历史学习兴趣

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初中历史教学中基于学生兴趣的教学策略探究
《故事家(下)》2025年第1期256-258,共3页拉琼 
初中历史课程是学生了解人类社会发展历程、传承优秀文化的重要途径。然而,在实际教学中,部分学生对历史学科缺乏兴趣,认为历史知识枯燥乏味,学习积极性不高。如何激发学生的历史学习兴趣,成为当前初中历史教学面临的重要课题。基于学...
关键词：历史思维能力 初中历史教学 社会发展历程 教学策略 学习积极性 如何激发 历史学习兴趣 实际教学 
聚焦历史人物,探寻激发学生历史学习兴趣的有效路径
《初中生辅导》2024年第33期52-54,共3页张荣 
以历史人物为载体开展历史教学,是提升历史教学趣味性和激发学生学习兴趣的有效手段。本文围绕历史人物展开教学研究,从筛选代表性的历史人物、挖掘史料、创设情境及开展探究式学习等方面提出了教学路径,以期为初中历史教学提供有益的...
关键词：历史人物 初中历史教学 学习兴趣 
例谈初中历史课堂上的对话教学
《中学政史地（教学指导）》2024年第8期58-60,共3页郁欣 
随着教育改革的深入推进,初中阶段的课堂教学越来越注重学生的学习体验,强调在教学过程中要提高学生的主动参与意识与能力,以使学生的学习由被动灌输向主动探索转变。对于历史学科而言,有些教师受传统教学观念的影响,常常过于注重以应...
关键词：核心素养 对话教学 传统教学观念 主动探索 初中历史课堂 课堂教学 历史学习兴趣 学生的学习 
初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略被引量：1
《天津教育》2024年第18期177-179,共3页朱梅菊 
初中历史学科的学习具有一定的枯燥性,学生需要记忆每个朝代的兴亡时间等知识,再加上教师使用的教学方法单一,导致学生对历史学习缺乏兴趣。实际上,初中历史是一门必修课程,教师要培养学生的历史学习兴趣,改变学生对历史学科的刻板印象...
关键词：初中历史教学 枯燥性 抵触心理 初中历史教师 知识的掌握 历史学习兴趣 刻板印象 教学方法 
新课标背景下提升初中学生历史学习兴趣的策略研究
《进展》2024年第4期40-42,共3页柴质斌 
初中学生学习历史、学好历史离不开内在兴趣,当下很多学生对学历史没有兴趣,归根到底是因为对于历史的本质认知不清。初中历史新课标在课程目标、课程内容和学业质量评价等方面对教师开展历史教学工作提出了新要求。新时期的初中历史教...
关键词：初中历史 新课标 历史学习 学习兴趣 
信息技术环境下初中历史核心素养的培养措施研究被引量：1
《新智慧》2023年第35期26-27,共2页徐州 
在传统的初中历史课堂中,教师教学紧紧围绕教材知识展开,板书讲解过于抽象、枯燥,使处于被动学习地位的学生未能形成自主学习意愿。长此以往学生逐渐丧失了历史学习兴趣,不利于其历史核心素养培育。随着信息技术逐渐渗透历史课堂,教师...
关键词：初中历史 历史课堂 多媒体技术 教材知识 信息技术 核心素养培育 历史学习兴趣 被动学习 
试析初中历史教学如何培养学生的创新能力
《中学政史地（教学指导）》2023年第11期27-28,共2页徐小芳 
历史学科作为重要的人文性学科,关系到学生思维能力和人文素养的全面提升。在课堂教学中培养学生的创新能力,能够帮助学生有效学习历史相关知识,强化时空观念,形成宏观历史思维。在具体教学中,教师与学生积极互动,能带来更多的可能性。...
关键词：初中历史教学 学生思维能力 初中历史课堂 历史学习兴趣 培养学生的创新能力 时空观念 积极互动 学生创新能力培养 
初中历史教学中的案例教学实践与思考
《科幻画报》2023年第14期0067-0069,共3页常丽 
随着新时代教育理念的不断变革,初中历史学科教学方 法也在不断尝试创新,对初中历史课程采用这种教学方法进 行的研究,揭示出案例教学能让学习环境更真实,它关注的是 解决问题和决定能力的发展,以提升学生的全面素质,同时 也鼓励他们对...
关键词：初中历史教学 案例教学法 问题解决 历史学习兴趣 教学改革和发展 
初中历史教学中学生历史素养培养初探被引量：2
《中学政史地（教学指导）》2022年第12期30-31,共2页黄军 
近年来,随着新一轮教育改革深入推进,初中历史教学受到了越来越多人的重视,其不仅能够提升学生的文化素养和人文素养,而且对学生的全面成长和发展有着积极意义。但是传统历史教学模式单一,过于注重学生的历史成绩,忽视了学生历史素养的...
关键词：初中历史教学 历史素养 史料实证 课程改革要求 时空观念 学生感悟 历史学习兴趣 新课程改革 
基于新课标的初中历史教学探索实践被引量：3
《中学政史地（教学指导）》2022年第6期13-14,共2页曹斌 
历史是一门知识面相对广泛的学科,在传统教学模式下,教师大多是让学生对历史知识进行死记硬背,这也就导致很多学生的历史学习兴趣较低。针对这种情况,教师也在不断探索新的教学方式,以提升初中历史教学的有效性,从而使学生真正掌握历史...
关键词：初中历史 新课标下 教学的有效性 教学方式 历史学习兴趣 传统教学模式 教学探索实践 不断探索 
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