语法错误

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浅探初中英语词汇教学及巩固的方法被引量：1
《中学生英语（教师版）》2015年第12期38-38,共1页饶丽华 
在英语教学过程中,词汇教学是一个举足轻重的基本环节,是一种充满感情的双边活动。本文探究了英语词汇教学中几种有效的教学及巩固方法。1.词汇教学方法1.1创设语境,猜测词义教师可以在课堂上创设不同的语境,引导学生根据上下文推测词...
关键词：连接词 新单词 语言意识 语法错误 不可数名词 YOURSELF 课堂气氛 火星表面 因果关系 直观 
高中英语语法教学新思路
《中学生英语（教师版）》2015年第12期7-8,共2页
教师也要树立正确的英语语法教学的观点。首先,让学生知道英语语法课是英语教学中必不可少的部分。学生脱离了语法学英语,是得不偿失的。只有把语法学好,用好,才会使自己的英语语言功能得到全面有效的提高。其次,语法要在帮助学生理解...
关键词：教学新思路 语法错误 学习语法 晦涩难懂 语言功能 形容词性从句 语法学习 学习过程 现在分词 主语 
初中英语当堂训练有效写作教学案例
《中学生英语（教师版）》2015年第12期89-89,共1页刘东红 
新课程改革后,更加注重学生对所学知识的应用能力和实效性的培养。在初中阶段,无论是从教师的英语教学还是学生的英语学习,英语写作都是一个较难突破的课题和英语学习项目,学生提及英语写作就会产生抵触心理,教师对学生的英语作文批改...
关键词：写作课堂 作文批改 写作教学方法 语法错误 抵触心理 学习项目 新课程改革 写作训练 写作练习 课堂 
交际法在中学英语教学中应用的认识
《中学生英语（教师版）》2015年第12期61-61,共1页张建平 
交际法即交际语言教学,它起源于二十世纪七十年代的英国,是一种旨在培养二语或外语学习者语言交际能力的外语教学方法。要解决交际法在英语教学中的问题,除了教育理念和测试体系的改革,教师可以从实际角度出发,尝试方式方法上的改变,就...
关键词：外语教学方法 测试体系 业务水平 教育理念 四项基本技能 语法错误 师生角色 流利性 中国文化背景 
探究英语写作中的“表达僵化”现象及其改善方法
《中学生英语（教师版）》2015年第11期45-45,共1页乔延东 
1.写作在英语教学中的意义及现状结合日常教学工作,发现多数学生写作水平参差不齐,而影响写作水平的最显著特征是"表达僵化"现象,即不能准确地获取信息和处理信息,在语句表达以及篇章结构方面存在明显的障碍,英语写作得分低于平均水平,...
关键词：语句表 日常教学工作 学生写作水平 篇章结构 结构概念 语法错误 负迁移 作文批改 高频词汇 学习活 
对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考
《中学生英语（教师版）》2015年第8期23-23,共1页王冬梅 
合作学习是一种起源于欧洲的英语实践性教学方法,近些年才在我国初中英语教学中得到广泛应用。由于合作学习在我国初中英语课堂的使用还处于发展初期,尚未得到充分的完善,所以成为业内专家和学者研究的热点话题,合作学习的核心是要求学...
关键词：学习过程 学习应用 语法错误 角色扮演 实践任务 交际性 自主支配 锻炼效果 学习欲望 小组讨论 
和高中生谈英语写作
《中学生英语（教师版）》2015年第7期27-27,共1页陈玉松 
1.高中生写作中存在的常见问题(1)审题不仔细,导致人称、时态、格式乱用。一些学生不认真审题,遗漏部分要求,结果写作要点不全,人称误用,时态乱用,甚至出现偏题情况。(2)谋篇布局能力不强,文章结构无层次条理,缺乏逻辑性。很大一部分学...
关键词：母语干扰 汉语思维 文章结构 逻辑关系 语法错误 基本句型 写作过程 谋篇布局 英文写作 固定搭配 
合作训练,激活思维——浅谈初中英语思维训练策略
《中学生英语（教师版）》2015年第7期64-64,共1页胡学娟 
初中英语学习要把思维训练放在课堂教学的重要位置。英语学习没有相应的语言环境,学生在学习过程中受母语的影响比较多,用英语组织对话交际时,总要经过汉语的"翻译"过程。因此,很多语言表达比较生硬,甚至出现语法错误。英语课改注重对...
关键词：英语思维 训练策略 语法错误 学习过程 思考过程 精讲多练 课堂教学 语言输出 自主学习 互补激活 
营造和谐的“沟通”氛围,让学生在“沟通”中学习英语被引量：1
《中学生英语（教师版）》2015年第5期55-56,共2页陈晓红 
新课标明确指出:一定要把"交流与合作"当成学习过程里最关键的内容之一,把学生塑造成高标准公民的主要标准之一,这便是需要学生在社会交往中能顺利地进行交流。因为长时间在应试教育的影响下,初中的英语学习常常以"中考热点"为中心进行...
关键词：学习过程 教学活动 学习主体 语法错误 电影配音 社会交往 课堂目标 课堂教学氛围 发散思维 第二语 
浅谈高中英语写作教学中师生互动的实践
《中学生英语（教师版）》2015年第4期26-26,共1页陈敏 
1.师生互动的内涵与概述师生互动即为师生可以在课堂上进行平等的互动,教师转变传统的教学观念,成为课堂上的引导者,通过不同的教学方式来引导学生发挥主观能动性,让学生主动思考、写作。通过师生互动来影响学生的学习态度。在师生互动...
关键词：高中英语写作 写作过程 学习态度 英语作文 写作学习 语法错误 自主写作 互动模式 信息重叠 写作内 
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