外语课堂

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多模态话语分析理论在外语教学中的应用——《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》述评被引量：1
《外语电化教学》2022年第6期98-98,共1页王晶 刘彬 
在外语课堂教学中充分利用现代教育技术和多模态课堂优势,能够拓展大学生的知识视野和增加语言学习兴趣,通过真实的文化语境、情景语境和丰富的肢体语言,能使抽象语言知识得以具体阐释和理解,运用多种感觉符号和手段进行话语交际分析,...
关键词：现代教育技术 外语课堂教学 知识视野 多模态话语分析理论 学习渠道 话语交际 多元能力 情景语境 
信息化环境下我国高校外语混合式教学的新探索与研究——评《第二语言课堂中的技术融合(第二版)》被引量：8
《外语电化教学》2020年第3期110-112,共3页赵海龙 
黑龙江省教学规划专项课题“新冠肺炎疫情对大学英语信息化教学的启示与探索研究”的阶段性研究成果。
《第二语言课堂中的技术融合(第二版)》一书语言精炼、逻辑清晰、理论联系实践,从第二语言课堂中混合技术的概念、方法、设计和实践四个方面论述了不断发展变化的教育信息技术与外语课堂教学的深度融合,是一本以高等教育教学为背景的融...
关键词：外语课堂 信息技术 混合式教学 
智能手机辅助外语课堂教学中的学习投入研究被引量：43
《外语电化教学》2019年第3期49-54,共6页陈真真 
全国教育科学规划教育部重点课题“智能手机支持的大学英语互动课堂研究”(项目编号:DCA170308)的阶段性研究成果
课堂是进行知识内化的主要场所,是学生学习的主阵地。当前我国高校课堂仍以知识传授为主,学生课堂学习投入不高,教学效果不甚理想。文章以SAMR模型为理论框架,对大学英语听说课进行了基于智能手机的课堂教学活动设计,并在四个班中进行...
关键词：学习投入 大学英语 课堂教学 移动学习 
高校外语课堂中PPT课件依赖问题的分析与思考被引量：30
《外语电化教学》2012年第6期76-80,共5页洪卫 
本文探讨了高校外语课堂教学中出现的师生对多媒体课件(PPT)依赖的现象,重点是其危害性及成因,并结合教学实际提出了一些有效的矫正方法。
关键词：多媒体课件 PPT依赖 外语教学 
外语课堂教学的全方位指导——《计算机辅助语言教学实用指南》一书评述被引量：1
《外语电化教学》2007年第1期77-80,共4页王保云 牟美叶 
随着计算机技术的不断发展，计算机运用到语言教学课堂和语言学习过程已成为不可避免的历史潮流。教育部于2004年颁发的《大学英语课程教学要求》中明确提出的新的大学英语教学模式，即网络化自主学习模式，“代表了一种新世纪外语教学...
关键词：计算机辅助语言教学 外语课堂教学 计算机辅助外语教学 实用指南 《大学英语课程教学要求》 大学英语教学模式 书评 语言学习过程 
信息技术应用与外语课堂教学变革被引量：28
《外语电化教学》2001年第4期46-49,共4页董剑桥 
“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革”课题之一 ;江苏省高校科研项目经费资助
信息技术与外语课堂教学的整合,从根本上改变了传统外语课堂教学的格局.新技术应用强化、优化了学校课堂外语教学的功能和地位,教学信息的数字化环境为外语课堂的语境实现提供了可能性,课堂活动更富有自主性、交际性、协作性.科学的教...
关键词：信息技术 外语 课堂教学 外语教学 多媒体网络 交互性 
机辅外语读写教学的理论与实践被引量：10
《外语电化教学》1997年第4期34-36,共3页苏晓军 
本文从外语交际教学法理论出发，探讨了读与写的内在关系，提出了外语读写教学应采用“完形篇章法”（ｈｏｌｉｓｔｉｃｔｅｘｔａｐｐｒｏａｃｈ）。在具体实践中，外语教学可采用“过程模式”（ｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｍｏｄｅｌ），将...
关键词：读写教学 理论与实践 计算机 背景知识 主题思想 读和写 现代外语教学 读写活动 教师 外语课堂 
外语课堂的量化分析与计算机实现被引量：7
《外语电化教学》1995年第2期6-8,共3页吴宗杰 
外语课堂的量化分析与计算机实现浙江师范大学吴宗杰（３２１００４·浙江金华）一、引言目前国内外语课堂分析仍以传统的、经验总结为目的的主观评价为主，既缺乏理论深度也缺少客观、一致的分析手段。此外囿于传统的观念，其课堂分析...
关键词：外语课堂 量化分析 计算机处理 描述性变量 课堂分析 观察者 课堂信息 话语分析 课堂教学 推测性 
电教媒体是现代外语教学的强有力的支柱
《外语电化教学》1994年第4期49-51,共3页胡风云 王贵玉 
电教媒体是现代外语教学的强有力的支柱胡风云，王贵玉（１５１４００·黑龙江大庆）笔者在从事外语电化教学工作中体会到：电教媒体是现代外语教学的强有力的支柱，更是提高外语听力理解能力的捷径．从我院四、六级外语统考成绩上可以...
关键词：现代外语教学 外语电化教学 听力成绩 电教媒体 听力理解能力 语言实验室 外语思维 常规教学 外语课堂教学 听力课 
开展丰富多采的第二课堂教学被引量：5
《外语电化教学》1992年第4期43-45,共3页龚心源 
一、第二课堂是课堂教学的延伸和补充随着外语教学改革的深入和学习外语热的高涨,外语第二课堂在不少高校蓬蓬勃勃地开展起来。所谓外语第二课堂是对外语课堂教学而言的。即利用课外时间进行外语无线(有线)广播,播放外语教学录像,组织...
关键词：第二课堂教学 外语教学改革 外语教学活动 外语课堂教学 课外时间 学习语言 外语知识 外语学习环境 大学英语精读 外籍教师 
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