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检索条件："刊名=现代中小学教育 "
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略谈优秀青年教师的成长
《现代中小学教育》1992年第4期23-26,共4页陈璞 
加强教师队伍建设,是办好中小学校的战略重点。而培养造就一批优秀青年教师,这是普教事业兴旺发达、继往开来的大事。老一代优秀教师、先进教育工作者、劳动模范,由于年事渐高,相继离开中小学的工作岗位,因而加快培养新一代优秀青年教...
关键词：优秀青年教师 教育工作者 中青年教师 战略重点 教学工作 骨干作用 工作岗位 教育质量 自我实现 马熙 
中学英语学困生的词汇教学现状分析及对策被引量：3
《现代中小学教育》2006年第5期43-45,共3页裘月华 
要提高英语的听说读写能力首先必须过好词汇关,而大部分学困生对词汇整体掌握困难的主要原因:自信心不足,心理素质偏差;语音面貌差,不善于找拼读规律;不注重联系,孤立片面地学习词汇。在教学中要提高学困生英语的整体水平,必须帮助他们...
关键词：学困生 语汇 语音 拼读 分析 策略 
小学作文教学的研究与实践被引量：10
《现代中小学教育》2006年第12期9-12,共4页赵东阳 
小学学段是培养学生作文思维的初始阶段,无论是生活、思想的积累还是语言的积累,都是至关重要的基础建设阶段。因此,作文教学要抓住小学学段作文培养这个关键期。小学学生作文健康的成长,需要教师确立恰当的作文评价观。小学学生作文水...
关键词：作文评价观 作文教学策略 帮助回想 
“主体——发展”式校本教研探析
《现代中小学教育》2007年第10期13-16,共4页洪世昌 
教师需要有课例的专业引领、有行为跟进的全过程反思、在教学过程中提升专业成长,这些都呼唤"主体—发展"式校本教研的完善与创新。"主体—发展"式校本教研根据学校发展定位确定校本教研的主题;根据教科研工作成效确定工作计划;根据教...
关键词：教师成长 教育行动 校本科研 
人性回归:阅读教学富有张力的基点
《现代中小学教育》2008年第8期76-76,共1页赵萍 
关键词：阅读教学 人性回归 张力 学生的主体作用 基点 课堂教学 教学论思想 交互作用 
提高中小学德育实效的几点思考
《现代中小学教育》1997年第5期16-17,共2页徐全忠 郝玉梅 
当前,中小学的德育工作难搞和缺乏实效是一个普遍存在的问题,也是教育工作者迫切需要解决的一个课题。怎样才能切实搞好德育工作,提高学校德育的实效呢?
关键词：德育工作 德育实效 中小学 学校德育 教育工作者 课题 思想品德教育 教育过程 德育过程 教育者 
选好着力点 提高课堂教学效益
《现代中小学教育》2011年第5期77-77,共1页唐志俊 
新课程改革的根本目的是促进每个学生的发展。通过新课程改革理念的洗礼,小学数学教学已发生了深刻变革,追求有效的数学课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但是,在有限的课堂教学时间中,如果面面俱到,
关键词：课堂教学效益 课程改革理念 小学数学教学 数学课堂教学 课堂教学时间 新课程改革 教育教学 学生 
对中小学教师开展教育科研问题的分析被引量：11
《现代中小学教育》1999年第3期46-48,共3页吴颍惠 
中小学教师学习教育理论，进行教育科研活动，是教育理论与教育实践相结合的必然要求，也是教育改革和教育发展的必然趋势。教育理论与教育实践相脱离，既有理论工作者不愿走出书斋、深入教育实践，满足于纯理性推理方面的问题，又有实...
关键词：中小学教师 教育科研活动 教科研活动 发展教育理论 教科研工作 教育实践 教育研究 理论工作者 教育改革 教师职业 
用爱浇灌心灵的土壤
《现代中小学教育》2011年第12期51-53,共3页高波 
爱如空气,每天在我们身边,因其无影无踪而被忽略,其实它的意义已融入生命。就如师爱,那一个慈祥的微笑,一句关切的话语,一个鲜红的对号,一行激励的批语,带给学生成长的动力。由此从四个方面谈了作为班主任如何爱自己的学生,强调要用热...
关键词：班主任 小学 师爱 
课堂情境中的合作创造力评估及其困境被引量：3
《现代中小学教育》2013年第9期23-26,共4页王欢 郭成 
自从创造力研究由个体创造力转向团体创造力领域,合作创造越来越受到研究者和社会重视,研究者对创造力评估的态度也逐渐由不提倡到积极倡导。合作创造理论强调合作过程是一个沟通系统,因此评估课堂情境中的合作创造力较之以往仅评估创...
关键词：课堂 合作创造力 评估 
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