德育因素

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基于核心素养培育的语文课程德育因素
《新课程（综合版）》2017年第4期8-9,共2页赵冬梅 
在全社会呼吁素质教育的今天,培育核心素养就成了语文改革的必由之路,而德育渗透又是语文核心素养培育的一个重要任务。语文教学要充分利用教材内容,挖掘文中的德育因素,着眼于把思想教育渗透到语文教学的各个环节,通过各种教育活动,培...
关键词：德育因素 核心素养 语文课程 
协同教育:渗透德育的数学课堂
《新课程（综合版）》2016年第11期31-32,共2页卫陆英 
每一个人都在不同人生阶段受到来自家庭、学校和社会的教育,三方面教育产生的总效果才是真正的教育效果。因此,学校教育必须考虑家庭教育与社会教育的影响与配合,应克服来自家庭、社会的负面影响与干扰,加强来自家庭、社会的正面教育的...
关键词：数学课堂 渗透德育 德育因素 德育功能 用水量 数学学科 
寓德育于英语教学中
《新课程（综合版）》2016年第4期85-85,共1页张俊 
《英语课程标准》指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文...
关键词：德育内容 语言实际运用 思维能力 人文素养 情感目标 德育因素 语言操练 核心词汇 课程标准 主要语言 
情趣课堂:播撒真善美的种子
《新课程（综合版）》2015年第12期77-77,18,共2页张群 
苏联优秀教师阿英那什维里曾说:"学生不是需要填满的容器,而是需要点燃的火把。"当教师引导学生发挥想象,步入其境,真情萌发时,学生的火种就会点燃起来,学生心灵中的真、善、美就会被唤醒。那如何在我们的语文教学中挖掘德育因素,播撒...
关键词：德育因素 维里 阿英 贝蒂 对你说 语言实践 就这样 漫天飞舞 怜悯之心 交际情境 
情趣课堂:授文传道,润物无声
《新课程（综合版）》2015年第12期72-73,共2页吴佩芳 
千百年来,诚实守信这一传统美德一直为人们所推崇并发扬光大。改革开放以来,我国的发展取得了世人瞩目的成就,但随着经济的快速发展,在一些领域和地方不守承诺、欺诈拐骗的现象屡屡发生,而且已涉及到社会生活的各种领域,这种不良现象已...
关键词：学生学业成绩 道德品质 道德滑坡 社会生活 小学语文教材 生生互动 心理过程 个人进步 德育因素 心理变化过程 
德育实效性的积极探索
《新课程（综合版）》2014年第4期102-102,共1页陈清林 唐其梅 
德育是学校教育的一项重要内容,是社会主义精神文明建设的奠基工程,更是社会道德建设的基础。在教育实践中,我校通过多种形式探索有效方法,增强德育的主动性、针对性和实效性,取得明显效果。主要经验:一、利用学科教学提高德育效果各学...
关键词：德育实效性 德育因素 德育效果 学校教育 教育实践 学习态度 家庭教育 精神文明建设 思想品德教育 
语文学科德育的维度与操作
《新课程（综合版）》2013年第8期12-13,共2页侯瑞波 
语文学科德育,是指依据语文课程标准,根据学科教学自身的特点,充分挖掘学科教学中德育因素,以文本为载体,采用适当的策略和方法,在学科教学中落实德育目标——即＂情感、态度、价值观＂,以达到教学与教育、教书与育人、知识与道德的统一。
关键词：语文课程标准 学科德育 学科教学 操作 维度 德育因素 德育目标 价值观 
主题活动:德育因素的挖掘
《新课程（综合版）》2011年第8期19-20,共2页林晓燕 
俗话说：“一岁看小，三岁看老。”幼儿期是一个人品德和个性形成的重要时期，是学习做人的奠基期。幼儿德育教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，对幼儿品德发展起主导作用。随着课程改革的不断深入，它在幼儿教育的重要性越来越受...
关键词：主题活动 德育因素 挖掘 全面发展教育 幼儿期 个性形成 个人品德 德育教育 
挖掘德育因素,把握校训内涵
《新课程（综合版）》2010年第3期30-31,共2页吴英 
语文教学,就老师而言,既是教学生语言文字功夫,又是教学生做人;就学生而言,不仅是学语言文字这个工具,而且更是学做人的道理。语文教师该在课堂上以学生发展为本,充分尊重学生身心发展规律的前提下,
关键词：德育因素 以学生发展为本 挖掘 内涵 校训 学生语言 身心发展规律 语文教学 
课程丰富:挖掘音乐教学的德育因素
《新课程（综合版）》2008年第11期39-40,共2页钱徐群 
作为音乐教育,育人是目的,审美是核心;学生是主人,乐学是动力;重要是过程,参与是手段。它通过对审美能力的发掘和培养,通过构建人的审美心灵结构。
关键词：音乐教育 音乐教学 德育因素 审美能力 培养学生 教材 课程 审美功能 心灵结构 引导学生 
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