幼儿创造力

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陶行知“六大解放”与幼儿科学活动
《小学科学》2021年第2期181-181,共1页朱岑 
“六大解放”教育理论是陶行知先生创造教育的核心内容,旨在解放幼儿天性,正确认识幼儿创造力,充分体现幼儿自主性,让他们做学习的主体。将“六大解放”与幼儿科学活动有效结合,是以幼儿现有生活经验为基础,积极创设民主性、科学性的活...
关键词：六大解放 认识兴趣 幼儿科学活动 幼儿创造力 活动课堂 陶行知 幼儿自主性 思维能力 
依托自然资源提升幼儿创造力研究
《小学科学》2020年第12期160-160,共1页钱津 
著名教育家陈鹤琴先生说:“大自然、大社会都是活教材。”大自然是我们的知识宝库,也是我们实现“活教育”的重要手段,就是直接向大自然、大社会学习。幼儿园美术活动是艺术活动的重要组成部分,是幼儿乐于参与的活动。依托自然资源,开...
关键词：知识宝库 陈鹤琴 幼儿创造力 幼儿美术活动 自然资源 幼儿园美术活动 著名教育家 美术创造力 
在幼儿园区域活动中引入乡土资源被引量：3
《小学科学》2020年第9期167-167,共1页康倩 
乡土环境是幼儿成长的重要场域。在幼儿园区域活动中,引入乡土资源可以为幼儿创建更好的活动空间,有助于幼儿身心健康。基于此,本文就幼儿园区域活动中引入乡土资源的必要性及应用策略展开分析。在幼儿教育中,引入乡土资源可以有效提高...
关键词：乡土资源 幼儿创造力 应用策略 幼儿教育 幼儿园区域活动 幼儿发展 幼儿成长 幼儿身心健康 
融合创新教育视域下幼儿创造力课程的探究
《小学科学》2020年第9期16-16,共1页王晓亮 金雪莲 
幼儿创造力的培养是目前幼儿教育工作的重要内容,在融合创新教育视域下,要改变以往的教学方法,将幼儿的主体地位凸显出来,激发幼儿的学习兴趣和探索欲望,提高幼儿的创造能力,这对幼儿的全面发展有着积极影响。在现代化教育环境下,可以...
关键词：幼儿教育工作 探索欲望 融合创新 幼儿创造力 主体地位 主动参与 教学方法 学习兴趣 
立足数学活动培养幼儿创造力
《小学科学》2020年第9期196-196,共1页任嫚嫚 
人民教育家创造教育先驱陶行知先生有一句至理名言:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人!”探索与创新,本身就是一种精神,这种精神是学习的最佳状态。教师要善于激发和保护孩子的探索精神,这是培养具有创新精神人才的前提...
关键词：人民教育家 陶行知 幼儿创造力 可持续性发展 创造之人 创新思维 创新意识 创新精神 
在活动中培养幼儿的创造力
《小学科学》2020年第3期3-3,共1页韩萍 
音乐不仅可以培养幼儿的审美感,而且有助于幼儿创造力的开发和培养.幼儿的创造力是与生俱来的,每一个幼儿都具有创造力.在幼儿阶段培养创造力,有利于促进幼儿大脑的生长发育,完善、提高脑功能,并能够挖掘出存在于幼儿大脑中的智慧潜能....
关键词：智慧潜能 幼儿阶段 培养创造力 幼儿创造力 培养幼儿 脑功能 思维素质 思维方法 
幼儿园创意美术活动促进幼儿创造力的发展被引量：2
《小学科学》2019年第11期209-209,共1页周冉 
《纲要》对幼儿创意美术活动,有这样的明确定义:“在幼儿园的创造过程和作品都是他们对于自己认知和情感表达的一种重要的表现形式,应当大力的支持幼儿独具有个人特色的创造性的表达和想法。”以及“幼儿园的教育活动时一个教育通过多...
关键词：幼儿创造力 美术活动 幼儿园 美术创作 创意活动 创新意识 《纲要》 能动性 
在美术活动中培养幼儿的创造力
《小学科学》2019年第8期165-165,共1页沈海兰 
在培养幼儿创造力的时候,美术教育是其中非常重要的部分。我们需要从丰富的色彩世界中培养幼儿的创造力,能让幼儿在开心的环境里感受到这个世界的丰富多彩。在幼儿的美术教育中加入创造力发展的内容,可以促进幼儿未来良好发展。在当代...
关键词：幼儿创造力 培养 美术活动 幼儿美术教育 创造能力 创造力发展 教育行业 幼儿教育 
课程化游戏背景下美术活动中幼儿创造性能力的培养
《小学科学》2019年第7期160-160,共1页杨苗苗 
站在核心能力发展的培养角度,幼儿美术教育,既是培养幼儿创造力的重要阶段,也是幼儿审美意识初步形成的重要时期。幼儿美术教育活动要充分发挥幼儿的自主创造能力,通过不同的美术活动,激发幼儿观察生活、创造生活的内在驱动力,让每一个...
关键词：幼儿美术教育 能力的培养 美术活动 课程化 游戏 观察生活 幼儿创造力 内在驱动力 
学习陶行知创造教育思想培养幼儿的创造思维
《小学科学》2019年第7期182-182,共1页朱纯甜 
人民教育家陶行知热爱儿童,尊重儿童的创造性,不齿于以儿童为师。他提出了创造教育思想。陶行知充分尊重儿童的个性和创造精神,他曾提出,"行动是中国教育的开始,创造是中国教育的完成",把培养学生的创造力作为教育的最终目标。在学前教...
关键词：创造教育思想 幼儿创造力 思想培养 陶行知 创造思维 尊重儿童 学习 中国教育 
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