生活即教育

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从“我”到“我们”:社会与情感能力在一日活动中的实践
《动漫界(幼教365)》2025年第4期11-13,共3页杨丽媛 
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。大量研究表明,学前教育作为一个人终身学习的开端,对幼儿的身心健康、习惯养成等具有重要意义。学前教育阶段是幼儿主动性...
关键词：生活即教育 习惯养成 全人教育 学前教育 陈鹤琴 一日活动 情感能力 终身学习 
“香香营”浪费挑战破解录——以问题为导向的幼儿深度学习
《动漫界（幼教365）》2024年第48期35-37,共3页潘洁帆 
本文源于小厨师们偶然发现的浪费现象。教师敏锐地捕捉到了小厨师的困惑与挑战,积极介入引导,以解决问题为引,鼓励支持他们探索问题解决之道。小厨师们将之前学习的调查统计经验迁移到此,迅速而高效地调查清楚浪费的根源。原因找到了,...
关键词：教育即生活 深度学习 生活即教育 生活教育理念 以问题为导向 调查统计 浪费问题 困惑与挑战 
生活即教育,教育即生活
《动漫界（幼教365）》2024年第48期37-37,共1页高丽泽 
小厨师的烦恼是什么?是客人们有“浪费食物”的现象。本案例以此现象为契机,引导幼儿主动关注问题,通过调查寻找“浪费”背后的原因,再通过有效的多元提问寻找解决问题的策略,支持幼儿持续、有意义的游戏。教师在此过程中表现出敏锐的...
关键词：教育即生活 生活即教育 解决问题的策略 幼儿思维 社会性发展 课程资源意识 引导幼儿 
“迁园课程”:张雪门教育思想引领下的行动之旅
《动漫界（幼教365）》2024年第40期70-73,共4页吕晔 
早在20世纪30年代,张雪门先生就提出“生活即教育,行为即课程”的行为课程理论。随着儿童观和教育观的不断更新发展,课程生活化已成为当前幼儿教育领域备受关注的重要理念。在张雪门教育思想的引领下,我们逐渐认识到:3~6岁儿童的年龄特...
关键词：张雪门 幼儿园课程 生活即教育 幼儿教育 儿童观 回归生活 课程生活化 特点与发展 
生活即教育,教育即生活
《动漫界（幼教365）》2024年第36期43-43,共1页喻莲 
一日生活皆课程,幼儿园课程就蕴含在生活的点滴中,幼儿在行动当中学习,在过程当中学习,在情境当中学习,在日常生活的各个环节中学习,有准备的环境能让课程材料更加丰富,课程资源越来越多样化,跟生活的联系越来越紧密;有准备的老师对这...
关键词：教育即生活 生活即教育 幼儿园课程 深度学习 陶行知 适时指导 课程资源 有准备的环境 
生活·游戏·成长
《动漫界（幼教365）》2023年第25期64-64,F0003,共2页无 
践行陶行知先生“生活即教育”理念,在一日生活中捕捉教育契机;以游戏为基本活动,促进幼儿积极主动探究。南京晓庄学院附属澡水幼儿园以研究儿童、把握规律、科学保教为根本追求,开展各项保教变革,促进幼儿全人发展。
关键词：生活即教育 全人发展 主动探究 陶行知 南京晓庄学院 捕捉教育契机 科学保教 幼儿园 
“知行文化”筑立德树人之教育灵魂
《动漫界（幼教365）》2023年第4期13-14,共2页高英 
每个人对文化的认识和理解都不一样。有的是形而上的“道”,用文化的形式来体现;有的是形而下的“气”,它承载着文化。我园以陶行知先生所提出“生活即教育”为底色融入文化建设,在实践中认知、思考,在劳动中学习、感受,建立了五育融合...
关键词：立德树人 生活即教育 陶行知 五育 知行 园本文化 教育灵魂 贴合实际 
生活化课程中教师角色定位新探
《动漫界（幼教365）》2022年第36期76-77,共2页袁依涵 
陶行知先生曾说:“生活即教育。”教育离不开生活,幼儿教育更离不开生活。我们要引导幼儿在生活中学习,在生活中获得知识与技能,在生活中成长。随着时代的发展和学前教育教学改革的深入,幼儿园生活化课程实施已成为不可逆转的趋势。然而...
关键词：幼儿园课程 教师角色定位 生活即教育 生活化课程 幼儿教育 陶行知 自然维度 课程体系 
生活即教育
《动漫界（幼教365）》2022年第1期62-63,共2页尹茹秋 
多姿多彩的生活能够引发孩子的好奇心和求知欲,也是幼儿阶段学习的主要媒介。陶行知先生在约一百年前就提出“生活即教育”的思想,就是要在真实的情境中,培养“真儿童”。让我们的孩子都能在与自然、生活的接触与实践中获取知识,获得发展。
关键词：生活即教育 幼儿阶段 陶行知 情境 好奇心 求知欲 主要媒介 获取知识 
坚持公益普惠导向办好学前教育
《动漫界（幼教365）》2021年第24期6-6,共1页
近日,中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长陈宝生赴北京市调研了教育综合改革及党史学习教育情况。陈宝生强调,办好学前教育,要坚持公益普惠的基本导向,秉承“生活即教育、行为即课程、强国即目标”的办园理念,创新...
关键词：教育综合改革 学前教育 生活即教育 幼儿智力 快乐成长 领导小组 语言发育 陈宝生 
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