中考历史

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依据课标 回归学情——2024年广东中考历史试题分析与启示
《中学历史教学》2024年第11期52-55,共4页甘成质 王乐平 
广东省中小学三科统编教材第二批“铸魂工程”专项课题“‘LCAE’教学方式在统编高中历史教科书中的应用与实践研究”(项目编号:GDJY-2024-A-b190)的阶段性成果;广东省2022年教育信息化教学应用实践共同体项目“五四三教研体系助力城乡发展的网络研修实践共同体项目(项目编号:GDSGGT2022010)”的阶段性成果。
初中学业水平考试结果是衡量学生是否达到毕业标准和高一级学校招生录取要求的重要依据,也可为学校的教学质量和教师改进教学提供指导和参考。2024年广东中考历史试题的最大亮点是依据课标,回归学情;在命题导向上落实立德树人根本任务,...
关键词：课标 中考历史试题 历史教学 
“双减”背景下的书面作业设计——以2021年苏州市中考历史第8题为例
《中学历史教学》2022年第9期48-51,共4页杜亮 金飞 
“双减”背景下,要减轻学生课业负担关键在于控制作业数量,提升质量。历史学科作为人文社会学科的基础学科,要避免走“背多分”的死记硬背之路,就需要立足教材,精选题目,精心设计作业,用高质量练习提升学生的历史学科素养。本文以2021...
关键词：书面作业 提升质量 教师专业成长 中考历史 立足教材 人文社会学科 历史学科素养 作业的有效性 
素养视域下中考历史“探究题”命制理念探微——从近年安徽中考“活动与探究”题说起被引量：2
《中学历史教学》2022年第2期61-63,共3页刘宏法 刘静 
教育部课程教材发展中心课题“初中学业水平考试历史学科命题评估研究”;安徽省教研基地(历史)立项课题“初中学业水平考试历史学科命题基本理念研究”(课题编号:LS202008)“统编教材背景下初中历史学业水平考试命题趋势研究”(课题编号:LS202009)的阶段性成果。
作为为数不多的独立、统一命题与考试的省份,安徽中考历史试题的命制经过多年的沉淀已形成自己的风格,它在延续性中不乏体现时代的要求、在稳定性中凸显对教学的引导,对近年安徽省的初中考试与高中招生、初中历史的教与学,都产生了极大...
关键词：初中历史 活动与探究 安徽中考 命制 中考历史 统一命题 探究题 教与学 
中考历史命题情境化创设及教学启示被引量：1
《中学历史教学》2020年第10期9-12,共4页黄传昶 
2019年教育部发布《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,提出"充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平"[1]。这也呼应了《中国高考评价体系说明》中"情境:高考评价体...
关键词：学业水平考试 情境化 高考评价体系 适切性 新情境 试题情境 教学启示 中考历史 
基于计量史学的2019年中考历史试题的呈现及对策
《中学历史教学》2019年第12期65-68,共4页周学平 
随着新课程改革的深入开展,中考历史命题越来越借助于史学研究的前沿成果作为媒介,考查学生的学科能力和核心素养,实现考试的甄别功效,其中计量史学在中考历史试题中有所呈现,成为近年来中考历史命题的一大亮点。笔者结合2019年各地中...
关键词：核心素养 计量史学 批评指正 中考历史 前沿成果 新课程改革 尝试探讨 史学研究 
浅谈核心素养在中考历史专题训练中的运用——以《近代以来世界政治格局的演变》为例被引量：1
《中学历史教学》2017年第12期21-23,共3页陈山林 
中考历史专题复习是初三最后阶段的重要环节，如何有效搞好这个阶段的复习，．值得我们初三老师深入思考，特别是突然要用五大核心素养来统领我们的学科教学，更需要我们的老师进行教学实践的转变。如何进行这个转变，笔者以一节中考专...
关键词：世界政治格局 近代以来 专题训练 中考 演变 历史 素养 专题复习课 
起舞于严肃与活泼之间——广东2015中考历史网络史料引发的思考
《中学历史教学》2016年第2期60-62,共3页邓义文 
材料解析题能有效地考查学生史料阅读能力、分析问题能力以及综合运用所学知识等较高层次的历史学科能力。2015年广东省中考历史卷，两道材料解析题均为原创试题且整体质量较高，分值是25分，占试卷总分25％。
关键词：历史学科能力 广东省 史料 中考 材料解析题 网络 分析问题能力 阅读能力 
回眸中考历史,学生学科能力培养正当时——以近三年广东中考历史试题为例被引量：2
《中学历史教学》2016年第2期63-65,共3页杨春生 
自2010年省中考实行封闭命题以来，已时过六载。至2015年，使用省中考历史试题的地区已达10余个，省中考历史试题的影响逐步扩大。本文旨在透视近三年省中考历史试题，与同行分享一己之见。
关键词：历史试题 中考 能力培养 广东 学科 学生 2010年 
中考历史命题策略及复习建议被引量：1
《中学历史教学》2015年第12期67-69,共3页责新文 
历史中考既要测试每个学生是否达到历史课程标准要求的初中毕业水平，又要为各类高级中等学校选拔新生提供依据，命题实需费番周折。结合近几年参与常州市中考命题的实践以及对兄弟省、市中考试题的研究，谈一些个人对中考历史命题的体...
关键词：历史课程标准 中考命题 命题策略 复习建议 高级中等学校 初中毕业 中考试题 复习备考 
2015年苏州中考历史试卷评析
《中学历史教学》2015年第10期54-56,共3页周云华 丁飞 
2015年的苏州市中考历史卷，在继承以往特色与优势的同时，不断寻求突破与创新，紧扣课标和考纲，韵味十足。
关键词：历史卷 苏州市 试卷评析 中考 特色与优势 考纲 
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