教育回归生活

作品数：191被引量：362H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：徐智娟刘娜娜王娟娟胡金木赵长顺更多>>
相关机构：西南大学陕西师范大学湖北大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金江苏省博士后科研资助计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让幼儿美术教育回归生活的思与行
《世界儿童》2024年第12期0134-0136,共3页李美红 
现代教育要求学生向德智体美劳五方面发展。美包含了学生的审美以及美术,幼儿在进行美的学习时,需要认识何为美、学习美的知识、提升美的能力等等。幼儿园的孩子年龄较小,他们对于何为美、如何学习美、如何提升美的概念较为模糊。因此,...
关键词：幼儿美术 生活实际 思想与实践 美术教育 
教育实践的生活叙事转向及其价值依归
《教学与管理》2024年第33期1-7,共7页程力 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“指向核心素养的课堂学习研究”(22JJD880026)的阶段性研究成果。
数字技术的革新与自媒体的勃兴使得人们从注重宏大叙事转向关心微小的生活叙事,教育需要积极回应人的这种叙事兴趣转向,以表达教育对日常生活世界的关心。考察当前教育中的生活叙事认识,主要存在叙事探究、叙事思维和叙事治疗等三种观...
关键词：教育实践 生活叙事 教育回归生活世界 叙事思维 教育方式变革 
让教育回归生活,为孩子健康成长赋能
《留学》2024年第22期45-45,共1页秦冬梅 李小飞 
积极落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》与教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,成都市新津区实验小学勇于实践,开启了幼小科学衔接的探索之路。双向合力明责任。学校与“一幼”共同组...
关键词：幼小衔接 教师培训 环境创设 教研共同体 学前教育 科室负责人 实施途径 衔接课程 
让劳动教育回归生活
《动漫界（幼教365）》2024年第40期84-85,共2页颜珊 
幼儿期是个体学习和发展的关键时期,也是良好劳动习惯形成的重要时期。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提到:“加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。”《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应...
关键词：热爱劳动 劳动习惯 幼小衔接 指导要点 学习和发展 教育回归生活 国家中长期教育改革和发展规划纲要 入学准备教育 
“双减”落地生根,教育回归生活——提高中学生英语自主学习能力的方法探索
《英语教师》2024年第11期83-85,93,共4页朱雪瑶 
基于陶行知的生活教育思想,解读“双减”政策。从“双减”落地的角度浅析学生自主学习英语能力的重要性。结合初中英语教学实例,探究基于陶行知的生活教育思想提高学生自主学习英语能力的教学策略,即指向不教,激发学生自主学习英语的内...
关键词：“双减” 生活教育思想 陶行知 英语自主学习能力 中学生 
小心,别把餐盘打翻了
《幼儿教育》2024年第16期48-50,共3页丁熠瑶 
“教育回归生活世界”理念的提出,使得幼儿日常生活的教育价值愈发凸显。如何在一日生活的各环节中发现并利用适宜的契机促进幼儿的发展,成为备受幼儿园教师关注的课题。中班下学期,幼儿“自己的事情自己做”的意识逐渐增强。因此,我们...
关键词：幼儿园教师 教育回归生活世界 个体差异 幼儿的发展 日常生活 
读懂新教育实验的“时代新意”
《教育家》2024年第4期45-46,共2页黄华斌 
近几年笔者一直在读朱永新先生的书和文,也一直在扎扎实实地践行“新教育”,但真正了解新教育的源起、理念、愿景、价值观,尤其是行动中的自我反思与主动变革,是读了朱永新先生的《做中国教育的建设者》一书之后才有的系统而深刻的理解...
关键词：生活教育理论 新教育实验 朱永新 陶行知 生命成长 知行合一 自我反思 教育回归生活 
大学生思想政治教育回归生活世界的必要性及策略——评《大学生思想政治教育对生活世界的回归》
《科技管理研究》2024年第1期I0006-I0006,共1页周元玲 
大学生思政教育起源于现实生活世界,现实生活是推动大学生思政教育创新发展的作用点。倘若游离于生活世界,学生对现实生活的了解不充分,只会让思政教育出现“假、大、空”的育人效应,既不利于学生健康成长,也与社会发展现实需求不相适...
关键词：大学生思政教育 回归生活世界 大学生思想政治教育 心理认同 现实生活世界 作用点 社会发展现实 育人效应 
观察 表达:社会资源在生活化课程中的运用
《儿童与健康》2024年第1期39-41,共3页朱春华 
近年来,随着幼儿园课程游戏化的推进,“让教育回归生活”的呼声越来越高。幼儿园课程生活化正是这一理念在幼儿教育中的具体体现。幼儿园生活化课程的实施要求将知识、道理和技能融入实践探索的过程中,让幼儿在行动亲身体验中学习、感...
关键词：生活化课程 幼儿教育 课程生活化 尝试与探索 幼儿园 体验中学习 教育回归生活 融入实践 
班级生活区实践探索——以“小厨房”烹饪活动为例
《山西教育（幼教）》2023年第10期58-60,共3页邹素花 
“让教育回归生活。”在我园,我们注重让幼儿感受生活,在真实的情境中去发现、探索。因此,在每个班级活动区的某个角落或者独立空间里,都有一个真实的家庭式环境,其中“小厨房”最为典型。“小厨房”不仅具有操作性、真实性、社会性三...
关键词：班级活动 班级生活 实践探索 家庭式 独立空间 真实性 情境 教育回归生活 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部