读音规则

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小学英语自然拼读法教学的实践路径
《青春期健康》2024年第7期78-79,共2页徐静红 
自然拼读法是指应用特定的拼写规则和读音规则,将英文字母组合及发音之间的关系形象化,让学生基于拼读规律拼读、拼写英语单词的方法。自然拼读法更多地参考了汉语发音习惯和规律,为小学生利用母语发音拼读、学习单词提供了简洁有效的...
关键词：字母组合 小学英语 技能迁移 已学知识 读音规则 触类旁通 单词发音 举一反三 
“c”在单词中的读音小结
《小学教学设计》2022年第12期35-35,共1页乐伟国 
在小学英语课本中,字母“c”在单词中有多种读音现象,学生学习时很容易被困扰。为帮助学生理顺这一语音知识,老师们在备课设计时可采用整合式教学思路。现将“c”在小学英语中的六种基本读音规则归纳如下,供老师们参考。
关键词：整合式教学 读音规则 小学英语 语音知识 老师 备课设计 单词 
单元主题语境下的初中英语语音教学实践被引量：4
《中小学英语教学与研究》2022年第3期16-20,共5页周薇 刘春艳 
一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级“语言知识分级标准”对学生的英语语音知识与能力方面提出了具体的要求:了解语音在语言学习中的意义;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;根据重音和语调的变化,理解...
关键词：读音规则 口语交际 初中英语课堂 初中英语语音教学 课堂观察 主题语境 语调 
“毛茸茸”的“茸茸”如何读
《基础教育论坛》2021年第27期41-42,共2页高朋 
在教学研讨活动中,有人认为“毛茸茸”的“茸茸”应该读一声,有人认为应该读本调。“毛茸茸”的“茸”在这里到底读几声,ABB式形容词的BB读音不是阴平的,是读本调还是变调为阴平呢?统编版小学语文教材中出现这种情况,朗读时应该遵循什...
关键词：毛茸茸 读音规则 教学策略 
初中英语词汇教学中的瑕疵及其对策
《启迪与智慧（上）》2021年第2期90-90,共1页顾铃娣 
在初中英语词汇教学中,我们一定要积极营造民主、和谐的师生互动氛围,注重培养学生的记忆、观察、思维和想象能力,让他们在自主学习和合作研究过程中提高核心素养。本文作者紧密联系自身的工作实际,简要分析了目前初中英语词汇教学中的...
关键词：存在问题 读音规则 语言环境 联想记忆 词汇教学 
初中生英语学习习惯的培养
《校园英语》2020年第50期127-128,共2页蒋蓝蓝 
笔者结合有限的教学经验,总结平时培养初中生英语学习习惯的心得,将从按读音规则记忆单词、课前预习、合理安排作业、注重答题技巧这四个方面,重点阐述如何培养学生良好的英语学习习惯,并辅以教学实例,化繁为简,理论与实际相结合,以期...
关键词：学习习惯 读音规则 预习 作业 技巧 
Unit 6 Do you like bananas Section A 1a—2c
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第9期133-134,共2页毕艳秋 
课程标准分析:1.语言知识与技能:(1)根据读音规则和音标拼读单词;(2)能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和表意功能;(3)能在课堂活动中用简短的英语进行交际,例如,能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当反...
关键词：读音规则 非语言信息 语言规律 角色表演 课堂活动 表意功能 仿写 语法项目 
基于自主阅读素养培育的自然拼读教学实践研究
《英语画刊（高级）》2020年第22期53-54,共2页刘澄 
《义务教育英语课程标准》中指出:"英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法。"同时,课标中还强调要让学生"发现语言规律",使学生通过自主学习来掌握语言知识、形成语言技能。自然拼读在小学...
关键词：读音规则 学习成效 自主阅读 语言规律 英语课程标准 素养培育 语言学习过程 自主学习 
学习重在"得法"
《新作文（中小学教学研究）》2020年第4期189-189,共1页陈竹艳 
学生在学习英语的过程中必须重视学习方法,掌握正确的学习方法,能让学生找到学习英语的最佳途径,迅速提高学习能力。一、注重记忆单词的学习方法在读音规则上,应在英语学习的初始阶段要重视音标的教学。在衔接小学英语与初中英语的同时...
关键词：读音规则 初中英语 小学英语 英语学习 提高学习能力 正确的学习方法 音标 良好状态 
浅谈小学生英语单词拼读拼写能力的培养
《师道（教研）》2020年第4期77-77,共1页蔡燕芳 
所谓的单词拼读能力是指:学生能够按字母组合的读音规则独立拼读生词的能力.单词拼写能力是指:学生能够按照字母组合的读音规则,根据单词的读音,快速、准确地拼写出该词.语言素养必须从小打好根基,在小学这个阶段,单词拼读拼写能力这两...
关键词：字母组合 读音规则 单词拼写 语言素养 小学生 拼读 单词拼读能力 拼写能力 
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