课堂参与意识

作品数：61被引量：33H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：何畏李辉李芳甘晓云张宏伟更多>>
相关机构：河北科技大学贺州学院白银市工业学校西北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课标下提升学生初中体育课堂参与意识的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期033-036,共4页王海刚 
保定市教育科学“十四五”规划课题,《初中体育课提升学生参与意识的策略研究》研究成果,课题编号为233029。
本文旨在探讨在新课程标准下提升初中体育课堂中学生参与意识的有效策略。首先,文章通过分析当前体育课堂存在的参与度不足、课程内容单一、师生互动不足等现状,指出在新课标背景下提高学生参与意识的重要性。基于此,本文提出了创新教...
关键词：新课标 初中体育 参与意识 策略探究 
基于翻转课堂教学设计的实践与思考
《中学历史教学参考》2023年第27期47-49,共3页葵柳春 
广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题重点课题“‘双减’背景下以核心素养为导向的中小学优化作业设计实践研究”(2021ZJY1252)阶段研究成果。
翻转课堂注重学生自主学习能力以及思维能力的培养,课前预习以及课堂探究的学习模式能够极大地调动学生的课堂参与意识.历史教师应及时转变自身教育理念,研习翻转课堂教学模式内涵,结合本班学生的实际情况进行设计与优化.本文将对翻转...
关键词：初中历史 课堂探究 翻转课堂 学习模式 课前预习 思维能力的培养 教育理念 课堂参与意识 
如何引导学生课堂参与
《人物画报（下旬刊）》2020年第12期0174-0174,共1页王慧君 
课堂是学生的课堂应该以学生为中心,确立学生的学习主体地位, 而不是以学生为客体 , 让学生被动接受教师的知识灌输,否则会大大阻碍学生思维能力的发展,影响学生良好学习品质的建立。在初中数学教学中,教师为了确保指导效果,提高学生的...
关键词：初中 数学 引导 课堂参与意识 
数学课堂教学中学生参与意识培养的实践研究被引量：2
《中学数学（初中版）》2020年第10期77-78,共2页甘晓云 
广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题“基于学生核心素养发展的初中数学智慧教学的行动研究”(课题编号:2018JD001)的研究成果之一.
新课程改革的春风呼唤着核心素养的培养,随之教师的教学方法也有所转变,培养学生的素养首先需探寻学生课堂的参与意识和参与度.学生的参与意识源于主体发挥学习的主人翁意识,积极、主动参与到学习内容的探究和学习中去,从而成为真正意...
关键词：核心素养 主人翁意识 数学课堂教学 主动参与 课堂参与意识 教学方法 探究者 新课程改革 
提高学生道德与法治课堂参与意识的策略被引量：1
《广西教育》2020年第37期37-38,共2页梁雁飞 
本文论述提高学生道德与法治课堂参与意识的策略,建议教师通过融入生动案例、利用多媒体教学、开展多样化活动、引导参与实践等方式,激发学生学习热情,提升教学质量。
关键词：道德与法治 参与意识 教学策略 
浅析小学英语课堂效率的提高策略
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第7期157-157,共1页加力卡 
教育家苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是感到自己是一个发现者,研究者,探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。在小学英语教学中,教师与学生两者之间存在着相辅相成的作用关系,而激发和培养学...
关键词：苏霍姆林斯基 小学英语教学 提高策略 心灵深处 激发和培养 英语课堂效率 几点体会 课堂参与意识 
浅析阅读教学中的问题设计
《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期109-109,共1页吕岚 
一、找准学生学习盲点国外相关心理学家认为:“对学生学习最好的刺激,是学生对其所学知识内容的兴趣程度。”因此,初中英语教师在进行阅读问题设计时,需要尽可能避免机械化或概念化,要让英语阅读教学目标与英语阅读问题设计相一致,尤其...
关键词：初中英语教师 教学中的问题 思考维度 英语阅读 学习盲点 兴趣程度 调动学生积极性 课堂参与意识 
中学数学教学中如何培养学生自学能力
《散文选刊（中旬刊）》2020年第5期200-200,共1页朱继峰 
数学思维逻辑能力是在领悟规律的过程中逐渐形成和产生的,规律的掌握又有赖于学习的累积,特别是自学能力的提升,如何调动同学们的课堂参与意识,产生自觉学习的积极性,形成"我要学"的心态,笔者围绕这个问题,连续在库尔勒市四中进行了几年...
关键词：中学数学教学 学生自学能力 我要学 课堂教学改革 库尔勒市 教学方式 课堂参与意识 学习的积极性 
谈谈学生课堂参与意识的培养
《语文天地》2020年第12期71-72,共2页张倩 
语文是一门综合类的语言科目,学好语文不但能提高小学生的语言表述能力、理解能力,还能提高小学生的综合素养。教师在设计课堂教学时,要对小学生的思想、行动力、知识面等进行综合考虑,加入情境互动、参与联想、角色对话、参与朗读等方...
关键词：课堂互动 综合素养 语言表述能力 学好语文 课堂参与意识 情境互动 培养小学生 综合类 
探讨培养小学生语文课堂参与意识的方法
《人文之友》2019年第14期255-255,共1页于文胜 
语文学习是一项融知识和情感价值于一体的学习过程.尤其是语文阅读教学,它除了传授给学生语文知识外,还给予学生更多的情感价值体验,从而促使学生全面的发展.现阶段小学语文课堂采用传统教学方式已经不能满足社会的需求,小学语文课堂需...
关键词：小学语文 课堂参与意识 原因 方法 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部