中小学体育教师

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2024年北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目总结暨“未来强健育人行动提案”活动举行
《中国学校体育》2025年第1期14-14,共1页本刊 
12月3日,2024年北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目总结暨“未来强健育人行动提案”活动在北京教育学院黄化门校区成功举办。北京教育学院副院长肖汶、北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处副处长张志华、北京教育学...
关键词：北京教育学院 中小学体育教师 教学资源开发 体育卫生 张志华 育人 提案 成功举办 
创新“送教下乡”教研形式 提升农村体育教师素养
《中国学校体育》2024年第11期82-82,共1页周新(整理) 刘昌亭(整理) 
一、送培下乡,更新农村薄弱学校体育教师教学理念每所乡镇中心学校成立联合体育教研组,把本乡镇辖区学校专、兼职体育教师集中起来,建立教研群。联合体育教研组定期邀请市、区县体育教研员、学科带头人、骨干教师、体育名师等进行专题培...
关键词：单元教学设计 中小学体育教师 学科带头人 教师专业素养 教学困惑 教科研 送教下乡 专题培训 
在体育课堂教学中落实“享受乐趣”的思考与实践
《中国学校体育》2024年第11期70-71,共2页陈易 陈剑 
《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》要求进一步深化体育教学改革,指导全国中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课,更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。“四位一体”目标中的“享受乐...
关键词：中小学体育教师 体育与健康 享受乐趣 传接球 体育教学改革 体育课堂 体育锻炼 四位一体 
“双微”驱动教研 促体育教师专业能力提升
《中国学校体育》2024年第10期59-60,共2页罗文晟 
广州市增城区教育科学规划2024年度重点课题“‘双微’驱动下中小学体育教师专业高质量发展的策略研究”(课题编号:ZC2024026)阶段性成果。
针对笔者所在区域体育教师群体专业能力提升的现实诉求与当前区域教研现状,为更有效地激发体育教师专业发展内驱力,搭建教师团队共同发展平台,提升体育教师综合素质,构建了“双微”驱动教研模式。“双微”是指微团队共同体和微项目化实...
关键词：中小学体育教师 教师综合素质 教研模式 内驱力 教师团队 双微 小而精 专业能力提升 
研健康体能教学 促学生全面发展
《中国学校体育》2024年第6期6-6,共1页袁茂林 王洪江 
为全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,明确《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]对学生运动技能培养和体能锻炼提出的要求,有效提高...
关键词：中小学体育教师 学校体育工作 学生运动技能 体育与健康课程标准 体能锻炼 中共中央办公厅 实操能力 体能教学 
新体能 新教材 新课堂——“全国青少年健康体能教学与训练调研暨中小学健康体能教学现场观摩交流活动”综述
《中国学校体育》2024年第6期14-15,共2页俞文东 
为全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,促进学生身心健康和全面发展,中国教育科学研究院体育美育教育研究所于2024年5月18-22日在山东省潍坊市寿光市开展了“青少年健康体能教学...
关键词：中小学体育教师 学校体育工作 教学现场 新课堂 新教材 教学与训练 健康体能 山东省潍坊市 
聚焦场景式育人 推动学校体育高质量发展——2024年北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目开班
《中国学校体育》2024年第4期8-8,共1页本刊 
为深入落实北京市“实施学校体育数字教学资源建设与应用行动”核心任务,促进体育教师新课程实施能力和学科育人能力提升,产出适用于首都学校体育高质量发展的数字化资源,3月23日,受北京市教育委员会委托、由北京教育学院承担的2024年...
关键词：北京教育学院 中小学体育教师 教学资源开发 数字教学资源 数字化资源 学科育人 能力提升 育人课程 
夯实体育教师基本功 促进教学高质量发展——四川省第一届中小学体育教师基本功大赛在南充举行
《中国学校体育》2024年第1期7-7,共1页张雅娟 
为进一步深化全省体育教育教学改革,促进全省中小学校体育教学高质量发展,由四川省教育科学研究院主办,四川省教育学会体育与健康教育专委会、南充市教育和体育局、南充市教育科学研究所和四川南充高级中学共同承办的四川省第一届中小...
关键词：中小学体育教师 教育科学研究所 教师基本功 基本功大赛 体育与健康教育 高级中学 学校体育教学 体育局 
夯实技能 素养融合——“2023年上海市中小学体育教师教学技能大赛”举行
《中国学校体育》2024年第1期8-8,共1页王立新 李芳芳 
为全面贯彻《关于加强新时代体教融合和学校体育工作促进青少年健康发展的实施意见》《上海市促进中小学校体育工作高质量发展进一步提升学生体质健康水平行动方案》等文件精神,落实立德树人根本任务,深化小学“兴趣化”、初中“多样化...
关键词：学校体育工作 中小学体育教师 教师专业素养 立德树人 体育课程改革 兴趣化 专项化 体教融合 
“竞赛型”教研助推体育教师专业成长
《中国学校体育》2024年第1期41-42,共2页邓继刚 程静 介洁 
在四川省第一届中小学体育教师基本功大赛中,笔者所在的成都市新都区结合区域教研开展情况,按照省级、市级比赛要求和比赛项目设置,进行了校级、片区级、区级的层层选拔和培训机制,积极组织选拔和训练,不仅帮助参赛教师在此次省级比赛...
关键词：中小学体育教师 基本功大赛 教师专业成长 以赛代练 区域教研 成都市新都区 竞赛型 路径和方法 
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