教学反馈

作品数：2406被引量：2495H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：潘慧彭豪祥赵峻薛华丹姚婷更多>>
相关机构：华中师范大学华东师范大学北京师范大学浙江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=语文x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中语文教学多元评价的探索与实践
《中学语文》2024年第33期100-101,共2页战琳 
探讨高中语文教学多元评价的探索与实践,对当前高中语文教学具有重要意义。强调多元评价的重要性,包括促进学生全面发展、激发学习兴趣和提供有效教学反馈。指出目前评价标准单一、过于依赖考试成绩、缺乏学生参与等不足。深入探索多元...
关键词：高中语文 教学多元评价 全面发展 教学反馈 
中学语文教学中提问艺术的探究
《最小说》2024年第6期77-79,共3页熊胜 
提问是中学语文教学中非常重要的一个部分,但是目前我们的中学语文课堂中还存在着提问的问题层次低、难度小等现象。在教学的不同阶段,教师应该及时调整教学策略,不断学习提问技巧。在教学前要理解提问的意义与价值,在教学中要掌握提问...
关键词：中学语文 课堂提问 教学反馈 
基于情境的初中语文大单元教学设计
《教育》2023年第33期31-33,共3页孟丽莉 
长久以来,高投人低产出的语文学习是教师、学生、家长的一大痛点。教学内容的不确定性,教学过程的割裂性和教学反馈的不及时性,造成学生学习的盲目性,降低学生语文学习的活力。因此,在《义务教育语文课程标准(2022年版)》公布和部编版...
关键词：初中语文 单元教学设计 教学反馈 校本化 语文教材 语文教学 义务教育语文课程标准 语文教师 
语文学习中反馈策略的运用
《格言（校园版）》2023年第6期30-32,共3页汪雷雷 
语文课堂作为教师和学生探究问题的主阵地,需要教师在把握探究问题的基础上聚焦学生探究的核心,多给他们研学和探知的机会。从语言交际性特征出发,教师在教学中,要帮助学生在深入探究中形成独特的理解方式,为活化课堂教学奠定坚实基础...
关键词：构建高效课堂 教学反馈 语文课堂 探究问题 交际性 学生探究 反馈策略 优化策略 
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究
《中学生作文指导》2023年第1期62-65,共4页杜红明 
阅读教学作为小学语文教学中的薄弱环节,在很大程度上影响了学生语文核心素养的提高。教师刻板的教学方式以及家长缺乏对阅读教学的重视,导致学生很难形成良好的阅读习惯。为了使阅读在小学语文教学中发挥积极的作用,笔者以创新阅读教...
关键词：阅读教学 小学语文 读写结合 教学反馈 核心素养 
核心素养视域下小学语文阅读教学之探究被引量：1
《小作家选刊》2023年第3期86-89,共4页张茂成 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“核心素养下小学语文综合性学习活动开展实践研究”的研究成果(课题立项号:GS【2021】GHB0301)。
阅读教学作为小学语文教学中的薄弱环节,在很大程度上影响着学生语文核心素养的提升。教师刻板的教学方式以及家长缺乏对阅读教育的重视,导致学生很难形成良好的阅读习惯。文章首先从当前小学语文阅读教学现状入手,简要分析了小学语文...
关键词：阅读教学 小学语文 读写结合 教学反馈 核心素养 
遵循“自然语文”教学理念,提升儿童写作能力
《作文成功之路》2022年第47期56-58,共3页蒋晴姣 
“自然语文”这一教学理念能突破教对儿童写作能力的限制,引导儿童进入更真实、更本真的写作表达状态。教师要深刻领会“自然语文”的内涵,并将其渗透于写作教学的方方面面,从教学氛围、教学方式、教学情境、教学活动及教学反馈等多个...
关键词：教学反馈 写作表达 教学情境 写作教学 教学理念 教学氛围 教学活动 教学方式 
双减背景下小学语文作业设计策略
《传奇故事》2022年第26期99-100,共2页张旭 
小学语文教育作为教育基础的关键时期,教学形式的应用能够较大的程度的影响学生的综合素质的培养,在小学语文课堂教学过程中,课后作业是一个非常重要的环节,不仅是学生巩固与拓展的有效手段,也是教师获得教学反馈的重要载体。双减政策...
关键词：教学反馈 小学语文教育 减轻课业负担 作业设计 课后作业 小学语文课堂教学 作业结构 综合素质的培养 
居家阅读与学校阅读有机结合的实践
《清风》2020年第24期83-83,共1页陈斌斌 
平凉市教育科学研究规划专项课题“以活动促居家阅读与学校阅读有机整合的实践研究”(PLZY[2020]019)。
小学语文阅读教学与学生的语言能力和思维认知、知识视野有着正向联系,在素质教育视域下,通过阅读教学培养学生核心素养是常见的教育手段。阅读在语文教学中占据着十分重要的地位,但纯文字的阅读内容、单一的教学模式会使部分学生缺失...
关键词：教学反馈 知识视野 学生核心素养 互动交流 小学语文阅读教学 学习积极性 素质教育视域 教学模式 
语文教学“引而不发”的教师反馈探析
《语文教学与研究》2020年第22期60-62,共3页王海峡 
在新的教育环境下,学生的主体地位得到了充分的体现,同时对教师的课堂主导能力也提出了更高的要求。通过多年教学实践证明:教师不断发出否定式的反馈已经不适应学生的学习心理,同时无实质性内容的肯定性反馈对教学也于事无补。我们教师...
关键词：教学反馈 语文教学 否定式 教师反馈 肯定性 引而不发 实质性内容 实践证明 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部