除数

作品数：1112被引量：331H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：武金木李艳武优西姚芳翟文广更多>>
相关机构：山东师范大学河北工业大学高通股份有限公司山东大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金广东省自然科学基金陕西省科学技术研究发展计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
整体架构,凸显运算一致性——以“除数是一位数的口算除法”教学为例
《小学教学参考》2025年第8期47-49,共3页潘爱群 
口算是数与代数领域中“数与运算”的重要内容,是学生必须掌握的一项技能。文章以“除数是一位数的口算除法”教学为例,通过“深度解读教材,提炼核心问题”“基于学情,整体架构教学”“凸显结构化教学,帮助学生领悟运算一致性”的策略,...
关键词：口算除法 运算一致性 结构化 
“问题串”引领学生深度复习——以“除数是一位数的除法”教学为例
《小学教学(数学版)》2025年第2期33-36,共4页朱希萍 朱依依 
大部分老师怕上复习课,学生不喜欢上复习课。如何变“怕”为“喜欢”?以“问题串”驱动复习是一种比较理想的复习方式。下面以人教版教材三年级下册“除数是一位数的除法”复习教学为例,探讨如何以“问题串”引领学生深度复习。
关键词：问题串 引领学生 人教版教材 深度复习 复习课 复习教学 除数 复习方式 
“水平递进式”习题反馈尝试——以“除数是一位数的除法”中的习题教学为例
《小学数学教师》2025年第2期57-59,共3页周博赞 
在人教版《数学》三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”单元检测中,有一道试题的正确率不到40%,如下:8.要使□25÷6商的末尾有0,□里可以填()。我记得在教科书和课堂作业中出现过同类型的习题。也就是说,这样的习题学生做过不止一...
关键词：课堂作业 《数学》 习题教学 递进式 反馈 除法 除数 人教版 
深刻体会“余数<除数”
《小学教学设计》2025年第2期74-74,共1页俞典 
《有余数的除法》第一课时的教学中,理解“余数<除数”是难点,可以采用以下的教学方式让学生感受和体会一、画,动手实践感知规律。1.出示小棒数量为8根和9根时表格的填写范式,尝试用画小棒的方式解决小棒数量为10、11、12、13根时的情况...
关键词：动手实践 学生自主探究 第一课时 感知规律 深刻体会 除数 教学方式 余数 
除数是一位数的除法速算
《小学生学习指导》2025年第2期34-35,共2页相子凡 
同学们在进行除数是一位数的除法计算时,往往会依赖竖式。其实,我们可以根据算式里被除数与除数中的数字特点,灵活地选择计算方法,从而提高计算的速度。下面给大家提供几个方法。1.想乘算除除法是乘法的逆运算,计算除法时可以转化为乘...
关键词：除法 除数 逆运算 乘法 计算方法 一位数 
“除数是整十数的笔算除法”教学实录与评析
《小学数学教育》2025年第1期81-83,共3页马克岩(执教) 崔海江(评析) 
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第73~74页。教学目标:1.经历发现、提出生活中用除数是整十数的除法解决的数学问题,经历探索除数是整十数的笔算除法的算理的过程,发展运算能力和数感2.理解除数是整十数的笔算除法...
关键词：除法运算 计数单位 算理 义务教育 教学实录 除数 运算能力 教学内容 
让真困惑引领真学习——人教版“除数是两位数的除法(例4)”教学思考与实践
《小学数学教师》2025年第1期40-43,共4页罗鸣亮 邹瑞荣 
“除数是两位数的除法”是小学整数除法学习的最后阶段。人教版《数学》四年级上册“除数是两位数的除法(例4)”一课是学生已经掌握了除法的基本方法(如除的顺序、商的书写位置、余数必须比除数小),以及学习了用“四舍法”调商后展开的...
关键词：学生核心素养 《数学》 思考与实践 人教版 除数 教学内容 除法 教学活动 
如何利用前测复习“除数是两位数的除法”单元
《小学数学教师》2024年第12期86-87,共2页黄伟红 
利用前测复习“除数是两位数的除法”单元,具体可以开展如下教学。一、前测导入,猜测结果出示前测题,让学生猜测前测结果中哪类题的正确率最高。
关键词：除法 除数 两位数 类题 复习 单元 猜测 正确率 
与酉最小公倍数有关的和函数
《理论数学》2024年第12期90-94,共5页邱雨豪 
最大公因数和最小公倍数问题是数论的经典问题之一,那么对任意的正整数n,若d|n且(d,nd)=1,我们就称d是n的酉除数(unitary divisor),用[ m,n ]∗表示两个数m, n的酉最小公倍数,本文主要考虑当[ m,n ]∗≤x时,满足该条件的点(m,n)的和函数...
关键词：最小公倍数 和函数 渐近公式 酉除数 均值估计 
建立知识体系 培养核心素养——“除数是整十数的笔算除法”教学实录与评析
《小学数学教育》2024年第21期48-50,共3页李玲莉 李开兰 
2023年度河南省基础教育教学研究项目《小学数学“数与运算”的结构化教学的实践研究》(项目编号:JCJYC2304130012)的阶段性研究成果之一。
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第73页。教学目标:1.能用迁移的方法探索除数是整十数的笔算除法的算理和算法,并能正确计算。2.探索用多种方法计算除数是整十数的除法,培养运算能力,建立知识体系。3.通过独立思考...
关键词：试商 笔算除法 教学实录 除数 书写格式 教学内容 运算能力 教学目标 
全选清除导出
共111页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部