孙四周

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放下“尊严”与重塑“师道”
《师资建设》2016年第9期34-37,共4页孙四周 
当前我国教师地位已经远不能与传统的意识相符,“天地君亲师”的时代渐行渐远.社会发展的外因和教育科学发展的内因交互作用导致这一现象的产生.现代教育科学的发展改变了教师的职能和角色定位,社会化的大教育弱化了学校教师的个体作用...
关键词：“天地君亲师” 教师地位 师道 尊严 角色定位 教育科学 社会发展 交互作用 
抓住那“豁然开朗”的一瞬间
《数学教学研究》2012年第6期9-12,共4页屠桂芳 孙四周 
苦闷彷徨之后的“豁然开朗”，是数学学习中最令人激动的时刻，也是一种可遇不可求的契机．它的出现，可能标志着一个难点的突破、一个疑点的顿悟、一个认识的深化、一个技能的提高；它可以使学生体验到成功的喜悦、增强学习的信心、提...
关键词：瞬间 数学学习 学生 
什么样的活动是“数学活动”被引量：12
《数学教育学报》2012年第5期98-100,共3页屠桂芳 孙四周 
全国教育科学“十一五”规划重点课题——学校生本文化建设的理性思考和实践研究(GHA093051)
通过实例，分析了数学活动经验的特征和层次性，给出了”数学活动”的一个定义，甄别了一些脱离数学本质的似是而非的“数学活动”．提出了数学活动设计的原则及数学活动设计应当避免的问题．并在精神追求的层面上，分析了数学活动的机...
关键词：数学活动 本质特征 思想方法 价值观 层次性 
谈谈数学的文本阅读
《考试（高考数学版）》2012年第9期72-75,共4页赵克玉 孙四周 
我国的《普通高中数学课程标准》中，明确提出要“关注”学生的“表达与交流的意识”，并出现了“自己查阅”、“通过网络搜集资料”等字眼．单是“阅读”一次，即出现达12次之多，“查阅”一次高达21次．如果再加上与之有关的词汇，则...
关键词：数学课程标准 文本阅读 普通高中 “阅读” 搜集资料 查阅 学生 词汇 
不添辅助线证明Steiner-Lehmer定理并将其推广被引量：1
《数学通报》2012年第8期52-55,共4页孙四周 
江苏省教育科研“十二五”规划重点课题“在新课程体系下促进学生对中国古代数学思想的继承与创新的研究”的成果
1Steiner-Lehmer定理的源流及新证 Steiner—Lehmer定理即如下的定理1． 定理1如果一个三角形的两条内角平分线相等，则该三角形是等腰三角形． 这虽然是个初等几何中的定理，其名气却非常响亮．1840年在C．L．Lahmus给C．F．Sturm（...
关键词：间接证明 定理 辅助线 等腰三角形 STEINER Lehmer 内角平分线 初等几何 
从自我评价到自我反思
《数学通讯（教师阅读）》2012年第6期4-7,共4页孙四周 
有一位老师，在给学生讲完“地球是圆的”后，问学生“懂了吗？”学生齐答“懂了!”老师当即请学生画一幅地球草图，并要求每个人把自己画进去．结果，所有同学都把自己画在地球的上部．问他们“为什么？”又是齐答：“因为画在其他地...
关键词：自我评价 学生 地球 老师 
“错误”是一种重要的教学资源被引量：8
《中国教育学刊》2012年第3期79-81,共3页孙四周 
在动态生成的课堂上,学生出现错误是不可避免的。辩证地看,学生在课堂学习中所出现的错误是一种来自于学生学习生活的鲜活的学习资源。教师要善于利用这一资源对学生进行学情诊断,以实现对课堂教学的过程控制、构造心理冲突、激起思维...
关键词：课堂教学 教学资源 最近发展区 
在“一题多解”中应保证学生的主体地位被引量：2
《数学通讯（教师阅读）》2012年第3期8-10,共3页孙四周 
“一题多解”的主角既不应该是老师，也不应该是题目，而应该是学生．不能把一题多解变成老师的华丽表演，也不能把一题多解当做解题教学的普遍原则．一题多解最好能从学生中来，再回到学生中去．这样才能确保学生的主体地位，使“·题...
关键词：一题多解 学生 解题教学 老师 课堂 
从割线斜率到切线斜率的不等价转化及其逻辑解读被引量：3
《数学通报》2011年第6期58-59,63,共3页孙四周 
自从导数进入中学教材以来，新的题目层出不穷．特别是一些有深厚背景、关联较多的题目，也被中学师生以简单的导数工具来解决，显得活泼新颖、别开生面．但是，其中的逻辑疏漏也时有发生．拉格朗日中值定理的误用，就是一个很典型的例子．
关键词：切线斜率 等价转化 逻辑 拉格朗日中值定理 解读 割线 中学 导数 
放下“尊严”与重塑“师道”被引量：10
《中国教育学刊》2011年第6期80-82,共3页孙四周 
传统意义上的"师道尊严"的丧失,源自于社会的发展和现代教育科学的自身发展规律。这种"丧失"是必然的,不能归罪于政策的偏向和舆论的误导。清晰地认识这种必然性,对于教师个体的心理调适,对于社会重新定位教师群体都有其理论和实践意义...
关键词：师道尊严 社会角色 师生关系 教育民主 
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