教学场域

作品数：138被引量：567H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：童建军彭小兰皮武李争一范国睿更多>>
相关机构：西南大学华东师范大学南京师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学规划项目家炳基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=文化科学—课程与教学论x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教学场域中的批评回避及其解构路径
《教学与管理》2024年第36期60-63,共4页何敏 马进 卢昱 
浙江省教育厅一般科研项目“南疆阿克苏地区中小学课程改革的时间表征研究”(Y202456461);湖州师范学院研究生科研创新项目“小学语文教材田园作品的生态美学意蕴及教学案例研究”(2023KYCX13)的阶段性研究成果。
批评是教育教学的重要组成部分,但在教学场域中,教师的批评行为偏差可能会导致学生出现批评回避现象。其中,师生关系异化,缺乏情感共通力;学生自我理解错位,缺失心理治愈力;人际关系冷漠,缺乏生命关怀力等,都是学生产生批评回避的成因...
关键词：教学场域 批评回避 教育惩戒 师生关系 
解放与规训:对教学场域中媒介时间的批判性分析
《理论月刊》2024年第10期144-154,共11页杨霞 
人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“主要国家的教材制度政策与出版情况比较研究”(KC2024-006)。
在技术与教学深度融合的背景下,媒介时间消解了钟表时间的意义,重新建构了人类的教学时序观念,使得人们对教学场域中的时间体验发生了根本性转变。在媒介时间维度下,教学活动在教学时间、教学体验以及知识价值等方面表现出了令人惊喜的...
关键词：媒介时间 规训 生命价值 教学应对 
直播教学场域下知识鸿沟的演化研究被引量：1
《传媒论坛》2023年第10期50-52,共3页张珂萱 
2011年,在线教育开始呈现井喷式发展,许多互联网公司开始投身于在线教育行业中。随着2016年直播元年的到来,在线教育以互联网为技术架构,以直播平台构建教学空间,直播教学成为在线教育领域的新兴发展模式。网络虚拟空间作为一个理想的...
关键词：直播教学 知识鸿沟 后现代趋势 
在线教学场域中的教师角色定位被引量：3
《教育文化论坛》2023年第2期103-108,共6页沈广彩 
黔南民族师范学院教改项目“广告学概论”精品建设项目(2017xjg0801)。
互联网媒介去中心化的网状传播结构导致了教与学的时空分离,同时也消解了传统教学中的教师中心地位。本文结合互联网媒介属性,运用时空理论论述了在线教学的时空特征,并在此基础上对教师的角色定位变化进行了分析,认为在线教学中教师必...
关键词：场域理论 在线教学 教师角色 教学异步 教学引导 
对学习中心教学论的质疑与批判
《高等学校文科学术文摘》2022年第5期79-80,共2页王芳芳 
一、对学习中心论核心论点的质疑第一,消解教师主体性导致师生关系异化。在学习中心论中,只有学生才具有真正意义上的主体性,教师只有表面的虚假主体性,其价值和意义是“物”或器用层面的,这是对教师作为有生命且完整的人的存在的遮蔽...
关键词：教师主体性 教学对话 学习中心论 教学论 教学场域 完整的人 核心论点 学生主体地位 
“看见”学生:情感人文取向的课堂教学研究被引量：13
《教育科学研究》2019年第3期10-15,共6页张华军 朱小蔓 
田家炳基金会资助的"全球化时代的‘道德人’培养--教师情感表达与师生关系构建"项目;国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学青年课题"卓越教师精神成长史研究"(CHA150183)的成果
情感人文取向的课堂教学研究发现,当教师创设课堂教学场域,在教学中将注意力的重点从传递已知知识转向对学生内在矛盾的激发、识别和恰当回应时,教师和学生的个体生命都在教与学的发生过程中得到丰富和拓展,教学成为"看见"学生、见证和...
关键词：情感人文取向 生命成长 课堂教学场域 课堂教学研究 
论教学场域中“人的审美存在”被引量：2
《当代教育与文化》2017年第4期31-35,共5页杨培明 
教学是以人的全面发展为指向的充满人文价值和精神内涵的审美实践活动。教学中人的审美存在体现在教学以人为中心,满足人的需要,彰显人的本质,维护人的自由,人的尊严和价值在教学场域中得到充分关照。教学场域中人审美存在表征为:在教...
关键词：教学场域 人的存在 价值 尊严 需要 
教学场域中教师教学行为的规约与释放被引量：10
《教师教育研究》2017年第1期87-92,共6页刘桂辉 常攀攀 
江西省教育科学规划项目(15YB040)阶段性成果
教学场域既是教师的自主行为空间,也是规约的存在空间,两者之间既有矛盾也有张力。在教学实践中,规约往往居于强势地位,教师的教学自主行为受制于规约而处于退缩之势,出现不想做、不敢做、想当然地做的消极表现。教师教学行为的释放可...
关键词：教学场域 教学行为 规约 释放 
小学教学实践主体关系的演化过程探究
《教学与管理（小学版）》2016年第9期1-3,共3页王燕 刘国磊 
2013年度河北省教育科学研究"十二五"规划课题"河北省0-3岁早教师资现状与培养体系的构建研究"(13041405);2011年度河北省教育科学研究"十二五"规划立项课题"以就业为导向的高职院校教学质量监控与评价体系研究"(11050161)的研究成果
本文运用布迪厄的"场域"以及由此延伸出的"教育场域"、"教学场域"研究范式,对教育现象进行研究,解析教学发展过程中人与人关系的演化。小学教学场域的演化正在经历,或者在人们的观念中将要经历"帝制王国"、"奶油课堂"、"和谐社会"三个...
关键词：小学 教学场域 文化资本 文化权利 
观念·能力·场域:学业负担优化的教学视点被引量：4
《西南大学学报（社会科学版）》2015年第4期87-92,共6页罗生全 张铭凯 
国家社会科学基金"十二五规划"教育学一般课题"新课程背景下的学业负担问题研究"(BHA120046);项目负责人:靳玉乐
学业负担的生成逻辑诠释了作为关键影响因素教师教学效能的作用和价值。优化学业负担的教师视野在于使教师树立"人本"教育价值观念以建构学业负担的个性化模型,提升教师多层次教学能力以适应学业负担水平的多重变化,培育和发展人际、制...
关键词：学业负担 教学效能 价值观念 教学能力 教学场域 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部