文体特点

作品数：1408被引量：1153H指数：13
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写有特点的还是写印象深的--四下第五单元“游”的文体特点与内容取向
《小学语文教学》2025年第7期67-71,共5页陈夏兰 施茂枝 
统编本四年级下册第五单元编排的习作是“游__”。以下是发表于期刊的教学设计,代表了当下游记但不限于游记的写作教学的典型教法。第一步,回顾写法并选择景点。1.简单回顾课文,简要梳理写法。联系《记金华的双龙洞海上日出》小结:(1)...
关键词：教学设计 文体特点 写作教学 内容取向 游记 习作 
依据文体特征,精准设计任务--以《记金华的双龙洞》教学为例
《小学语文教学》2025年第2期74-75,共2页陆亚琼 
《记金华的双龙洞》是四年级下册第五单元(习作单元)的一篇游记,语言简洁,脉络结构清晰,叙述主次分明,是学生学习游记的范本。2022年版课标指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。在单篇课文阅读中,如何把学习任务...
关键词：学生核心素养 精准设计 学习任务群 文体特征 课标理念 文体特点 义务教育 语言简洁 
文类视角下语文学习任务设计的思考与建议——刍议“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施
《小学语文教学》2024年第25期50-53,共4页曹爱卫 
语文学习任务的设计不是为了任务而任务,而是真正地借助语文学习任务引导学生在完成任务、解决问题的过程中积累语文学习经验,发展未来学习和生活所需的基本素养。设计语文学习任务,要有清晰的文类意识,帮助学生建构不同文类的语文知识...
关键词：小学语文 学习任务 文体特点 教学设计 
读古典名著 品百味人生——《西游记》整本书阅读教学实录及评析
《小学语文教学》2024年第24期24-27,共4页杨凯乐 吴希华 
【教学目标】1.初步感受古典名著的文体特点、语言特点。2.尝试运用阅读古典名著的基本方法,初步了解故事内容,感受人物形象3.能产生阅读中国古典名著的兴趣,乐于与大家分享课外阅读的成果。【教学重点、难点】1.教学重点:能产生阅读中...
关键词：中国古典名著 整本书阅读 教学重点 《西游记》 课外阅读 文体特点 教学实录 尝试运用 
以点带面:教学价值点的甄别与辐射——以《只有一个地球》教学为例被引量：1
《小学语文教学》2024年第20期65-66,共2页蔡雪卿 
入选教材的课文,都是文质兼备的典范之作,蕴藏丰富的教学价值点。在教学时,教师可能习惯以零散、琐碎的方式解读文本,导致教学始终处于相对肤浅的状态。教师应紧扣教学内容,从众多的教学价值点中述选、甄别出具有穿透力和辐射性的资源,...
关键词：以点带面 语言运用 教学价值 辐射性 说明性文本 教学处理 解读文本 文体特点 
单元视角下整本书阅读推进策略——以《西游记》教学为例
《小学语文教学》2024年第2期50-51,共2页赵丹 
统编本教材特别注重阅读,在每一册都设置了“快乐读书吧”栏目,并且与所在的单元主题或文体特点紧密关联。因此,教师可以将整本书阅读教学与课内阅读、单元阅读结合起来,帮助学生习得阅读的方法和策略,并让学生潜移默化地运用到整本书...
关键词：单元主题 课内阅读 推进策略 整本书阅读 《西游记》 文体特点 注重阅读 单元阅读 
紧扣关键词句 提高阅读速度--以《什么比猎豹的速度更快》教学为例
《小学语文教学》2023年第14期39-40,共2页张欣怡 
随着年级的不断升高,教材中的课文篇幅也在不断变长,内容也更加丰富,因此提高阅读速度就成为了学生应掌握的技能。五年级上册第二单元围绕“提高阅读速度”,编选了不同文体的四篇课文,让学生积累相应的速读方法。其中,《什么比猎豹的速...
关键词：速读 关键词句 编排特点 说明文 提高阅读速度 文体特点 五年级上册 课文 
依循文体特点,让创造性复述更高效——以《牛郎织女(一)》教学为例被引量：1
《小学语文教学》2023年第5期56-57,共2页程洁珺 
谈及民间故事,《牛郎织女》是无论如何都绕不开的,不仅因为它是四大民间传说之一,更因为其具备了民间故事所有的典型特征。教材将“牛郎织女”分为两个部分,先后以两篇课文的方式呈现,且围绕着“创造性复述”赋予了其不同的教学要求。...
关键词：创造性复述 《牛郎织女》 牛郎织女 精读课文 文体特点 民间故事 五年级上册 更高效 
注文体特点,引发课堂思辨--《书戴嵩画牛》(六上)教学设计被引量：1
《小学语文教学》2023年第1期119-121,共3页于芳芹 
教学目标:1.正确读写“锦、曝、矣”3个生字,并联系上下文理解词义。2.借助注释、插图和生活实际,了解《书戴嵩画牛》的内容,能正确、流利地朗读课文。3.借助语言文字展开想象,能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事。4.理解“耕当问奴,...
关键词：书戴嵩画牛 展开想象 文体特点 朗读课文 语言文字 教学设计 教学目标 中华传统文化 
紧扣语文要素,凸显文体特点——我这样设计《宝葫芦的秘密(节选)》教学被引量：1
《小学语文教学》2022年第16期45-47,共3页王林波 
《宝葫芦的秘密(节选)》是统编本教材四年级下册第八单元的一篇课文,这一单元还编排了《巨人的花园》《海的女儿》,不难看出,这三篇课文都属于经典童话,无论是中国经典童话,还是国外经典童话,都有着非常奇妙的想象。一、前后关联,从整...
关键词：童话教学 宝葫芦的秘密 文体特点 经典童话 统编本教材 语文 编排 课文 
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