诗化语文

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第三学段语文诗化教学模式的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期150-153,共4页王颖 
在新课程改革深入实施的背景下,语文教学领域涌现出许多新型的思想理念,新的思想理念又诞生了新的教学模式。语文诗化教学模式是在“诗化语文”理念的基础上发展形成的教学模式。探究该种教学模式,在语文学科教学中的应用,能够丰富语文...
关键词：诗化语文 第三学段 教学模式 
“诗化语文”教学探讨
《文学教育》2021年第7期168-169,共2页田巧红 
语文作为我国传统三大学科之一,在任何阶段都占有至关重要的位置,但是在当前小学阶段的语文教学中,由于各种各样因素的限制导致教学效果不甚理想。为有效提升小学语文教学质量,小学语文教师在教学过程中需要充分发挥语文学科的特点以及...
关键词：语文 诗化语文 教学策略 
“诗化语文”:向着儿童应有的童年回归——以周益民《一起看声音》儿童诗教学为例
《四川教育》2020年第5期43-44,共2页王志霞 李学斌 
“诗化语文”是周益民倡导的语文教学主张,也是儿童和语言诗性关系的集中表达。在“诗化语文”教学实践中,周益民以儿童文学和民间文学作品为主要来源,确立了新的阅读教学资源观,同时建构了新的语文阅读教学模式。《一起看声音》作为周...
关键词：“诗化语文”小学语文 阅读教学 
小学诗化语文教学的策略分析被引量：1
《文科爱好者（教育教学版）》2019年第4期200-201,共2页白生荣 
本文从开展小学诗化语文教学的基础方案展开分析,并以此为依据,提出选择诗化的教学文本,设置合理的诗化教学内容、利用诗化的教学语言,创设诗化的教学情境的有效策略,旨在使教师在小学语文的教学过程中,合理的运用诗化教学的方式,提高...
关键词：小学语文 诗化教学 教学文本 设置情景 
与诗同行 诗化语文——初中诗歌教学有效途径初探被引量：2
《教学月刊（中学版）（语文教学）》2019年第1期70-73,共4页刘佳宁 
诗歌是集情感、美感和文化性于一身的文体,而中华民族最灿烂的诗歌文化,往往被初中教学“雪藏”。初中诗歌教学,应结合统编教材对诗歌内容的编排,倡导生活与诗同行,引导文化与诗同行,指导创造与诗同行,指导学生学会教材倡导的读书方法...
关键词：诗歌教学 统编教材 生活 文化 创造 
教育家的教学设计——周益民《望月》教学设计评析兼谈其“诗化语文”探索被引量：1
《小学教学研究》2017年第8期25-28,共4页张心科 
江苏是出教育家的地方。近现代以来在这片土地上涌现了俞子夷、吴研因、沈百英、斯霞、李吉林、于永正等一大批从事小学语文教育和研究的教育家。周益民则是新时期的教育家。以“教育家”称呼他,是期许,更是基于实情的判断。我和他第一...
关键词：小学语文教育 教育家 教学设计 周益民 《望月》 诗化 儿童文学教育 “亲近母语” 
浅谈“诗化语文”
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第2期310-310,共1页王彦华 
回顾语文课堂,会发现强调考试技巧的学习,重视知识的学习仍然被推崇,工具性的语文课堂上成了一些教育的时尚,应试教育一马当先,成为教学的主流,语文被异化,课堂畸形零落。第八次新课程改革为教育界送来了一缕和煦的春风,语文新课程标准...
关键词：诗意语文 诗意评价 生本课堂 
诗化语文·诗意栖居——浅谈语文教学的诗意化
《广西教育》2016年第6期78-79,共2页樊蓉 
广西教育科学“十二五”规划A类(资助经费重点)课题《中学高效教学行为的分析、诊断与设计研究》(2014A068)研究成果
通过＂诗化的语言,诗化的情境,诗化的情怀＂阐述语文教学的诗意化方法。诠释文学作品承载着人类丰富的感情、深远的思想以及绵长的文明;语文学科是以其鲜明的人文性和情感性见长,有着不同于其他学科的激情与浪漫;语文教师不妨化身为一...
关键词：诗化语文 诗化语言 诗化情境 诗化情怀 
审美化:大学语文教学旨归
《时代文学（下半月）》2015年第5期189-190,共2页王波平 刘艳 
大学语文,有时冷落,或有重提,在高校教学中属于"鸡肋"状况,弃之,国民不与,热之,高校无力,大学语文教学一直处在的"爱"与"痛"的边缘。大学语文应是大学生的必修课,大学语文教学要朝着提高大学生语文水准、提升其人文素养的方向而努力,亦...
关键词：大学语文 教学审美化 思化语文 诗化语文 
诗化语文课堂语言
《魅力中国》2014年第15期218-218,共1页王琳 
语文课堂的教学艺术首先是语文教师的语言艺术，语文教学语言与语文课堂教学效果有密切关系。在网络时代下，网络语言和流行俚语浸入语文课堂，应该适当取舍，保持语文课堂的诗意，让语文的课堂真的具有“语文味”。
关键词：语文课堂 流行语 诗意化 
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