教材挖掘

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生活化素材在初中语文教学中的运用探析
《河北教育(教学版)》2025年第2期128-128,共1页吴攀 
将生活化素材应用于初中语文教学中,能有效激发学生学习热情,使其积极投入课堂学习,扎实掌握语文知识,强化语文综合素养。一、深入挖掘教材,加深学生理解教材是初中语文教学的主要工具,课堂教学内容主要是围绕教材展开,若想将生活化素...
关键词：学生理解 生活化素材融入 语文综合素养 综合素养强化 教材挖掘 初中语文教学 教材内容联系 学习热情激发 
初中英语教学渗透法治素养的困境与突围策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0041-0044,共4页付小花 
本文深入探讨了初中英语教学中融入法治素养的重要性及其所面临的挑战,并提出了有效的应对策略。通过确立清晰的法治教育目标,发掘教材中的法治相关内容,强化学生的法治意识和思维训练,同时融入本土的法治知识和文化,我们力求在英语教...
关键词：初中英语 法治素养 教育困境 突围路径 教材挖掘 
“四新”建设背景下服务人才培养的大学英语教材的有效使用
《北京第二外国语学院学报》2024年第5期45-59,共15页李会钦 张虹 闫方朔 
国家社会科学基金项目“世界主要国家中小学外语教材文化呈现比较研究”(项目编号:21BYY122);教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目子课题“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(项目编号:22JJD740011)的阶段性成果。
随着新工科、新医科、新农科、新文科建设的逐步落实,教育教学领域的改革对教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服务“四新”建设背景下一流人才培养的重要途径。针对教材实际使用中出现的问题,本文从教材挖掘和教材改编视角出发,...
关键词：教材使用 教材挖掘 教材改编 大学英语教材 “四新”建设 人才培养 
育人视域下初中英语阅读教学中渗透传统文化的路径被引量：1
《中学生英语》2024年第16期71-72,共2页刘文婷 
新课标要求各科教学要落实学科育人的任务,《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出核心素养四课程育人价值的集中体现,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在此背景下,传统文化在教育中有着深远的意义,它承载着国家的历史、...
关键词：核心素养 初中英语阅读教学 对比阅读 英语课程标准 学科育人 课程育人 教材挖掘 新课标要求 
融合教材挖掘补白 优化主题培植情怀——小学英语高段阅读课中培养学生“中国文化”情怀意识的探索被引量：1
《教育实践与研究》2024年第7期57-61,共5页刘美芳 
小学高段英语利用阅读课的教学平台,从培养学生“中国文化”意识这一核心素养出发,解读阅读文本中的“节日文化”;挖掘文本中的“饮食文化”;对比文本隐藏的“中西差异”;拓展延伸“经典传统文化”,引导学生建立正确的“中国文化”情怀...
关键词：小学英语 阅读课 中国文化 情怀意识 
探究优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透被引量：1
《天津教育》2023年第7期183-185,共3页张香 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“单元整体视域下小学数学知识图谱构建的实践研究”(项目编号:FJJKZX22-690)研究成果。
中华优秀传统文化既是中华民族的灵魂,也是培育具有强烈文化自信的社会主义接班人的关键。教育部在2021年颁布了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,其中小学数学教材就包含了中华优秀传统文化的丰富内涵,值得教师充分挖掘和利...
关键词：中华优秀传统文化 小学数学教材 中小学课程 文化自信 教材挖掘 小学数学课堂 教学策略 数学教师 
近代物理实验课程思政实践被引量：1
《大学物理实验》2022年第6期161-164,共4页马峰全 
课程思政可以发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。积极探索课程思政是每位教师的基本任务。论文分析了课程思政建设的社会背景,以近代物理实验课程为例,摸索适应实验课程思政教学的教学措施,从教材出发全面挖掘思政内容。...
关键词：近代物理实验 教材挖掘 以学为中心 思政践行 
提问,不是简单的教学形式
《中学语文教学参考》2022年第35期79-80,共2页付胜芳 
前不久,笔者听了堂市级初中语文青年教师优质课。评课时,评委对其中一堂课提出了看法,认为“这堂课虽然佳处颇多,教师启发巧妙,教材挖掘深刻,课堂气氛热烈,但如果从现代教育理念来看,却存在着明显的不足——整节课竟没有一个学生主动提...
关键词：初中语文 现代教育理念 堂课 教材挖掘 青年教师 课堂气氛 优质课 教学形式 
融合背景下依托数学广角助力于小学生嬗变为创客例谈
《学生·家长·社会》2022年第46期0053-0055,共3页蔺 瑛 
白银市教育科学“十四五”规划课题(课题立项号: BY[2021]G154)“线上与线下融合背景下小学‘数学广角’ 教学资源开发及应用研究”阶段性研究成果系列论文之一。
时下,培养学生的创客思维和创客精神不可或缺,而这是有载体、有渠道、有方法的——依托人教版数学教材中的“数学广角”助力于小学生嬗变为创客,就是比较现实且轻松高效的路子之一。比如注重生活性、自主性、开放性,比如对事物永远保持...
关键词：创客思维 数学广角 素养提升 教材挖掘 案例启示 
小学数学教学中学生数学能力培养探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期181-184,共4页永尕才措 
新课改实施之后,小学数学教育的目标随之变化。学科教育中对学生能力的培养是确保学生其他能力得以全面提高的一项基础工作。但由于小学生的能力还处于发展之中,是一个待开发阶段,因此需要教师根据教学内容去发掘,从学生思维活动关联点...
关键词：小学 在数学教学中 教材挖掘等 能力 发展 
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