以学生为本

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生本教育理念下中学美术课堂教学策略
《天津教育》2025年第9期129-131,共3页瞿彩云 
生本教育理念的核心在于尊重学生的主体地位,倡导以学生为本,关注其需求和潜能的全面发展。在这样的教育理念指导下,中学美术课堂教学面临着重新审视和调整教学方法的需求。本文通过创新的教学理念激发学生的学习兴趣,提升他们的审美能...
关键词：生本教育理念 学科核心素养 以学生为本 中学美术课堂教学 教学设计 调整教学方法 激发学生的学习兴趣 新的教学理念 
基于小学生音乐学习心理调查的课堂教学改革探究
《甘肃教育研究》2024年第21期102-106,共5页林子瑞 
广东省思政党建研究项目“高职院校党校培训‘三教’改革理论与建设—以艺术类高职院校为例”(2022WQNCX156)。
音乐学习心理是一门研究个体在音乐学习过程中心理变化及特征的学科,是一门以学生为本的新兴学科。为更好体现以学生为本的教育理念,音乐课堂教学需要以学生的学习心理作为参照,有针对性地选择教学策略,从而达到音乐培德育人的目的。本...
关键词：小学音乐 音乐学习心理 音乐课堂教学 以学生为本 
浅谈以学生为本的中职语文课堂教学改革
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0080-0083,共4页王宗超 
“以人为本”的教学思想在新世纪教育大环境中得到了越来越多的重视。中等职业学校的语文课堂是提高学生综合素质、提高就业能力的一个重要方面。在中等职业学校的语文课堂上,贯彻以学生为中心的思想,就是要充分发挥学生的主体作用,充...
关键词：以人为本 中职语文 课堂教学 教学改革 
以学生为本的中职语文课堂教学改革探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期113-116,共4页张怀秀 
信息技术飞速发展背景下,传统中职语文课堂教学模式已无法满足新时代学生多样化需求,探索实践以学生为本中职语文课堂教学改革具有重要理论价值与实践意义。本文围绕以学生为本中职语文课堂教学改革,分析了当前教学中存在教学方法与学...
关键词：以学生为本 中职语文 课堂教学 
优化课堂教学方法 提高学生珠心算能力
《珠算与珠心算》2024年第3期53-55,共3页邹兰英 郭新春 
珠算作为中华传统文化,以其直观的结构示数、独特的数理内涵、简洁明了的拨珠过程让学生快速掌握算法,有效提升学生计算能力。在珠算基础上发展起来的“珠心算”,融合实物操作讲明算理,再通过珠算实拨、空拨、看拨、想拨,在脑中建构数...
关键词：珠心算 数形结合 数学素养 大脑潜能 以学生为本 数学计算模型 优化课堂教学 珠算 
合理创设情境,构建高效数学课堂
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第5期57-57,共1页曹玉梅 
要想增强数学课堂教学的效果,就需要以学生为本,发挥出学生的主观能动性,让他们学会独立思考、探究,以掌握所学的知识、方法.基于此,教师在教学的过程中要摒弃传统的教学模式,根据教学内容创设合适的情境,让学生可以在特定情境中增加体...
关键词：特定情境 数学核心素养 以学生为本 数学规律 高效数学课堂 传统的教学模式 创设情境 数学课堂教学 
提升小学语文教师课堂教学能力的思考
《西部教育研究（陕西）》2024年第5期41-41,共1页徐霞 
语文作为基础学科,为其他课程的教学打下基础。掌握汉语对小学生的成长起着十分关键的作用,语文老师的教学能力直接影响了学生掌握汉语的能力,因此,提升教师课堂教学水平至关重要。一、小学语文教师课堂教学基本原则小学语文老师在教学...
关键词：小学语文教师 以学生为本 语文老师 课堂教学 教学基本原则 学生的成长 基础学科 
基于OBE教育理念的校际合作人才培养模式探究被引量：2
《中国就业》2024年第4期98-100,共3页谢淑媛 赖菲菲 林莉莉 
教育部产学合作协同育人项目“应用型本科高校英语、日语专业学生就业实习基地建设”(220501049065617);2022年本科高校教育教学研究项目(一般项目)“基于OBE理念的校际合作外语专业复合型人才培养模式研究”(FBJG20220192);2019年福建师范大学协和学院教育教学改革项目“复合型人才需求背景下大学日语专业跨学科课程的开设及思考”(JTTX19074)。
OBE教育理念是一种以成果为目标导向,以学生为本,采用逆向思维方式进行的课程体系的建设理念。基于OBE教育理念的校际合作人才培养模式,让国内高校间、国内与国外高校间打破校际壁垒,资源共享、互帮共促,以共享优势课程、合作第二课堂...
关键词：校际合作 教科研工作 以学生为本 目标导向 第二课堂教学 激励措施 人才培养模式 资源共享 
核心素养导向下的初中音乐课堂教学过程把握
《山西教育（教学版）》2024年第2期74-75,共2页曾小锋 
音乐教学的主要目的之一,就是丰富学生的音乐审美体验、深化学生的音乐情感体验,并在此基础上提升学生的审美感知和文化理解素养。如果说传统的音乐教学更多的是让学生在模仿中学会唱歌的话,那么核心素养背景下的初中音乐教学,则应当引...
关键词：学科核心素养 学习体验 初中音乐教学 音乐课堂教学 以学生为本 审美感知 音乐审美体验 教学结合 
浅谈高中生物高效课堂教学的有效措施
《故事家（下）》2024年第4期265-267,共3页格桑卓玛 
目前,随着我国新课程教学改革的不断有效深化,教师应当积极探索提升高中生物课堂教学效率的实践办法。教师需要积极践行以学生为本的教学思想,通过优化传统生物学科的教学设计方式,明确生物课堂教学目标,积极探索创新性的生物课堂教学...
关键词：学科基础知识 实践应用能力 高中生物 高效课堂教学 学习思维 以学生为本 主动探索 课堂学习 
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