教学法理论

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汉语教材建设与学科建设的关系被引量：7
《国际汉语教育（中英文）》2017年第1期5-8,共4页李晓琪 
第二语言教学历史悠远,它伴随人类不同文明间的交流而产生,直到19世纪末,第二语言教学才进入现代教育阶段。这种转变的根本推动力是科技的发展,它使学习和教授现代外语成为一种大规模的现实需求,而正是这种需求推动着第二语言教学学科...
关键词：编写者 系列教材 教学法理论 第二语言教学法 外语教学法 学习者 汉语教材 赵金铭 语言测试 学科建设 
高校外语教学法理论探究——评《外语教学法》
《教育发展研究》2015年第23期F0002-F0002,共1页王俏 金晓莉 
由于我国外语教学存在种种问题，如外语学习过程中受到母语的严重干扰、中西方文化背景差异和思维方式的不同、缺乏英语语言学习环境、传统教学方法和教学模式的陈旧、缺乏高质量的外语师资力量、缺乏适合中国国情的教学法体系等弊端，...
关键词：外语教学法 教学法理论 传统教学方法 高校 文化背景差异 语言学习环境 英语教学 教学法体系 
《对外汉语教学法》介评
《汉语国际传播研究》2013年第2期182-186,共5页戴军明 
一提到"教学法",极容易走向两个极端:一是理解成纯粹的、细致而微的课堂教学技巧;一是理解成基于某种理论的抽象空泛的教学法流派介绍。基于这样的理解,形成的有关汉语作为第二语言/外语教学法的教材(正式出版的教材、非正式出版的讲义...
关键词：对外汉语教学 外语教学法 语言教学法 教学材料 教学法理论 具体教学方法 第二语言 汉语学习 教学技 
张正东的学术贡献
《基础教育外语教学研究》2009年第10期14-19,共6页杜培俸 杨振常 
我国是举世无双的外语教育大国，而外语教学研究却不相衬，对我国外语教育发展的研究相对薄弱；专著性成果仅付克的《中国外语教育史》、李良佑三人合著《中国英语教学史》等几部，且主要根据官方资料阐释了重大事件。但历史是发展的记...
关键词：学术贡献 外语教育 外语教学研究 中国英语 西南师范大学 教学法理论 教育发展 重大事件 
后方法教学法理论解析被引量：26
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2009年第6期143-146,共4页杨福 柳宏 
后方法教学法是21世纪一种新的外语教学理念。和以往外语教学方法不同,它不是一种具体的教学模式,而是一种教学思想。通过对后方法教学法的理论基础、理论内涵以及理论特征的分析,我们可以进一步认识到这种新的教学方法对当今教学所具...
关键词：后方法 教学法 外语教学 
交际教学法理论和应用中的误区
《双语学习》2007年第12M期6-7,9,共3页刘德金 
关键词：交际教学法 教学法理论 误区 应用 外语教学 交际教学思想 七十年代 外语教师 
解读泰德的外语教学法理论热点
《教学与管理（理论版）》2006年第5期131-132,共2页郑晓云 
关键词：外语教学理论 教学法理论 解读 角色教学 教学方法 模板法 学习策略 
浅谈确定语文研究性学习课题的要求
《南方论刊》2005年第3期66-67,共2页周莹 
语文研究性学习是指学生在教师的指导下,用类似科学研究的方式去探究语文现象,主动获取和应用语文知识来解决实际问题的学习活动.通常所说的"研究性学习"主要是围绕项目或课题进行的,因而语文研究性学习活动的首要任务就是确定研究课题...
关键词：研究性学习课题 语文 教学法理论 语言技巧 基本技能 外语教学 能力 听力 
外语教学法的理论在教学中的应用被引量：1
《现代情报》2002年第2期119-119,F003,共2页董济华 
本文以外语教学法理论为指导，以达到在教学实践中提高教学质量之目的。
关键词：教学法理论 认知法 交际法 对比法 外语教学 课堂教学 
高师学生外语教学能力培养的探讨与实践
《黑龙江农垦师专学报》1999年第2期47-48,共2页邢娣凤 
关键词：能力培养 外语教学 高师学生 探讨与实践 英语教学法 教学法理论 理论联系实际 教学实践 教学规律 师范院校 
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