反思性思维

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助力幼儿反思性学习的“三四五”路径
《山西教育（幼教）》2024年第11期38-40,共3页韩肖琴 柴丽萍 郭雅辉 
山西省教育科学“十四五”规划课题“户外自主游戏中教师引导幼儿反思性学习的研究”成果,课题编号:YJ-2022103。
我园教师虽然已实现了传统游戏教学中穿梭者与主导者的角色剥离,转变为幼儿自主游戏背后的观察者与引导者。但在户外自主游戏的实施过程中,部分教师仍心存疑虑:该如何提升幼儿的游戏水平?如何引导幼儿进行游戏思维的重构?基于此,我园开...
关键词：反思性学习 户外自主游戏 游戏教学 培育机制 反思性思维 引导幼儿 三四五 引导者 
小学数学教学中培养反思性思维的策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0071-0074,共4页曾慧萍 
反思性思维是21世纪基础教育中的核心素养之一,小学是学生认知发展的关键期,在数学教育中培养学生的反思性思维已成为教育改革的重要趋势。基于此背景,本文首先从提升学习效果、增强问题解决能力和促进数学素养等方面阐述了培养反思性...
关键词：小学数学 反思性思维 培养策略 
反思性思维在儿童社会化中的作用
《人民教育》2024年第13期128-128,共1页杨娜青 
小学阶段是学生社会化形成的关键时刻,他们要逐渐通过自己的眼晴观察这个世界,理解很多事物和现象背后的原因和道理,理解他人行为的目的,他们要在班级这个小集体中发现人与人之间交往的边界和行为的原则,建立一套与人交往的行为模式。
关键词：儿童社会化 反思性思维 理解他人 小学阶段 学生社会化 行为模式 关键时刻 与人交往 
情境化教学对高中生化学应用实践能力的影响
《湖北教育》2024年第21期80-81,共2页吴素芬 
美国著名教育家约翰·杜威提出“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”,其中蕴含了情境化教学的思想。他认为教学的重点就是要激发并培养学生的思维,还提出了“思维五步法”,认为可以通过情境培养学生的反思性思维,一个疑难的情境...
关键词：情境化教学 教育即生活 教育即生长 反思性思维 探究性学习 思维五步法 问题情境 著名教育家 
用T4C模式培养高阶能力:对杜威教学法的重建被引量：3
《开放教育研究》2024年第2期49-58,22,共11页彭正梅 陈丽莎 王凯 
2023年度中国教育学会教育科研重点委托课题“国际培养高阶能力的模式及案例研究”(202300001803WTA)。
约翰·杜威的五步教学法在教育领域具有重要意义。本研究重新审视了杜威的五步教学法,强调该教学法忽视的杜威哲学中的要素:民主、共同体中的交流与合作、对工具的使用、对结果的反思,以及最终作品的产生和共同体的改善。本文通过深入...
关键词：杜威五步教学法 高阶能力 4C能力 反思性思维 探究 T4C模式 
美国:在课程与教学中落实批判性思维培养
《教育家》2024年第9期16-17,共2页王超男 邓莉 
批判性思维被视为21世纪个体生存力、社会创新力和国家竞争力的核心,逐渐成为全球教育改革的重点。美国历来重视对学生批判性思维的培养,20世纪初,进步主义教育家约翰·杜威大力倡导“反思性思维”(reflective thinking),并将其定义为...
关键词：进步主义教育 课程与教学 个体生存 反思性思维 批判性思维培养 约翰·杜威 创新力 竞争力 
教学复盘思维的内涵、特征与实践策略——以小学数学教学为例
《江苏教育》2024年第9期58-61,共4页顾万全 
教学复盘思维是一种还原、检视与反思性思维,教学路径为“回顾过程—检视问题—重构新知—重组思维”。教学复盘思维有利于教学问题检视、教学思路调整和教学方式校正,是实现教学精准、精进,提升学生元认知品质的有效策略。
关键词：教学复盘思维 还原性思维 反思性思维 数学思维 数学思想 
今天,我们为何亟需批判性思维教育?
《教育家》2024年第9期10-11,共2页董毓 
批判性思维,究其精神和方法,可以追溯到古希腊苏格拉底的问答法。其依据事实和理性而求知的精神,推动了西方自科学革命和文艺复兴以来的科技与文化发展。美国哲学家、教育学家约翰·杜威将这样的科学研究传统和方法总结为反思性思维,也...
关键词：问答法 反思过程 批判性思维 反思性思维 延迟判断 杜威 美国哲学家 苏格拉底 
以审辨式思维开展初中文言文教学
《语文世界（中旬刊）》2023年第10期64-65,共2页王鑫 
文言文课文中蕴含的深邃思想力量、凝练隽永的语言艺术,是培养学生优质思维的重要抓手。审辨式思维作为优质思维属于反思性思维的一种,以大胆质疑、审慎思考、严格论证、包容开放为特征。因此,教师在文言文教学中,需要充分发挥审辨式思...
关键词：大胆质疑 深度学习 文言文教学 反思性思维 语言艺术 深邃思想 审慎思考 审辨式思维 
社会认知与公众反思——论反思性设计的方法与应用
《艺术与设计（理论版）》2023年第7期25-27,共3页王蕴杰 
技术应用为人类提供了高质量的生活水平和快速决策的可能性,人类也逐渐习惯了在技术环境下的日常生活,这种人类与技术的关系被称为“共生”关系。设计作为将技术成果展现给大众的介质,在其中扮演着重要的角色。“反思性设计”作为文章...
关键词：反思性思维 反思性设计 公众 技术 
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