毛红梅

作品数：15被引量：63H指数：2
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供职机构：天水师范学院外国语学院更多>>
发文主题：可行性实证研究语音训练高师英语专业学生背诵式输入更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《天水师范学院学报》《牡丹江大学学报》《中国科教创新导刊》《河西学院学报》更多>>
所获基金：甘肃省教育厅科研基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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大数据背景下甘肃文化在英语世界的传播：基于文化组学的实证研究被引量：2
《甘肃广播电视大学学报》2019年第6期50-58,共9页张晖 柳淑瑛 毛红梅 
国家社会科学基金项目“甘青宁少数民族非物质文化遗产语料库建设研究”（19XMZ020）;天水师范学院中青年科研项目“一带一路语境下甘肃形象外宣翻译分析研究”（TSA1519）;甘肃省教育厅高等学校科研项目“华夏文明传承创新区背景下天水市旅游场域语言景观建设研究”（2018A-082）;甘肃省教育科学“十三五”规划高校与职业院校课题“语言景观辅助西部欠发达地区大学生外语能力发展的路径研究”（GS[2018]GHBBK017）
研究从文化组学的角度出发,利用谷歌图书语料库,对甘肃文化在英语世界的传播情况进行了实证性考察。研究发现,与西北地区的主要省区相比,甘肃省在英语世界中得到的关注度相对不足。研究表明甘肃文化在谷歌图书语料库中的分布特点如下:(1...
关键词：大数据 文化组学 甘肃文化 英语世界 传播 
微课在大学英语翻译教学中的运用可行性分析
《佳木斯职业学院学报》2018年第12期334-335,共2页毛红梅 李旭明 
2017年甘肃省社科联"外语专项课题"重点项目:微课在大学英语翻译教学中的应用与实践(GSSKB17-11);2016年天水师范学院校级教研资助项目:<大学英语教学指南>研制背景下新建地方本科院校大学英语教学的定位与课程体系建设(SYJY2016Z01)
近年来,四、六级考试汉译英题型难度加大,行业对学生的翻译能力要求日益提高,而许多高校大学英语课时在减少。为此,将现代教育教学技术和手段运用于大学英语教学,拓宽学习渠道势在必行。微课,作为一种新兴的教学手段,已被广泛运用于外...
关键词：微课 大学英语翻译教学 可行性 
微课对大学英语翻译教学的影响
《甘肃广播电视大学学报》2018年第6期77-80,共4页毛红梅 张晖 
不同语言和文化间的转换使得翻译成为英语学习的薄弱环节。大学英语课时逐年减少,四、六级考试汉译英题型难度加大,对大学英语翻译教学提出了更高要求。本研究以天水师范学院3个班170名非英语专业学生为研究对象,借助微课辅助教学,经过...
关键词：翻译 微课 大学英语教学 
基于模因论的专业英语语块培训——对背诵式语言输入教学模式的重新评估
《河北联合大学学报（社会科学版）》2015年第6期126-128 132,132,共4页马英莲 毛红梅 
2014年外教社--甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目"模因论视角下的大学英语词汇组块教学研究"的阶段性研究成果
为提高学生专业英语运用能力,在模因论的指导下对甘肃某高校工科90名学生培训专门用途英语语块来补充普通英语学习。培训借鉴模因生命周期的同化、记忆、表达和传输四个阶段,采用熟读、背诵、模仿和运用来提高培训效果。培训结果表明:...
关键词：模因论 生命周期 专业英语 语块培训 
大学英语分级教学慢班听力教学再探
《大家》2011年第24期167-167,共1页杨军 毛红梅 李小英 
2007年颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出:"大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性教学的实际需要。"遵照教育部高教司对大学英语教学的要求,贯彻因材施教的原则,许多院校都根据本校的实际情况进行大学英语分...
关键词：大学英语分级教学 大学英语教学 听力教学 因材施教 学生 分类指导 实际需要 大学英语课程 学习兴趣 个性教学 
汉译英中“冗余对子”的鉴别与纠正被引量：1
《长治学院学报》2011年第3期74-76,共3页毛红梅 钟为晓 
天水师范学院中青年教师科研资助项目成果(TSA0945)
翻译是一种跨语言交际,译者在翻译过程中不可避免地要处理源语言中的冗余信息,处理不当会造成不符合英语习惯的中式英语。"冗余对子"是中式英语的主要表现之一。文章通过实例探讨汉译英中冗余对子的鉴别与纠正,以期对翻译教学有所启示。
关键词：汉译英 冗余对子 表现形式 
语音训练辅助的大学英语听力教学模式探究被引量：6
《甘肃广播电视大学学报》2010年第4期80-83,共4页毛红梅 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题"甘肃中学;大学英语听力现状及衔接策略研究"阶段性成果;项目编号:GSBG(2009)GXG072
语音是语言存在的物质基础,学好语音是提高英语综合应用能力的关键。语音和听力是相辅相成的,两者相互作用。本研究从语音与听力的关系入手,提出语音训练辅助的大学英语听力教学模式,并结合听力教学实践,说明这一模式在西北欠发达地区...
关键词：大学英语听力教学 语音训练 必要性 可行性 
结合语音训练的伙伴背诵对英语学习的影响被引量：1
《河西学院学报》2010年第3期120-124,共5页毛红梅 
甘肃省教育厅2008年度科研项目"背诵与英语语言综合运用能力研究"(0808-06)阶段性成果
作为一种重复接触语言材料的学习方式,背诵能够有效提高语言能力。背诵不仅有其深厚的心理语言学和语言学习理论基础和意义,其益处也已得到实践的证明。笔者针对目前背诵实践中的缺陷,采用结合语音训练的伙伴背诵模式,强化背诵式输入的...
关键词：语音训练 伙伴背诵 英语学习 效果 
语块教学对英语写作能力影响的实验研究被引量：49
《山东外语教学》2010年第3期52-59,共8页郭晓英 毛红梅 
教育部人文社科规划基金项目;甘肃省教育科学“十一五”规划项目(GSBG[2009]GXG014)的部分研究成果
语块的缺乏是英语写作的困难之一。笔者以语块教学理论和语言信息加工理论为基础,从加强学生语块教学的角度,对如何提高学生的写作能力进行了实证研究。研究结果表明：语块能明显促进学生的语言表达能力;语块与学生的写作水平之间存在...
关键词：语块 提高 英语写作能力 实证研究 
西北地区英语教学中运用背诵式输入的可行性研究
《基础教育外语教学研究》2010年第2期26-29,共4页毛红梅 
本文从分析背诵在英语教学中的地位和作用入手，结合我国西北欠发达地区英语教学的现实环境和条件，探讨在该地区英语教学中运用背诵式输入的可行性。在此基础上，提出独立背诵和伙伴背诵相结合的模式，并重视套语和语块的记忆，将语音...
关键词：西北欠发达地区 英语教学 背诵式输入 可行性 
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