入高校音乐教学体系成了学界关注的热点。...
关键词：东固民间歌谣 艺术特色 创作路径 高校音乐教学 文化融合 
基于幼小衔接的唱游·音乐教学实践
《中小学音乐教育》2024年第8期30-32,37,共4页陈越 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调要加强学段衔接,提升课程的科学性与统一性,体现学段目标的连续性和阶段性。并把一、二年级开设的课程定为唱游·音乐。因此,我们在进行幼小衔接阶段的小学一、二年级的课程内容教学时,要合理设...
关键词：幼小衔接 唱游 游戏化 学段目标 学段衔接 义务教育 艺术课程标准 生活化 
文化自信背景下的中学传统音乐教学实践
《学苑教育》2024年第20期73-75,共3页朱文静 
在文化自信的背景下,传统音乐文化的传承与发展显得尤为重要。中学阶段是学生审美观念和文化意识形成的关键时期,音乐教育作为学校教育的重要组成部分,应当担负起传承传统音乐文化的重任。文章结合苏少版初中音乐教材,探讨了在中学音乐...
关键词：文化自信 中学音乐 传统音乐 教学实践 
简易乐器在初中音乐教学实践中的有效运用
《戏剧之家》2024年第20期116-118,共3页宋垚汶 
简易乐器是指简单易学、便于制作、使用成本低廉的一类乐器。在中学音乐教育中,简易乐器得到了广泛应用,具有帮助学生更好地理解音乐,提升学生的音乐兴趣和创造力等优点。比如,让学生们通过实际演奏简易乐器来感受音的高低、音的长短、...
关键词：简易乐器 音乐教学实践 有效运用 
在教育实践中提升教师美育素养——以幼儿园音乐教学实践为例
《福建教育》2024年第16期19-21,共3页卢画 
幼儿音乐教学活动质量的高低,与教师是否具有较高的美育素养密切相关。教师要在音乐教学活动中有意识地提升自己的美育素养,提高音乐教育的质量。教师要不断更新美育观念,提升审美观念;提升音乐素养,提高活动有效性;进行评价与反思,提...
关键词：音乐教学活动 审美素养 音乐素养 幼儿教师 
当代音乐教学法在音乐教学实践中的创新与应用
《海外文摘》2023年第23期0068-0070,共3页王铭 
音乐教学法因融知识传授于趣味活动,有利于愉悦学习环境的营造而深得中小学师生青睐。尽管目前在职业技术学院的音乐教育课堂中,采用寓教于乐的方式进行授课的实证研究及实践案例相对罕见,但随着每年入学的职业院校的学生数量逐渐增长,...
特殊教育视域下孤独症儿童治疗性音乐教学实践
《新课程教学（电子版）》2023年第23期83-84,共2页苏淼 
治疗性音乐教育对孤独症儿童治疗具有多种意义。音乐治疗是一种较为有效的治疗方法,在进行音乐治疗的过程中,教师应与孤独症儿童建立良好的关系,安排合适的治疗环境和时间,并取得孤独症儿童父母的积极支持。本文以孤独症儿童的生理、心...
关键词：特殊教育 孤独症儿童 音乐教学 
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