活动单导学模式

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活动单导学模式下初中历史活动方案设计策略被引量：2
《中学教学参考》2015年第16期107-107,共1页吴金宏 
在我市推行活动单导学教学模式的背景下，有必要在新的课标理念下进一步优化初中历史课堂活动设计策略，从源头上探索如何进一步推动活动教学，不断推进适应新时期的素质教育。
关键词：新课标 新理念 初中历史 课堂活动 设计策略 
对中职德育课堂应用活动单导学模式的思考
《中学教学参考》2014年第36期126-126,共1页孙小宏 
所谓活动单导学，就是教师将教育目的蕴藏在活动过程之中，引导学生通过调查、讨论、交流、探究、反思等多元活动，进行“自主学习”和“合作学习”。活动单导学模式彻底打破了知识本位、教师主体的教学方式，充分发挥了学生的主体作用...
关键词：导学模式 课堂应用 中职 学生的主体作用 德育 “合作学习” 教师主体 活动过程 
巧用活动单导学模式打造高效课堂
《中学教学参考》2014年第31期101-102,共2页鞠静 
新课改之下对课堂教学提出了新的要求，即“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作...
关键词：导学模式 高效课堂 解决问题的能力 学生主动参与 自主合作探究 巧用 学习方式 课堂教学 
“活动单导学”模式中课堂的精修、精管
《中学教学参考》2014年第14期59-59,共1页张梅 
“活动单导学”教学模式以“活动单”为学生的学习载体和引擎,以“合作学习小组”为单位,以“自主、合作、探究”为主要学习方式,以“课堂反馈与评价”为保障,充分体现了“教为主导、学为主体、学会与会学、个性发展与全面发展”相统一...
关键词：课堂反馈 导学 合作学习小组 教学理念 教学模式 学习方式 设计活动 全面发展 
活力课堂 好学英语——“活动单导学模式”下的英语课堂被引量：1
《中学教学参考》2013年第3期10-10,共1页张圆圆 
英语课程标准指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”。在教学实践中笔者认识到，教学的最好方法就是引导学生去发现、去主动探索。“活动单导学模式”的核心理念是：...
关键词：导学模式 英语课堂 活力课堂 引导学生 好学 英语课程标准 合作学习 教学实践 
浅探“活动单导学”模式
《中学教学参考》2011年第32期66-67,共2页刘维建 
近几年来，提高课堂教学效率，打造高效课堂是深入推进素质教育和新课程改革的突破口。为了在实践中改变、完善教学理念，各学校采取多种手段，通过多种途径，大力推进课堂教学改革，经过长久的摸索、学习和探讨，逐步建立了“活动单导...
关键词：导学 课堂教学效率 课堂教学改革 新课程改革 素质教育 高效课堂 教学理念 教学模式 
“活动单导学”模式下的初中英语语法教学被引量：2
《中学教学参考》2010年第31期103-104,共2页陶春霞 
全日制义务教育普通高级中学英语课程标准明确指出：此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向。这对我们的传统语法教学提出了挑战，要求我们改变原有的语...
关键词：英语语法教学 英语课程改革 全日制义务教育 初中 导学 英语课程标准 普通高级中学 传统语法教学 
“活动单导学”模式下的生物课堂教学被引量：4
《中学教学参考》2010年第20期98-99,共2页陈建明 
从事高中生物教学二十多年，笔者一直在探索比较适合高中学生发展的生物学课堂教学模式。经过多年的实践研究，认为“活动单导学”模式是比较有效的。
关键词：生物课堂教学 导学 课堂教学模式 生物教学 学生发展 实践研究 生物学 高中 
“活动单导学”模式下学生活动浅探
《中学教学参考》2010年第8期105-105,共1页张亚琴 
所谓“活动单导学”，是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习，实现教学目标的过程。让学生主动发展是“活动单导学”教学模式的主旨。课堂教学过程是生命体之间情感交流，思想沟通，人格完善的过程。“活动单导学...
关键词：学生活动 引导学生 学生主动发展 课堂教学过程 教学模式 合作学习 情感交流 思想沟通 
“活动单导学模式”引领下的政治课教学初探
《中学教学参考》2010年第3期43-43,共1页夏建勇 
一、“活动单导学模式”的基本内涵“活动单导学模式”是指教师依据课程标准、教材以及学生的原有认知基础设置“活动单”，学生据此阅读教材，自主整合、提炼信息，自主尝试解决活动单创设的问题，激发思考；在问题的催动下进行小组合...
关键词：导学模式 政治课教学 引领 阅读教材 课程标准 基础设置 小组合作 思维碰撞 
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