课程标准修订

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指向“教-学-评”一致性的第一学段阅读教学设计——以二年级下册第八单元教学为例
《小学语文教学》2024年第13期62-65,共4页曹爱卫 
《义务教育课程方案(2022年版)》在第五部分“课程实施”的“改进教育评价”中明确提出:“全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学的一致性,促进‘教一学一评有机衔接。”本轮义务教育课程方案和课程标准修订工...
关键词：义务教育课程 考试评价 单元教学 核心素养 第一学段 课程实施 专业规范 课程标准修订 
指向核心素养的名著阅读教学策略研究
《师道（教研）》2023年第11期106-107,共2页王珂 
广东省广州市教育科学规划课题:基于语文核心素养的部编版初中名著阅读测评研究(课题编号:202214303)的阶段性研究成果。
2022年4月,教育部颁布了新修订的义务教育课程方案和16门科目的课程标准“让核心素养落地”,是本次课程标准修订的工作重点。在初中语文阅读教学中,教师要从本质上提高学生的阅读能力,就应注重对学生核心素养的培养。而名著阅读是统编...
关键词：核心素养 义务教育课程 名著阅读 初中语文阅读教学 课程标准修订 阅读教学策略研究 学生的阅读 新修订 
解读道法新课标,探寻固本守正育新人
《四川教育》2023年第18期30-30,32,共2页徐卫 
2022年4月21日,教育部印发了义务教育课程方案和语文等16个课程标准。这次新修订的义务教育课程标准中,《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》可以说是变动最大、整合性最强的课程标准修订版本,旗帜鲜明地强调了“固本守正育新人”...
关键词：义务教育课程 道德与法治课程 课程标准修订 新课标 育新人 课程培养目标 固本 新修订 
学校应如何开展戏剧教育
《山西教育（管理版）》2023年第5期17-23,共7页祁智 王志刚 姜泽 闫进平 郝永富 汪志华 刘青洺 宋树超 张奎 陈铁 汪尚 秦超 李正义 
2022年4月21日,教育部举办的新闻发布会,介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况,正式发布了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将戏剧(含戏曲)纳入2022年版义务教育新课标,并于秋季学期开始执行。近年来,戏剧教育作为一门...
关键词：义务教育课程 中小学校 戏剧教育 走进课堂 课程标准修订 新课标 新闻发布会 
锐眼·灼见
《人民教育》2022年第23期48-48,共1页
跨学科主题学习的教学实施应体现育人方式与教学方法的创新。从改革意图来看,设立跨学科主题学习的重要追求就是推动育人方式的变革,体现综合育人、实践育人和跨学科育人。在这方面,新一轮义务教育课程方案和课程标准修订提出了一些具...
关键词：项目式学习 主题学习 义务教育课程 实践育人 育人方式 教学实施 主题化 课程标准修订 
新课标:以教学评一致为切入口
《云南教育（中学教师）》2022年第12期46-47,共2页
既往课程改革经验提示,如果课程改革缺乏可供操作的抓手,往往容易导致课程改革政策与实践“两张皮”的现象。本轮义务教育课程方案和课程标准修订工作在总结既往经验的基础上,将“教—学—评”一致性作为切入口,在很大程度上是一个将正...
关键词：义务教育课程 体验课程 课程转化 新课标 课程标准修订 课程改革 教—学—评 教学评 
《美术教育的生命之思》简介
《中国美术教育》2022年第4期F0002-F0002,共1页
作者简介:兰岗,美术正高级教师、特级教师,从事美术教育教学研究近40年。历任贵州省教育科学院美术教研员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部高中美术课程标准修订组核心成员、教育部首届全国中小学美育教学专业指导...
关键词：教育教学研究 作者简介 基础教育课程 专业指导委员会 教研员 课程标准修订 美术教育 名誉主任 
别让“乱花”迷了眼--研读“新课标”需要抓住核心问题被引量：1
《小学数学教师》2022年第7期7-9,共3页许卫兵 
2022年4月21日,新修订的义务教育课程方案和数学等16门学科的课程标准发布后,很快就掀起了一股声势浩大的研读“新课标”浪潮,教育主管部门、课程标准修订组专家、教科研人员、一线普通教师等纷纷“发声”。
关键词：义务教育课程 新课标 课程标准修订 普通教师 教科研人员 新修订 研读 抓住核心 
课程内容结构化改革新动向
《华夏教师教育》2022年第6期35-35,共1页吴刚平 
课程内容是课程标准修订最为实质的问题。课程内容不变,核心素养理念很难落地。本次义务教育课程修订,基于核心素养对课程内容进行结构化整合处理和呈现,反映了课程内容改革的新动向,必将对深化教育教学改革、促进义务教育高质量发展产...
关键词：课程内容改革 义务教育课程 核心素养 立德树人 课程内容结构 课程方案 育人方式 课程标准修订 
以综合实践活动课程推动学校实践育人被引量：1
《北京教育（普教版）》2022年第6期12-13,共2页梁烜 
本次义务教育课程方案和课程标准修订,改革的重点之一就是突出实践育人,强化课程与生产劳动、社会实践的结合,强调知行合一,倡导做中学、用中学、创中学,充分发挥实践的独特育人功能,推进育人方式变革。综合实践活动课程强调学生亲身经...
关键词：综合实践活动课程 实践育人 义务教育课程 育人方式 课程标准修订 知行合一 实践创新能力 分析和解决问题 
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