教学法初探

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互动式教学法初探
《小学科学》2025年第5期130-132,共3页李松 张雨婷 
数学渗透信息技术教学是当今小学数学教学的重要趋势之一。如何在核心素养理念的指导下,构建高效的小学数学信息技术课堂,已成为广受关注的话题。本文从核心素养的视角出发,深入探讨了数学信息技术教学的理念、目标和实施策略,并通过具...
关键词：核心素养 小学数学信息技术 高效课堂 实施策略 数学能力 
初中数学问题教学法初探
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第1期45-46,共2页邹建华 
初中时期是培养学生数学思维和应用能力的重要阶段。然而,由于初中数学具有一定的难度和抽象性,常让部分学生感到困惑和不解。如何提高初中数学教学质量和效果,成为当前教育领域亟待解决的问题之一。基于此,本文旨在探讨问题教学法在初...
关键词：初中数学 学生数学思维 问题教学法 初中时期 教学中的应用 亟待解决的问题 质量和效果 参考和借鉴 
在小学数学教学中运用生活情境教学法初探被引量：4
《小学生（多元智能大王）》2022年第10期28-30,共3页尚称平 
在小学数学课堂上,灵活运用生活情境教学法可以将复杂、抽象的知识转化为形象化、具体化的知识,将数学知识和现实生活进行有机关联,使小学数学教学更加符合新课改要求,达到更好的教学效果。基于此,本文讲述了将生活情境教学法运用于小...
关键词：生活情境教学 小学数学 教学有效性 
初中数学课堂情境教学法初探被引量：1
《新课程教学（电子版）》2022年第15期130-131,共2页高庆建 
情境教学法是现代创新教学模式中的高效教学方法,具有多元化的特点,可以有效提升教学效率,丰富学生的学习内容并强化教学效果。本文将通过创设数学游戏化、生活化、问题化、故事化、合作化等多种情境,对初中数学课堂情境教学法的运用措...
关键词：初中数学 课堂 情景教学 
小学数学生活情境教学法初探
《安徽教育科研》2022年第1期65-66,共2页罗爱华 
小学生对新事物无比好奇,充满兴趣,他们喜欢所有有趣的事物,这是孩子的天性。但是小学数学知识有一定的难度,又不像语文课文那么富有情节性,容易让小学生感到难以理解、枯燥无味,导致小学生不太喜欢学习数学。为此,小学数学教师可以联...
关键词：小学数学 生活情境 思维能力 策略研究 
初中数学教学中合作探究式教学法初探
《国家通用语言文字教学与研究》2021年第9期47-47,共1页张玉新 
为了新型教育体系的改革,应该研究新型学科课程教学方法。同时,在新型的课程理念中,教师需要对学生充分地了解,从而做到辅助教学的作用,应用合作探究式教学方法,让其在课程设计中占主导位置,为教学进程的发展推波助澜。因此,教师不仅要...
关键词：初中数学 合作探究 教学法 
新课程标准下的初中数学分层次教学法初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期145-145,共1页刘焕培 
数学学科是每个学生必须学习的重要基础学科之一,在初中阶段的数学对学生来讲尤为重要。初中数学的课程对于学生逻辑思维的锻炼至关重要,但是由于受到传统教学模式的影响,部分教师仍然不能及时摒弃较为落后的教学方式,导致在课堂教学活...
关键词：新课程 初中数学 分层教学法 应用策略 
新课程标准下的初中数学分层次教学法初探
《好日子》2021年第18期202-202,共1页吴晓娟 
教师在教学过程中应清楚地认识到学生之间的差距,不能因为其学习能力的好坏而放弃任何一名学生。采用分层次的教学方法,不仅可以激发学生的学习积极性,还可以引导他们结合自己的实际情况参与到课堂活动中,进而提高其自身的学习效率,在...
关键词：新课程标准 初中数学 分层教学 
高中数学的体验教学法初探
《试题与研究（教学论坛）》2021年第12期158-158,共1页高林静 
体验式教学法是近年来受到教师广泛关注的一种新型的教学方式,能够较好地激发学生学习的主动性和积极性,所以本文对体验式教学法在高中数学教学中的应用进行探讨,希望能够为高中生数学学习效率的提高产生积极的影响。
关键词：高中数学 体验教学法 探究 
初中数学趣味化教学法初探
《启迪与智慧（上）》2021年第1期65-65,共1页赵柳化 
高效课堂多渠道,趣味教学不可少,与时俱进发展路,求实创新效率高。作为一名初中数学教师务必秉承“一切为了学生,为了学生一切”的教学新理念,密切关注自主学习和合作探究中的新动向,让课堂成为学生主动参与的“学堂”。本文作者在回顾...
关键词：互动合作 设置悬念 精讲多练 实践操作 评价机制 
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