实验活动课

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高中化学主题式实验活动课的实践探索——以“应用数字化实验模拟工业除铁”为例被引量：2
《化学教与学（下半月）》2022年第12期17-21,共5页王曼儿 陈菲菲 郭大俊 
本节实验活动课,以“模拟工业流程题中除铁的过程”为教学主题情景,依托数字化实验手段,利用问题导学,启发学生自主实验探究,解决高中化学测定铁离子、亚铁离子的沉淀范围的教学难点,将工业流程题中除铁的过程可视化,落实学生学科核心...
关键词：主题式教学 自主实验探究 问题导学 化学核心素养 
核心素养发展下的高中化学新教材学生实验活动课教学研究
《爱人》2022年第9期229-231,共3页李卫红 
以学科核心素养发展为导向的高中化学新教材实验活动课教学,应结合当前新课标要求,在课堂教学模式、课堂教学环节、课堂教学方法上都要与学生核心素养培养相一致。开展的实验活动、选取的实验素材、解决的实验问题要以促进学生素养发展...
关键词：核心素养 高中化学 新教材 实验活动课 教学研究 
高中化学实验活动课评价标准研制策略的探究被引量：1
《教育与装备研究》2021年第6期10-13,共4页陆建源 
构建有效的评价标准是完成好实验教学工作、培养学生学科核心素养的关键之一。高中化学学生实验活动课评价标准的研制可以从研制实验评价目标,凸现学科核心素养;构建实验评价模型,突出学生主体意识;建立实验评价样例,弄清实验评价等级...
关键词：评价目标 实验目标 评价模型 评价样例 
构建初中化学“学生实验活动课”“一单五环节”模式的研究与实践被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2020年第9期122-123,共2页张颜涛 李春玲 张良鹏 
化学实验教学不仅是化学教育的重要环节和最直观的教学手段,也是培养学生创新精神和实践能力的最佳途径。文章探讨了学生实验活动课"一单五环节"模式,以期提高实验课教学质量并促进教师专业发展。
关键词：化学 模式 实验活动课 
核心素养视角下用问题引领数学实验活动课——以数学活动“正方形纸片的折叠”为例
《数学大世界（下旬）》2019年第12期47-47,共1页胡子扬 
数学教学是学生在教师的引导下经历数学活动的过程,而数学活动需要情境,需要经历过程,即经历围绕具体的问题,在相应明确的问题串的引领下,展开循序渐进的数学活动的过程,以体现数学核心素养价值。笔者就以九年级的正方形的折纸教学设计...
关键词：问题引领 数学核心素养 数学教学 数学活动课 实验活动课 正方形 循序渐进 折纸教学 
在实验活动课中构建学生的数形结合思想——以苏科版七年级第9章“数学活动 拼图·公式”为例被引量：1
《中学数学（初中版）》2018年第3期19-20,共2页袁健 
江苏省重点课题“初中数学实验教学的校本发展研究”(编号:2015KJ11—Z023)的阶段性成果
笔者以苏科版七年级下册“拼图·公式”的备课、上课、反思过程为例,重点让学生构建数形结合思想.一、教学设计片段【活动准备】A型纸片(边长为a的正方形)、B型纸片(边长为b的正方形)、C型纸片(长为a、宽为b的长方形)各若干张.【教学设...
关键词：数形结合思想 七年级下册 苏科版 实验活动课 数学活动 拼图 学生 教学设计 
初中数学实验活动课的教学反思——以平面图形的密铺实验活动课为例被引量：1
《数学之友》2016年第20期49-49,52,共2页刘有兰 
《义务教育阶段数学课程标（2011）》中指出“学生应该有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.”
关键词：数学实验 活动课 平面图形 教学反思 合情推理能力 初中 数学课程 义务教育 
从生活实例谈数学实验活动课设计
《中学数学月刊》2016年第12期25-27,共3页罗伟 吕永胜 
在初中阶段开设了数学实验活动课,是教科书新课程标准的有效补充,不仅能帮助理解学习内容,还能开阔学生视野,提高学习兴趣.我们数学教师可以充分挖掘与课标内容相符的生活中的实例,这样往往能收到较好的效果.下面,从几个生活中的实例来...
关键词：数学实验 活动课设计 实例 学习内容 实验活动课 新课程标准 初中阶段 数学教师 
经历 操作 体验——数学实验活动课研课心得被引量：2
《考试周刊》2016年第50期63-63,共1页杨兵 
新课程标准明确指出：学生学习数学的过程，就是活动积累的过程，让学生在数学活动过程中积累经验，从而提高学生的数学思维能力与素养。要帮助学生学会探索数学知识的能力，最有效的方法就是引导学生对所学的数学知识进行实验与操作。...
关键词：动手操作能力 实验活动课 学习数学 数学思维能力 引导学生 心得 经历 数学知识 
以乙醇为例探究设立高中化学实验活动课的方法
《新课程》2016年第21期7-7,共1页卢艳 
广西北部湾经济区优秀中青年专业技术人才培养项目
设立高中化学实验活动课对《广西普通高中课程实施方案》的落实起着重要的作用,对学生的潜能发展开拓更广阔的空间。
关键词：高中化学 乙醇 教学思维 
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