霍雨光

作品数：15被引量：10H指数：2
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发文主题：大学英语行为主义语料库教学观人本主义学习理论更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《赤子》《长春教育学院学报》《飞天》《科技视界》更多>>
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应急语言服务融入高校英语专业双创实践的路径探索
《佳木斯职业学院学报》2024年第6期146-148,共3页霍雨光 
2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“课程思政视域下英语专业创新创业实践体系构建研究”(项目编号:2022YYJG060)。
随着全球化进程的加快和应急语言服务需求的增加,培养具备应急语言服务能力的英语专业人才变得至关重要。本文引入应急语言服务的概念,分析应急语言服务融入英语专业双创实践的可行性,提出将应急科普、应急语言技术、应急文化等要素融...
关键词：应急语言服务 英语专业 双创实践路径 
“课程思政”理念在“大学英语”课程中的渗透途径及功能探究——以防灾科技学院“大学英语”课程为例被引量：1
《科技视界》2020年第1期65-66,共2页朱洁 霍雨光 
防灾科技学院中央高校基本科研业务费专项青年项目“大学英语教学中的人文性与德育渗透模式探究”(ZY20180221)阶段成果;防灾科技学院“课程思政”项目“中国文化概论”课程建设阶段成果
长期以来,高校大学英语课程在着重发展"工具性"、不断探究提高学生英语素养和运用能力的同时,却忽略了该课程丰富的"人文性"和"课程思政"功能,在教学内容编排、课程环节设计、教师自身发展等方面存在忽视中国传统文化、"课程思政"功能...
关键词：“大学英语” “课程思政” 人文性 
语料库技术辅助汉译英教学模式探索
《科技视界》2020年第3期85-86,共2页霍雨光 朱洁 王委委 
防灾科技学院教学研究与教学改革项目“基于语料库的汉英翻译教学模式探索”(JY2018B19)阶段性成果;防灾科技学院“翻译概论”校级精品课程建设项目阶段性成果。
语料库作为一种即时高效的辅助手段,已经被广泛地应用于外语及翻译研究中,并且取得了丰硕的研究成果,但是如何利用语料库来辅助翻译教学仍然处于探索阶段。本文主要探讨语料库在汉译英教学中的应用,所涉及的语料库包括英语在线单语语料...
关键词：单语语料库 双语语料库 语料标注 汉译英教学 
解读《钟形罩》中“水”的意象
《长春教育学院学报》2017年第9期25-27,共3页赵楠楠 霍雨光 李辉 
意象是思想的载体,作者通过意象可以隐晦地表达出真实的观点。二战后,美国出现了经济繁荣、思想荒芜的景象,生活在该背景下的女性的遭遇是普拉斯关心的问题。《钟形罩》中运用了大量的意象,每个意象都承担着不同的使命。本文试图从被人...
关键词：《钟形罩》 水 普拉斯 净化 惩罚 终结 
汉英认知隐喻比较及相应翻译原则（英文）
《赤子》2015年第9期120-120,共1页周淑娟 霍雨光 王委委 
防灾科技学院教研项目"‘作坊式教学法’在翻译课程中的应用研究"(项目编号2013B19)部分研究成果
汉英认知隐喻对比分析主要是通过研究两种语言差异,揭示各自的发展规律。节选了中文和英文文本中的例子,通过对中译英和英译中翻译原则的分析,对汉英认知隐喻的差异进行了初步讨论。
关键词：认知隐喻 英汉对比 中英文本 翻译原则 
任务型教学法减少非英语专业本科生英语语用失误的实证研究
《青年时代》2015年第8期108-109,共2页王冬梅 霍雨光 
防灾科技学院2012年中央高校基本科研业务费青年项目“基于任务型教学模式的大学英语听说教学研究”（项目编号【ZY20120226】）
对非英语专业本科生的语用失误调查结果显示：非英语专业本科生对英、汉语用差异不够敏感，在英语交际中出现了大量的语用语言失误和社交语用失误。在大学英语教学中，特别是听说环节实施任务型教学法，增加语言输入和输出机会，通过完...
关键词：非英语专业本科生 语用失误 任务型教学法 
“作坊式”教学法在英语专业翻译课程中的应用研究
《海外英语》2014年第9X期91-92,共2页霍雨光 王丽娟 李辉 
防灾科技学院教研项目"‘作坊式教学法’在翻译课程中的应用研究"(项目编号2013B19)部分研究成果;防灾科技学院第四批重点建设课程<翻译概论>研究成果之一
"作坊式"教学法是一种集实践、教学和研究为一体的教学模式,可以培养学生正确的翻译观,增强其翻译能力,符合翻译教学改革的趋势。该文以学生的翻译实践为主线,探讨了"作坊式"教学法的组织形式、评价机制及存在的问题,以期对职业化翻译...
关键词：作坊式教学法 翻译能力 组织形式 
英语专业本科生《翻译概论》课程教学模式初探
《青年时代》2014年第4期45-45,共1页霍雨光 李恩庆 周淑娟 
防灾科技学院教研项目“‘作坊式教学法’在翻译课程中的应用研究”（项目编号2013819）部分研究成果;防灾科技学院第四批重点建设课程《翻译概论》研究成果之一.
本文依据建构主义学习理论，主要探讨了我院英语专业翻译方向入门课程《翻译概论》的教学模式，指出该课程应充分发挥学生建构知识的主体作用，以大量的翻译事实与实例为依托，内化出对应的翻译理论，并依托翻译理论的宏观指导，增强个...
关键词：建构主义学习理论 翻译概论 教学模式 翻译意识 
翻译教学语料库平台的设计与构建被引量：1
《英语广场（学术研究）》2014年第12期67-70,共4页韩红梅 霍雨光 
2012年中央高校基本科研业务费青年教师资助计划项目"语料库在提高英汉语双向翻译能力中的应用研究"阶段性研究成果。项目批准号ZY20120223
本文介绍了翻译教学语料库平台的设计与构建,并着重探讨了语料库应用于翻译教学实践具体操作模式:基于整合翻译课程群资源,实现师生教学互动的原则,创建英汉双语翻译语料库系统平台,该平台由两大模块构成:一是便于教师备课和研究的教师...
关键词：语料库 翻译教学 翻译研究 
认知范畴理论对大学英语语篇教学模式改革的启示
《济南职业学院学报》2013年第1期63-64,72,共3页霍雨光 冯雷 
2012年防灾科技学院教研项目"认知范畴理论在大学英语教学中的教学与应用"(课题编号:2012B16)成果之一
本文在认知范畴理论的框架下对基本层次范畴、上义层次范畴和下义层次范畴进行了认知阐释,并在此基础上强调了上下义关系中的下义词的语篇功能。通过实证研究发现,下义词能使语言表达更为具体、更为准确、更为生动形象,在教学过程中导...
关键词：认知范畴理论 上下义关系 下义词 形象性 
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