-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=政治课教学 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
试论政治课教学目标对培养学生能力的作用
《内蒙古科技与经济》1999年第S2期244-245,共2页周九恩 
关键词:教学目标 政治课教学 培养学生能力 思想政治课 动作技能 教学活动 发展生产力 教学过程 社会主义经济建设 道德品质 
再议广义货币与狭义货币——兼与黄秀安时盛荣二同志商榷
《中学政治教学参考》1994年第1期27-27,共1页石先华 
我曾在浙江教育学院主办的《政治课教学》1993年第1期发表了《货币≠金银》一文,对广义货币、狭义货币以及货币的起源、发展、现实等问题进行了探讨。最近,我看到贵刊1993年第8期刊登的黄秀安、时盛荣《广义货币与狭义货币》一文(以下...
关键词:我文 狭义货币 政治课教学 货币商品 黄秀 安时 政治教材 政治课教材 浙江教育学院 世界货币 
初中政治课教学探究
《散文百家(下旬刊)》2014年第12期219-219,共1页张文浩 
传统的政治课教学大都处在以升学为目的的僵化教学轨道上:重知识传授,轻能力培养;重教材灌输,轻学法指导;重理论知识,轻实践环节。那么,在新程下如何改变这一现状呢? 一、激发学生的学习兴趣,营造民主和谐的教学氛围,是提...
关键词:初中政治课 教学探究 教学效益 知识传授 政治课教学 思想政治课 能力培养 学法指导 
活用动态生成资源 突破政治课教学瓶颈被引量:1
《基础教育参考》2015年第16期74-75,共2页姚桂萍 
与诸多自然学科相比,如何突破政治学科的核心概念,实现程的三维目标,似乎有更多障碍。因此,要突破政治学科的核心概念,理解概念的抽象性,摆脱作为显性德育程固有的“说教”嫌疑,是我们政治教师应该为之努力的方向——既要突...
关键词:政治课教学 生成资源 动态 活用 自然学科 政治学科 德育 生成性资源 
浅谈思想政治课教学方式的转变
《新程》2016年第24期102-102,共1页汤玉红 
教学实践中,要创造性地使用教材,转变教学方式,设计出新颖的教学过程,把枯燥乏味的思想政治理论转化为激发学生求知欲的刺激物,充分发挥学生的参与性,提高教学效果。 一、让学生参与教学,强调教学的实践性 在进行教学的过程...
关键词:政治课教学 教学效果 转变教学方式 教学 政治理论 堂主体 开放性问题 自主学习 可从 政治自由 
试析素质教育在政治课教学中的渗透
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2007年第02S期6-7,共2页徐曙春 
全面实施素质教育是时代的需要,是我国实旌科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求,同时也是教育自身改革和发展的要求。学校开展素质教育,无论从时间或空间来说,教学都是占主要地位的。因此,素质教育必须在...
关键词:政治课教学 素质教育 社会适应能力 可持续发展战略 思想道德素质 教育评估制度 思想政治素质 改革和发展 
谈加强对青少年理想教育的必要性被引量:1
《廊坊师范学院学报(社会科学版)》1996年第1期26-28,共3页阎焕成 
一次关于树立什么样的理想的问卷调查中,高一新生210人中,把为共产主义而奋斗做为理想的反有15人(占14%),这个数字不能不引起人们的深思。我们跨世纪的一代人,祖国的希望和未来,怎么连共产主义都忘了;忘掉了共产主义,我们的国家将向何...
关键词:理想教育 国际共产主义运动 必要性 马克思主义 社会主义现代化 社会主义国家 “和平演变”战略 《思想政治 青年学生 政治课教学 
浅谈高中政治课堂的教学
《都市家教(上半月)》2011年第6期152-153,共2页黄美雄 
《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《程标准》)指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。教学要优质高效地达到目的,完成预期任务,需要进行细致...
关键词:《普通高中思想政治课程标准(实验)》 政治课教学 政治课 启发式教学原则 程标准》 理论联系实际 教育原则 优质高效 
政治课教学设计的创新策略
《基础教育研究》2009年第1X期40-41,共2页姚蕾 
一、教学设计理念创新1.角色转变:变"师本设计"为"生本设计"所谓"师本设计",是指以"教师的教"为中心,重点解决"教什么""怎么教"的问题的教学设计。这类教学设计,其教学资源均来自于教材与教参,设计者很少考虑学生的学情和堂生成的教...
关键词:政治课教学 教学设计理念 创新策略  教参 中学政治课 教学实效 知识素养 乡土化 教学目标 
生态教育理念下构建“五生堂”不容忽视的几个问题被引量:1
《科教导刊》2015年第10X期118-119,共2页高向如 
2013年起,承载着新程改革,我校在已有一定积淀的堂文化基础及生态教育理念的影响下,提出要构建"五生堂"的口号,即"生本、生活、生动、生成、生命",具体就是顺应学生认知规律的"生本堂",来自学生实际的"生活堂",追求激发学生...
关键词:生态教育 政治课教学 五生 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部