教学程序设计

作品数：92被引量：157H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆有海谢春林潘炳超吴顺安洪燕君更多>>
相关机构：绍兴文理学院武汉科技大学浙江工业大学北京教育学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：陕西省教育厅科研计划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目衡阳市社会科学基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课堂x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
课堂中的“顺序”
《山东教育》2021年第46期55-56,共2页康松 
参加山东省远程研修,听了一节地市级优课《锐角三角函数复习》后,笔者有一点思考:课堂教学中,要想更好地实现面向全体,提高课堂教学效率,有些“顺序”值得关注。一、先题目后知识问题:执教教师复习课的教学程序设计是先将所有考点聚集...
关键词：达标训练 提高课堂教学效率 面向全体 远程研修 教学程序设计 优课 锐角三角函数 复习课 
基于雨课堂的对外汉语教学设计——以《谈饮食》为例
《信息周刊》2019年第20期0203-0203,0208,共2页王宁 
雨课堂作为一个智慧教学工具,有利于构建新型教育教学模式,扩展信息化技术在教与学中的应用覆盖面。将雨课堂应用于对外汉语教学中,是对信息化教学手段在教学领域中的应用新探索、新尝试。本文结合教学大纲,分析适合的教材特点,在此基...
关键词：雨课堂 信息化教学手段 对外汉语教学程序设计 混合式教学 
“翻转课堂”对大学教学效果影响的准实验研究被引量：95
《现代教育技术》2014年第12期84-91,共8页潘炳超 
陕西省教育厅科学研究项目"混合教学模式下的高校教学路径探索"(项目编号:14JK1171)的研究成果之一
"翻转课堂"本质上是一种教学理念,是进行翻转教学程序设计和实施翻转教学的理论依据。翻转课堂教学理念对大学教学效果有何影响,目前还缺乏足够的实证研究。本研究采用准实验研究的方法,以教学程序为实验变量进行教学实验。研究发现,翻...
关键词：翻转课堂 大学教学 教学程序设计 准实验 
有效提问让数学课堂更有魅力
《小学教学参考（数学版）》2014年第8期60-61,共2页张铭 
有效教学是指教学有效果,即教学的结果与预期的教学目标匹配程度高。单一的讲授容易使学生处于被动静听的状态,从而感到单调、乏味。教师要想激发学生投入学习,除了流畅的教学程序设计、幽默风趣的教学语言外,还需要有效的提问,使教学...
关键词：有效提问 数学课堂 有效教学 教学程序设计 学生投入 匹配程度 教学目标 教学语言 
高中化学探究、创新型课堂教学程序设计的思考与尝试
《科学中国人》2014年第5X期253-253,共1页赵记雄 
本文根据笔者课堂教学的实验经验,论述高中化学探究、创新型课堂教学程序设计的一般模式为:创设问题情景→提出假设→设计探究方案→实验(推理)探究→体验。
关键词：探究 创新 素质教育 创新教育 教学程序设计 
问课——提高教学技艺的有效途径
《中学数学（高中版）》2013年第12期18-20,共3页胡国生 
本学期，学校举办赛课活动，每位教师都有登台亮相、一展才华的机会．赛课之后，教研组还要组织本组同事进行评课、议课，让上课教师有长进，纳百家之言，再磨课；让听课教师有收获，取他山之石可攻玉．我想，在赛课活动中，收获最大的...
关键词：教学技艺 听课教师 课堂效果 教学程序设计 授课教师 教学方式 教学行为 深度加工 
关于初中数学课堂教学程序设计的探讨
《中华少年：研究青少年教育》2013年第17期10-10,共1页刘书芬 
课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节。初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动。树立以学生为主体的教学观。教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计。对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式...
关键词：初中数学 课堂教学 程序设计 
对高中数学课堂教学设计的几点思考被引量：8
《教学与管理（中学版）》2013年第9期46-48,共3页洪燕君 
石河子大学中青人文社科课题(RWSK11-Y21);石河子大学师范学院基础教育研究项目(SFyj2011-02)的成果
教学设计是一种对教学过程的预期，也是有效课堂教学的起点。它是运用系统方法对学科的各种课程资源进行有机整合、确定教学目标，对教学过程中的各个环节做出整体安排的一种预案，即为达到教学目标，对教学内容、教学策略以及达到什么...
关键词：课堂教学设计 高中数学 教学过程 有效课堂教学 教师个性 教学程序设计 教学目标 有机整合 
如何进行初中数学课堂教学程序设计
《中华少年：研究青少年教育》2013年第14期33-33,共1页陈文江 
课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节．初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动，树立以学生为主体的教学观．教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计，对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式...
关键词：数学 课堂教学 程序设计 
初中数学教学程序设计刍议
《祖国（建设版）》2013年第7期330-331,共2页张晓艳 
课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节．初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动，树立以学生为主体的教学观．教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计，对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式...
关键词：初中数学 课堂教学 程序设计 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部