小学习作

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孩子的作文是自己写的吗——例谈小学习作教学起步阶段技能训练
《新作文（小学作文创新教学）》2019年第4期44-45,共2页陆坚 
三年级第一学期开学后不久,我接到了班上一位学生家长的电话,家长问我:'老师,孩子的作文是自己写的吗?怎么班上不少学生的作文都差不多啊?'我告诉家长,这一篇习作,是孩子们在我的统一指导下,按步骤一步一步完成的。因此,孩子习作的相似...
关键词：小学习作教学 学生习作 起步阶段 技能训练 
立足根本 瞄准目标——论基于高效的小学习作教学训练序列构建的五大要素被引量：1
《新作文（小学作文创新教学）》2019年第1期99-102,共4页张珊珊 李祖成 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2017年开放课题《基于高效的习作教学训练序列构建的实践研究》，课题批准号：kc-2017013
开发小学习作课程必须构建合理、科学、高效的习作训练序列。要构建高效的小学习作训练序列首先要确定其所包含的最根本的要素。那么小学习作训练序列要包含哪些要素呢?吴立岗先生在《思路开阔,精彩纷呈》一文中总结了我国十几年的小学...
关键词：习作教学 习作训练 生活素材 五大要素 
小学习作教学的五个关键词
《新作文（小学作文创新教学）》2019年第1期15-18,共4页陈德兵 
习作教学要取得很好的效果,要解决好五个基本问题:是什么、写什么、怎么写、为何写、用啥写,也就是离不开这五个关键词:观念、内容、方法、动机、语言。一、观念作文是什么?我小时候是不清楚的,那时候我以为作文是一项作业,是一道考试...
关键词：习作教学 童话创作 书面语言 小学阶段 
读童话,写童作,生童趣——以童话为桨的小学习作课程荡舟之旅
《新作文（小学作文创新教学）》2018年第10期16-19,共4页纪海龙 
北宋大文豪苏轼曾写过一首题为《夜梦》的趣诗：“夜梦嬉游童子如，父师检责惊走书。汁功当毕春秋余，今乃始及桓庄初。怛（dá）然悸寤心不舒，起坐有如挂钩鱼。”大意是：自己不爱读书，偏爱游戏，严厉的父亲很快要来检查作业了＇我...
关键词：童话 课程 习作 小学 童趣 《夜梦》 苏轼 小鱼 
师生同题习作,绽放异样光彩——小学习作教学之师生同题探索
《新作文（小学作文创新教学）》2018年第6期22-24,共3页张秀梅 
师生同题习作，不仅仅只是为了指导、示范，教给学生写作方法，也是在给学生情感上的熏陶，精神上的鼓舞和支持。
关键词：习作教学 师生 小学 学生情感 写作方法 熏陶 
微时代背景下校报促进小学习作教学微变革之探索
《新作文（小学作文创新教学）》2016年第11期9-13,共5页耿广东 
在习作教学中引进“微”写作，并不是一种搏人眼球的时尚追风行为，而是将“微”写作与我们的习作教学相结合，在促进孩子们愿写、乐写、能写等方面，有其自身不可替代的一些优势。 一、采用“微”写作，没有字数、内容、形式的限制，...
关键词：习作教学 变革 小学 校报 畏难心理 写作 “写” 孩子 
关于小学习作“文体”的思考被引量：1
《新作文（小学作文创新教学）》2016年第4期28-29,共2页李祖成 
学期初，新招聘的老师因家里有事请假，我接过请假条一看，格式都写错了。我问她怎么会写错了呢，她很不好意思地说“没学过”。听到这话，联系到之前的模糊感觉，发现在平时的工作中，常常收到格式书写不规范的材料，即便许多媒体公开...
关键词：小学阶段 文体 习作 学生训练 教学研究 请假条 多媒体 应用文 
PPT故事辅助小学习作教学的探索
《新作文（小学作文创新教学）》2015年第9期7-11,共5页杨艳 
一、直面习作教学问题，明确“探索”目标 作文教学，一直是小学语文教学的重点和难点。教师普遍认为习作教学是小学语文教学课型中最难教的一种，学生普遍反映学语文最怕的就是写作文。
关键词：小学语文教学 习作教学 PPT 故事 作文教学 教学问题 教学课型 普遍 
批作文,不再头疼——小学习作批阅的新尝试
《新作文（小学作文创新教学）》2015年第7期61-61,共1页孟婷婷 
批改学生的习作，是每一位语文教师重要的教学内容。通过批改学生的习作，教师能够更好地了解学生的书面表达水平，洞悉学生的心理状况。在传统的批阅方式中，教师不但要针对选材、结构、语言等问题写下批语，还要针对学生的遣词造句、...
关键词：作文讲评课 习作 批阅 小学 教学内容 语文教师 书面表达 心理状况 
生活与情感齐飞 立意与表达共舞——小学习作生活化教学策略微探被引量：2
《新作文（小学作文创新教学）》2015年第7期I0027-I0029,共3页王娟娟 
语文教学中作文教学应为“半壁江山”。近年来，随着小学作文教学改革的不断深化，涌现出许多作文教学的新举措、新模式和新的评价体系。不可否认，这些新的思路对作文教学产生了一定的推动作用。然而从调查一线教学的情况来看，很多学...
关键词：教学策略 习作教学 生活化 小学 作文教学改革 情感 立意 语文教学 
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