提升教学质量

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集团化办学背景下小学英语品质课堂的构建策略
《视周刊》2025年第7期5-5,共1页罗雅静 
随着教育改革的不断推进,集团化办学模式逐渐成为提升教育质量、促进教育均衡发展的重要手段。尤其是在小学阶段,集团化办学通过资源共享、师资优化、课程改革等方式,为提升教学质量提供了新的思路和路径。然而,在集团化办学背景下,如...
关键词：集团化办学 小学英语 教育工作者 师资优化 品质课堂 教育均衡发展 有效构建 提升教学质量 
“双减”背景下初中数学作业分层布置和设计的有效策略
《视周刊》2025年第6期74-74,共1页李胜才 
近年来,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)的出台,教育领域迎来了一场深刻的变革。在此背景下,初中数学作业的分层布置和设计成为了提升教学质量、减轻...
关键词：有效策略 初中数学作业 提升教学质量 校外培训 中共中央办公厅 作业负担 义务教育阶段学生 减轻学生负担 
全方位育人理念导向下初中数学教学融合班级管理的举措
《视周刊》2025年第5期165-165,共1页张艳 
在新课标改革背景下,全面素质教育备受各阶段教育工作者关注。初中阶段是学生认知能力和社会适应能力快速发展的关键时期,数学作为核心学科之一,其教学并不能局限于基础学科知识,而是要关注学生核心素养的发展。因此,在初中学科的教学中...
关键词：学生认知能力 全方位育人 班级管理 核心学科 初中数学教学 教育工作者 学生核心素养 提升教学质量 
高中英语教学与信息技术的深度融合路径探究
《视周刊》2025年第5期26-26,共1页关宇 
在当下,信息化浪潮席卷而来,于高中英语教学领域而言,教师同样需要与时俱进,借助现代化信息技术对教学模式予以优化。教师应勇于突破自身局限,高度重视提升个人信息化教学能力,深入探究信息技术如何为高中英语课堂赋能,这不仅对提升教...
关键词：信息化教学能力 高中英语教学 路径探究 信息技术 深度融合 高中英语课堂 提升教学质量 自身局限 
核心素养视域下高中英语教学与信息技术的深度融合
《视周刊》2025年第5期27-27,共1页潘滔 
在教育改革不断深化的当下,核心素养成为教育领域的关键热词。高中英语教学承载着培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重任。信息技术的飞速发展为高中英语教学带来新契机,二者深度融合成为提升教学质量、培育学生核心素...
关键词：核心素养 高中英语教学 深度融合 提升教学质量 信息技术 激发学习兴趣 生动情境 思维品质 
智慧平台在初中数学探究式学习中的应用案例分析
《视周刊》2025年第4期68-68,共1页朱丽君 
随着信息技术的快速发展,智慧平台在教育领域的应用日益广泛。智慧平台结合了互联网技术和先进的教育理念,为初中数学探究式学习提供了强有力的支持。它不仅能提供丰富的教学资源,还支持便捷的互动交流和实时的学习数据分析等功能,极大...
关键词：构建知识体系 教学资源 提升教学质量 数学探究式学习 信息技术 智慧平台 互动交流 个性化教学 
“双减”背景下初中英语课堂提质增效的路径探索
《视周刊》2025年第4期10-10,共1页叶凤香 
“双减”政策旨在通过优化教育资源配置,改革教育教学模式,切实减轻学生的课业负担,促进学生全面发展,提升教学质量。随着“双减”政策的深入推进与落地实施,传统的英语教学模式面临着前所未有的挑战与转型需求。这一政策旨在减轻中小...
关键词：教育资源配置 一线教师 初中英语课堂教学 提升教学质量 教育教学模式 课业负担 学业负担 课外作业 
数学文化与小学数学教学的融合路径
《视周刊》2025年第1期74-74,共1页杨敏 
在当今教育体系中,数学不仅仅是一门计算与推理的学科,更是一门蕴含深厚文化底蕴的学科。数学文化,作为数学发展历史中积累的智慧结晶,包括数学家的故事、数学思想的演变、数学与其他学科的交叉融合等,对于激发学生的学习兴趣、培养数...
关键词：小学数学教学 提升教学质量 深度融合 数学素养 融合路径 交叉融合 激发学生的学习兴趣 当今教育 
双减背景下数字化资源助力小学信息技术教学
《视周刊》2025年第1期97-97,共1页孟安儒 
在“双减”政策的背景下,小学信息技术教学迎来了新的发展契机。数字化资源以其丰富的内容和高效的交互性,逐渐成为提升教学质量的有力工具。通过数字化资源的支持,信息技术课堂能够更有效地培养学生的信息素养,还能激发其探究欲和创新...
关键词：数字化资源 信息技术课程 小学信息技术教学 信息技术课堂 提升教学质量 学习激励 任务导向 信息素养 
基于大单元教学的初中语文作业设计优化
《视周刊》2025年第2期61-61,共1页张彦青 
随着教育改革的不断推进,大单元教学理念逐渐受到重视。初中语文作业设计基于大单元教学进行优化能够有效提升教学质量,促进学生语文素养的全面发展。对此,探讨基于大单元教学的初中语文作业设计优化的策略与方法。具体主要针对传统初...
关键词：大单元教学 初中语文教学 提升教学质量 初中语文作业设计 学生语文素养 学生综合素养 碎片化 策略与方法 
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