范志福

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还权于生——让课堂成为学生成长的舞台被引量：1
《当代教育论坛（教学版）》2011年第1期27-28,共2页范志福 丁海军 
传统的课堂学生是客人,教师是主人。新课程强调学生是学习的主体,课堂是学生成长的舞台。让学生成为课堂的主人,就要求教师转变观念,将犯错的权力、对话的权力、质疑的权力、思考的权力真正还给学生。
关键词：课堂 学生 权力 
农村中小学教学常规的调查与思考
《当代教育论坛（校长教育研究）》2008年第11期116-119,共4页范志福 
教学常规是教学研究成果的常态化、规范化、制度化、对象化，是教师群体“大众心理”共同接纳的带有一定普遍规律的条文式教学纲领，具有“规定性、操作性、实效性”。同时，教学常规在其普遍意义之上，也还应该富有“个性特征”，具有...
关键词：教学常规 农村中小学 教学研究成果 普遍意义 大众心理 教师群体 个性特征 常态化 
关于“校训”的别样思考
《当代教育论坛（校长教育研究）》2007年第5期111-112,共2页范志福 
校训是校园文化建设的一项重要内容，是学校培育教师和学生的重要方式和手段，是学校校长办学理念的集中体现。据《辞海》诠释，校训是“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地”，“目的在使个人随时注意而实践之...
关键词：校训 学校校长 校园文化建设 《辞海》 办学理念 “做人” 行为准则 师生 
新课程背景下农村小学教师专业成长的探讨被引量：2
《当代教育论坛（学科教育研究）》2007年第3期16-17,共2页范志福 
一、新课程背景下农村小学教师专业成长的难点 新课程背景下，教师的专业成长是至关重要的。农村小学教师的专业成长，难就难在以下几个方面：
关键词：教师专业成长 农村小学教师 新课程背景 
关于语文阅读教学课型的构建与思考
《教师》2007年第Z1期37-39,共3页范志福 
在语文教学的视导活动中,我总感我们的语文教师"咀嚼式分析"的时空占据课堂的时空太多,而学生自主感受文本的时空太少太少。我们的语文教师大都有一种这样的心理:一堂语文课里,如果教师静默的时间多了,学生自主读书的时间多了,教师的主...
关键词：学生自主 语文教师 语文阅读教学 独立思考 预习 活动课 语文教学 课堂 诗歌 思考问题 
名著与新闻:高考作文的多元营养
《当代教育论坛（学科教育研究）》2006年第10期95-96,共2页范志福 
关键词：高考作文 营养 语文 新闻 阅读层次 阅读积累 优秀作文 质量层次 旁征博引 人文关怀 名著 
农村中小学区域推进校本教研的思考
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2005年第12X期9-11,共3页范志福 
关键词：农村中小学 区域推进 校本教研 教师专业成长 学校管理 
新闻:课程资源的新天地
《基础教育课程》2005年第8期54-56,共3页范志福 曾昭葵 
在当前基础教育课程改革的热潮中,人们引用频率很高的一个新词汇就是课程资源。课程资源的外延范围远远大于课程本身。校内课程资源一般都可得到较充分的利用,而丰富多采的校外课程资源,诸如图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土...
关键词：校外课程资源 中学生 新闻标题 基础教育课程改革 新词汇 新闻信息 现代新闻 新闻传播 再就业 网络资源 
论创新教育与课堂教学的整合
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2003年第9期56-56,共1页范志福 
关键词：创新教育 课堂教学 整合 民主教学 学习兴趣 教育资源 课堂提问 
让课堂教学“活”起来
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2003年第2期88-89,共2页范志福 
要让课堂教学"活"起来,学生"动"起来,不是一件容易的事,其原因是多方面的:(1)"以教为中心,学围绕教转"的教学观已在人们的头脑中根深蒂固,盘根错节.
关键词：课堂教学 教学效率 集体备课 教学过程 学习兴趣 研究性学习方式 师生关系 课堂氛围 
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