新课程标

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基于学校发展规划理论的课程实施方案问题归因与改进建议——基于B市375份课程实施方案文本被引量：1
《中小学教师培训》2023年第4期29-34,共6页李文辉 暴生君 魏淑珍 
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代教研员角色认同与建构研究”(课题编号:BHA200161)。
通过对B市375份义务教育学校课程实施方案文本的分析发现,存在背景分析“不报忧”、“规定动作”不到位、“自选动作”不出彩、内容结构不完整、资源统筹不充足等问题。使用学校发展规划理论审视这些问题,发现是由于学校未开展全员广泛...
关键词：课程实施方案 新课程方案 新课程标准 学校发展规划 
重大主题教育融入课程:价值诉求、现实挑战与实践进路被引量：14
《课程．教材．教法》2023年第2期41-48,共8页张铭凯 
国家社会科学基金2021年度教育学重点课题“教材建设国家事权的基本理论及权责机制研究”(AAA210015);西南大学研究阐释党的二十大精神专项项目。
重大主题教育融入课程是培育时代新人的战略决策,成为本次义务教育新课程方案和课程标准修订的重要原则。具体来看,落实培根铸魂的根本要求、回应时代发展的重要关切和发挥课程育人的关键作用是重大主题教育融入课程的价值诉求。当然,...
关键词：重大主题教育 义务教育新课程标准 课程内容 立德树人 
新课标导向下跨学科美育课程的学理依据及实践路径——以科学与艺术融合为例被引量：20
《课程．教材．教法》2023年第1期96-103,共8页毕小君 聂磊 赵伶俐 于晓航 
国家社会科学基金重大项目“审美主客体相互作用的中介范式及心脑机制研究”(19ZDA043)子课题“美育中介范式与心脑机制”。
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的颁布优化了课程设置,指向核心素养,加强课程综合,强调安排跨学科主题课程,为新时代美育课程开发设计和实施指明方向。艺术与各学科相互渗透融合,实现新时代学校美育课程的突破。科学与艺术本为同源...
关键词：新课程标准 科学 艺术 跨学科 美育 融合课程 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》理念下青少年运动乐趣提升策略研究被引量：12
《沈阳体育学院学报》2022年第5期35-41,共7页柴娇 吴鹏先 丁书 曹成超 刘文静 康悦 杨雨嘉 李国梁 
国家社会科学基金项目“青少年运动乐趣形成机制及培养体系构建”(21BTY033)。
帮助学生在体育锻炼中享受乐趣已受到国家及学者们的高度关注,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》进一步凸显了运动乐趣的重要性。明确培养青少年运动乐趣价值,厘清影响青少年运动乐趣提高的因素,并结合体育教学实践提出运动乐...
关键词：新课程标准 青少年 运动乐趣 价值 影响因素 提升策略 
在学习进阶中培养学生批判性思维的实践探索——以“金属的性质及开发利用”为例被引量：1
《化学教与学》2021年第2期18-21,28,共5页钱华 
江苏省13期中小学教学研究课题“高中生化学批判性思维培养的研究”(课题批准:2019JK13-L024);国家社会科学基金教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”(课题批准号:BHA160148)阶段研究成果之一。
批判性思维是核心素养的关键要素之一,新课程提倡课堂教学中注重学生批判性思维的培养。文章以“金属的性质及开发利用”的三次展示课为例,提出在学习进阶中培养学生批判性思维的策略:会质疑——从教师设疑走向学生质疑;重实证——从实...
关键词：学习进阶 批判性思维 金属的性质 开发利用 新课程标准 
如何说“国语”?——基于1933年中国第一套说话教科书的分析
《四川师范大学学报（社会科学版）》2019年第3期90-100,共11页吴小鸥 高千珊 
国家社会科学基金教育学一般课题"百年中国教科书中的国民性建构研究"(BOA170039)
1933年由齐铁恨编辑、何炳松校订的《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》是中国第一套以"说话"命名的小学国语教科书。这套教科书在目标要旨上,指导儿童练习运用国语,养成正确的听力和发表力;在内容体裁上,集中衣食住行的日常会话...
关键词：国语 《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》 口语交际 
新课程标准背景下政治学科能力框架改进研究被引量：1
《教育参考》2018年第2期5-11,共7页李晓东 张璇 刘宇思 
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学重点课题"中小学生学科能力表现研究"(课题批准号:AHA110005)的阶段性成果。总课题由北京师范大学王磊教授主持;9个学科组成的学科教育团队协同研究。"中小学生政治学科能力表现研究"子课题负责人是李晓东副教授
基于对思想政治学科核心素养和活动型学科课程的分析,文章对政治学科能力框架进一步优化,进而以典型课例的改进实践,促进对新课程标准背景下政治学科能力改进策略的深入思考,为基于学科核心素养培育的高中思想政治课教学改进提供思路。
关键词：政治学科能力 学科核心素养 活动型学科课程 
网络下的识字写字教学导略
《中学语文教学参考》2015年第8X期9-10,共2页耿红卫 周春翠 
2013年度国家社科基金项目:汉语言文化在海外的传播与发展研究(课题编号:13BYY091)
考察我国网络教学现状,从教学对计算机网络的依赖程度上,可以将其划分为网络为主和网络为辅两种类型,而前者主要是在远程教育中,后者多是各级校内的网络教学。本文着重论述的就是后者,即各级校内以网络为辅助的识字写字教学。在网络环...
关键词：写字教学 远程教育 汉语言文字 语文新课程标准 田字格 参照体系 字形结构 电脑键盘 COURSES 
西部欠发达地区中小学体育《新课程标准》实施的困境与对策
《宜春学院学报》2015年第3期115-118,共4页何志芳 郜建海 
国家社会科学课题"青海世居少数民族传统体育文化研究"(编号:2011BTy020)
《体育与健康课程标准》经过十年的实践探索,在发达地区已取得了显著成效,但西部地区中小学生体质状况不容乐观。鉴于此,为分析西部欠发达地区实施《新课程标准》困境的原因,本文以青海省中小学为例,通过对青海省中小学体育教学现状进...
关键词：学校体育 青海 体育与健康课程标准 困境对策 
新课程标准下体育教师专业化发展策略研究被引量：17
《西南师范大学学报（自然科学版）》2014年第6期188-192,共5页罗孝军 
国家哲学社会科学基金资助项目(12BTY021)
体育教师专业化是新课程标准实施下的现实需求,也是体育教师教育实践的主流话语.通过梳理我国现行体育教师专业化发展现状,发现存在以下问题:培养机构单一,过度集中化;培养目标宽泛,缺乏针对性;学科专业性突出,与新课标衔接不畅;教师培...
关键词：学校体育学 体育与健康课程标准 体育教师专业化 
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