学习情境创设

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小学语文学习情境创设的问题诊断与矫正策略
《语文世界(上旬刊)》2025年第1期4-5,共2页陈城 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“教学建议”部分提出,要“创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性”。语文学习情境是依托各项学习活动和学习资源等要素,从文本内容中提炼、现实生活中撷取或基于生活内容创编的承...
关键词：矫正策略 学习情境 小学语文学习 有意义的学习 系列学习 情境创设 教学建议 创编 
学习情境创设的偏差剖析与改进对策
《小学语文教学》2025年第1期23-27,共5页何必钻 
审视当前语文教学中学习情境的创设与运用,存在着“伪情境化”“唯情境化”“泛情境化”等误区,究其原因,是在学习情境的认知与操作上出现了偏差和误解,导致“为情境而情境”的课堂弊端日益突出,需要我们去辨析与规整,以便充分发挥情境...
关键词：情境化 学习情境 价值与功能 改进对策 创设与运用 语文学习 偏差 
嵌入·互耦·脱嵌:学习情境创设的进阶之径——兼议如何破解语文项目化学习情境虚设难题
《小学语文教学》2025年第1期32-36,共5页任丽芳 
2022年版课程方案与课标在“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”这一基本课程理念的表述中,突出了“情境”与“实践”的重要性。学生只有在知识产生及应用的情境中学习,才能真正自主建构起知识谱系;只有从脱离情境的死记...
关键词：核心素养 自主建构 学习方式变革 课程方案 课程理念 课程实施 知识谱系 情境性 
基于工作过程系统化的中职网络综合布线课程学习情境创设研究
《电脑知识与技术》2025年第2期153-155,共3页施发敏 王刚 许兰 
为满足新时代对高质量技术技能型人才的需求,增强职业教育学生的市场竞争力,可在课程建设中运用基于工作过程的行动导向“六步法”创设学习情境,以充分调动学生学习积极性。文章以中职“综合布线网络拓扑图设计与制作”为例,分析了工作...
关键词：工作过程系统化 中职 学习情境创设 行动序列 职业关键能力 
高年级阅读教学学习情境创设的策略
《小学语文教学》2024年第35期59-60,共2页崔敏茹 
2022年版课标明确指出:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。”课标中多次出现“情境”一词,可见为了促...
关键词：学习方式变革 课程实施 学习情境 语文课程 义务教育 探究学习 情境性 课标 
学习情境创设视角下的中职计算机组装和维护课程开发
《广东教育（职教）》2024年第11期128-130,共3页冯铭雅 
传统的课堂教学模式虽能完成相关理论知识的传授,但对学生实践创新能力、学习内驱力以及思维能力的培养作用有限,且教学方法的单一也使得学生在面对一些难度较大的课程内容时容易产生畏难情绪,逐渐失去学习的兴趣,致使课堂教学效果达不...
关键词：学习内驱力 课堂教学效果 学习情境创设 实践创新能力 中职 课程开发 教学方法 计算机组装和维护 
初中化学课堂学习情境创设的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0072-0075,共4页许加甜 
作为一门“研究物质的组成、结构、性质、转化及应用”为根底的基础性课程,化学课程在“落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展”的进程中起着重要而独特的功用。而聚焦于“学习情境创设”的化学教学策略,既是助推学生深度...
关键词：初中化学 课堂教学 学习情境 创设策略 
真实学习情境创设的实践与思考——以《北京的春节》教学为例
《小学语文教学》2024年第29期31-31,共1页赵婧 
在2022年版课标中,“情境”是高频词、关键词,“课程理念”中提出“创设丰富多样的学习情境”,“教学建议”中也要求“创设真实而富有意义的学习情境”,可见创设学习情境在阅读教学中占据着非常重要的地位。那么,如何才能创设出真实的...
关键词：课程理念 高频词 创设学习情境 有意义的学习 教学建议 阅读教学 教学体会 学习情境创设 
小学语文学习情境创设的实践研究
《教育界》2024年第28期80-82,共3页林震民 
语文学习情境能够促进学生积极主动地学习。教师通过充分运用文本、营造氛围、设计大单元教学和动态修正学案,创设真实的语文学习情境,有利于推动学生自主开展语文学习活动,提升学生的语文素养。
关键词：小学 语文学习情境 语文学科核心素养 
新课标下对创设英语学习情境的省思
《新教师》2024年第10期85-86,共2页应桂英 
本文以《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)为指导,阐述小学英语课堂学习情境创设的几点思考。
关键词：小学英语课堂 学习情境创设 
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