唐晓芳

作品数：10被引量：9H指数：2
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供职机构：苏州市吴中区苏苑实验小学更多>>
发文主题：言语校园对接文学作品文本阅读教学更多>>
发文领域：文化科学经济管理水利工程更多>>
发文期刊：《小学语文教师》《江苏教育研究》《江苏教育研究（实践）（B版）》《华人时刊·校长版》更多>>
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以任务驱动整本书阅读,促进学生自主成长——“辩课进校园”走进江苏省苏州市高新区文星小学校研讨实录
《小学语文教师》2023年第10期81-83,共3页许红琴 严晓芳 沈倩 李亮 陆彩萍 惠兰 唐晓芳 杨文华 
2022年版义务教育语文课程标准把整本书阅读列入语文学习任务群。今天上午,我们观摩了三节课,聆听了专家点评。作为拓展型学习任务群的整本书阅读与以往的整本书阅读有哪些不同?如何设计与实施整本书阅读任务群?一线老师存在很多困惑,...
关键词：整本书阅读 专家点评 任务驱动 辩课 自主成长 指点迷津 学习任务群 一线老师 
强化师资队伍“硬建设”,提升立德树人“软实力”
《小学教学研究》2022年第29期5-7,10,共4页唐晓芳 
教师是学校发展的第一资源。立足学校实际,回应时代要求,苏州市吴中区苏苑实验小学积极探寻教师队伍建设的策略与机制。结合学校“成长”文化特色,不断探索师生成长和学校全面发展的校本化策略,即形成教师成长新文化、寻求教师发展新突...
关键词：成长教育 文化建构 “三课合一” 综合育人 
聚焦风趣语言 凸显“学”的课堂--以五下《手指》为例被引量：1
《小学教学设计》2022年第10期22-25,共4页唐晓芳 
语文要素作为统编教材的核心理念,是贯穿统编教材的主线、明线,是建构教材训练体系的基石,在教学实践中架起了教与学的桥梁,使“好教利学”变为了现实。本文以统编教材五年级下册第八单元中的《手指》一文为例,基于学情视角,探讨如何将...
关键词：统编教材 语文素养 五年级 训练体系 教学实践 教与学 课堂 手指 
融媒体阅读:新时代校园传统阅读文化建设的转型升级被引量：1
《江苏教育研究》2020年第32期40-43,共4页唐晓芳 周超 
融媒体阅读是区别于以阅读纸质文本为主的传统阅读方式的新型阅读方式。新时代背景下,以融媒体阅读为主要手段,从确定适切、有梯度的文化建设目标,打造有深度的研发团队,营造分布式阅读场域,构建多元化评价体系四方面进行学校阅读文化建...
关键词：融媒体阅读 阅读文化建设 转型升级 
为低年级学生配置“言语营养”
《七彩语文（教师论坛）》2018年第1期63-65,共3页唐晓芳 
这里所说的＂言语营养＂,是指低年级教材中表达效果独特的词语、标点、句子或修辞等极具学习价值的＂言语形式＂。根据《语文课程标准》的要求和年级特点,低年级阅读教学中,应重点引导学生感知、品赏优美的词语,或新鲜的、独到的、个性...
关键词：言语 句式特点 阅读教学 修辞教学 学习价值 文本 语言习得 苏教版 标点 动词 
挖掘教材资源,丰富学生的“言语营养”被引量：1
《江苏教育研究（实践）（B版）》2017年第12期42-44,共3页唐晓芳 
在平时的教学中,一些低年级语文教师对文本中个性化的、有价值的"言语形式"关注还不够深入,解读也不够到位,没有较好地运用文本这个例子来指导学生进行语言的学习和实践,致使大量附着于文本的"言语营养"白白流失。低年级语文教材中的"...
关键词：小学语文 教材资源 言语营养 
让童年邂逅阅读——苏苑实验小学阅读课程建设的思考与实践被引量：1
《语文知识》2017年第22期72-74,共3页唐晓芳 
江苏省苏州市苏苑实验小学秉持＂阅读树人＂的办学理念和办学追求,以＂让童年邂逅阅读＂为出发点,多维度、立体化地实施七大阅读举措,分别为：一个理念、两者先行、三位一体、四＂一＂读法、五重评价、六年一贯、七彩童年,构建了苏苑实...
关键词：实验小学 大阅读 课程建设 童年 实践 办学理念 三位一体 课程体系 
指向运用 对接生活 注重方法——非连续性文本阅读教学探微被引量：3
《语文知识》2016年第24期13-15,共3页唐晓芳 
相对于连续性文本，即课文中的文学作品或文章等而言，非连续性文本，是个新兴的名词。“非连续性文本”的阅读材料，大致包括数据表格、图表、曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等。组织学生阅读此类文本时，应着重指...
关键词：非连续性 文本 阅读教学 指向 生活 对接 使用说明书 文学作品 
化“静”为“动”,在“走动式”管理中提升学校管理效能被引量：2
《华人时刊·校长版》2016年第11期80-80,共1页唐晓芳 
所谓＂走动式管理＂,最早是由管理学大师帕卡斯尔（R.Pascale）提出的,其概念起源于美国管理学者彼得思（T.J.Peters）与瓦特门（R.H.,Jr.Waterman）在1982年出版的名著《追求卓越》（In Search of Excellence）一书。这种企业管理的先...
关键词：学校管理 走动式管理 管理学者 管理学大师 Peters 彼得 实践证明 行政人员 显性文化 行动方式 
捕捉契机　点石成金
《小学语文教师》2002年第6期81-82,共2页唐晓芳 
关键词：一年级 识字课 课堂教学 教学点评 
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