初中地理课堂教学

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初中地理课堂教学存在的问题及对策探微
《成才之路》2025年第9期101-104,共4页李红久 
敏锐的问题意识是促进课堂教学改革的关键,正视课堂教学预设和生成,深度反思并及时总结整理,能形成真实并拿来就用的课堂教学指导理论。对初中地理课堂教学存在的问题进行分析,探究解决对策,能提高初中地理教学效率和教学质量,提升学生...
关键词：初中地理 课堂教学 教学质量 问题 对策 教学理念 地理素养 
浅谈“双减”背景下如何提高初中地理课堂教学效率
《中学政史地(教学指导)》2024年第12期61-62,共2页温长金 
“双减”是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,是通过协调统筹规划校内与校外教育的平衡,从而促进学生正向发展。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学,涉及的地理要素繁多且各要素之间的相互关...
关键词：校外教育 校外培训 初中地理课堂教学 地理教师 地理要素 作业负担 地理教学内容 地理环境 
让多媒体为初中地理课堂教学赋能增效
《求知导刊》2024年第34期86-88,共3页沈昌华 
随着教育信息化改革的不断深入,多媒体因具有将抽象的知识具体化、拓展教育教学内容、创设真实的教学情境等作用,已成为当前教师常用的信息化教学工具之一,且利用其展开教学可取得传统教学手段难以达到的教学效果。针对当前初中地理课...
关键词：多媒体 初中地理 课堂教学 
初中地理课堂教学中学生自主探究能力的培养策略研究
《课堂内外(高中版)》2024年第52期149-151,共3页姚娜 
传统的教学以教师为主导,教师督促、推动着学生去学习,学生缺乏主动性、积极性。现代社会对人才的要求和标准已经更倾向于自主学习和发展,这也反过来对学校教育提出了要求,学校教育需要在教育体系中培养学生的自主探究能力。许多学校逐...
关键词：初中地理 课堂教学 自主探究能力 
巧设情境,助力初中地理课堂教学中学生地理思维能力的培养
《甘肃教育研究》2024年第21期107-110,共4页李珍 董丽萍 
随着新课标的推行,对学生核心素养的培养成为了重要的教育目标,其中对地理思维能力的培养尤为关键。本文旨在探讨在地理课堂中如何有效地创设教学情境,助力学生地理思维能力的培养。通过分析当前初中地理教学的现状,提出了增强学习兴趣...
关键词：新课标 地理思维能力 情境设置 
优化初中地理课堂教学的有效策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期168-171,共4页王明兰 
地理是一门综合性科学,涉及地球的各个方面,对学生的综合素质和思维能力发展具有重要意义。但是,在传统的初中地理教学中,教师过于注重知识的灌输,学生对地理失去兴趣,导致课堂教学效果一直不佳。为了更好地促进学生对初中地理知识的理...
关键词：初中地理 教学问题 教学对策 
初中地理课堂教学中驱动性问题下的教学活动设计研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期192-195,共4页卢晓霞 
驱动性问题是指在教学过程中提出的能够引起学生学习动机和思维冲突的问题,这是激发学生主动学习、探究和实践的有效途径,本研究旨在探讨初中地理课堂教学中驱动性问题下的教学活动设计策略,为提高地理课堂教学效果提供参考,文章深入分...
关键词：初中地理 驱动性问题 教学活动设计 学习动机 学科素养 
初中地理课堂教学中落实核心素养的方法
《新课程教学（电子版）》2024年第17期86-88,共3页戴娟 
本文旨在探讨初中地理课堂教学中如何有效地落实核心素养的方法。核心素养是指学生在学习过程中应培养的基本能力,包括地理知识、地理技能、地理思维、地理情感四个方面。通过分析当前初中地理教学现状,本文提出针对性的教学方法,促进...
关键词：初中地理 核心素养 教学方法 
寻找生活中的地理——优化初中地理课堂教学的路径
《中学政史地（教学指导）》2024年第9期63-64,共2页张敏 
随着我国教育教学的改革与发展,初中地理教学从教学理念、教学模式等多方面不断推陈出新,朝着素质教育的方向延伸。俗话说:“世界万物皆地理。”在初中地理教学中,教师应当带领学生走进生活,从生活中寻找地理,认识地理,了解地理,将教学...
关键词：教学重难点 初中地理教学 知识应用能力 学习难度 素质教育 积极性和主动性 教学效果 世界万物 
优化初中地理课堂教学的策略探究
《新智慧》2024年第17期109-111,共3页张路 
本文分析了当前初中地理课堂教学的现状,有针对性地提出一系列切实可行的优化策略,希望能改善地理教学的质量和效果。一、初中地理课堂教学存在的问题(一)教学内容局限目前,初中地理课堂教学内容相对单调刻板,主要围绕课本知识展开,很...
关键词：课本知识 初中地理课堂教学 策略探究 教学内容 优化策略 教学的质量 学科魅力 人与环境 
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