江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102433)

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开放式课堂在高中语文教学中的应用策略
《语文天地》2020年第31期17-18,共2页席小丽 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“新课改背景下语文课堂教学开放性研究”研究论文,课题号:D/2011/02/433。
新时代的高中语文教师要转变教学思想,与时俱进,给予学生一个更为宽松的学习环境,利用有效的教学策略激发学生探究知识的欲望,让语文教学越来越精彩。高考语文改革显示出语文教学理念的转变,在大量的阅读和灵活的写作面前,很多学生都茫...
关键词：开放式课堂 高中语文 学语文 自主思考 自主阅读 语文综合素养 语文素养 自主质疑 
构建开放性课堂,培养学生语文素养
《语文天地》2020年第28期20-21,共2页戴海泉 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“新课改背景下语文课堂教学开放性研究”的成果,课题号:D/2011/02/433。
开放性课堂,无论在教学内容还是教学形式上都应该具有很强的灵活性,它应该是真正符合大语文教学理念的课堂、真正地为学生主体服务的课堂。教师不是为了教教材而教,而应为学生的发展而教。在高中语文课堂教学中,学生的语文素养必须得到...
关键词：开放性课堂 语文综合能力 高考命题 自主空间 语文素养 高中语文课堂 学生的发展 教教材 
开放源头活水 打造写作生态
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第7期115-116,共2页洪海军 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“新课改背景下语文课堂教学的开放性研究”阶段成果,课题立项号：D∕2011∕02∕433
语文教学一直有个＂重难点＂——作文教学,用句俗语来说,那就是＂撼语基易,撼作文难!＂作文教学的现状是,学生大多被封闭在一个狭窄的范围内,闭门造车。作文教学的模式基本上没有关注写作的过程,只是关注写作的＂终端产品＂——范文,引...
关键词：语基 写作热情 真切体会 独特思考 口头表达能力 写作思路 自主阅读 宿构 写作过程 经典建筑 
试论语文教学的有效开放
《语文教学与研究（读写天地）》2016年第4期18-19,共2页洪海军 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“新课改背景下语文课堂教学的开放性研究”阶段成果,课题立项号:D∕2011∕02∕433
“开放”是本轮课改的重要基因和鲜明旗帜。语文学科中,课程的构建理念、教法和学法的指导等,都要求由过去的封闭单一走向开放多样。开放的成就是可喜的,但不可忽视的是,对于“开放”这一理念不正确的认识和操作,也出现了众多堪忧的情...
关键词：中学语文课程 构建理念 课堂教学内容 单一走向 主体性地位 课本内容 学习方法 黔之驴 课本剧 思维能力 
语文课堂开放性教学特质与内涵研究
《文学教育（中）》2016年第1期52-53,共2页戴海泉 
本文为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《新课改背景下语文课堂教学开放性研究》研究成果.
王旭明教授在新京报上发表的《语文课堂“假语文”泛滥成灾》一文明确指出：现在语文课堂教学，假的因素主要有以下几种：一是贴标签式的生硬拔高；二是语文的元素没有融化在语文教学中；三是语文课成为表演课；四是过度使用PPT课件、...
关键词：语文课堂 开放性 教学特质 内涵 
基于体验的开放性诗歌教学策略初探
《语文教学与研究（读写天地）》2015年第4期14-15,共2页郭丽丽 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“新课改背景下语文课堂教学的开放性研究”阶段成果,课题立项号:D/2011/02/433
毋庸置疑,古典诗歌凭借其独特的美学形式在培养学生文学素养方面有着独特的地位和价值,对学生想象能力和审美能力的培养也具有无与伦比的优势。但高耗低效的诗歌教学困境使其被有意或无意的边缘化,导致了中学生诗歌鉴赏能力薄弱,解读停...
关键词：教学策略 诗歌作品 文学素养 教学活动 美学形式 简单粗暴 诗人情感 学习活动 情境教学 古典诗歌 
高中作文的开放性教学被引量：1
《文学教育》2014年第14期92-93,共2页郝小玉 
江苏省教育科学”十二五“规划立项课题《新课改背秉下语文课堂教学开放性研究》阶段成果.课题立项号：D/2011/02/433
高中作文教学到底如何进行,是否有法可循,笔者通过自己的阅读与教学实践,提出高中作文必须进行开放化教学。并提出了自己对开放化教学的看法。
关键词：高中 作文教学 开放性 
如何打造开放的语文教学
《语文教学与研究（综合天地）》2013年第8期25-25,共1页顾毅 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《新课改背景下语文课堂教学开放性研究》阶段成果,课题立项号:D/2011/02/433
普通高中新课程改革已逾十年，这十年中，教育领域的变化不少，教材有了更新，且有多种版本教材可供选择；教育思想由保守渐趋开放；教育方法也多种多样，异彩纷呈。但我们的语文课堂却出现了一个普遍的缺点：课堂模式化，其具体表现是...
关键词：语文教学 开放 语文课堂 课堂教学模式 课文教学 新课程改革 模式化 普通高中 
高中文言文教学现状及反思——兼谈文言文教学的开放性话题
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第5期150-151,共2页顾毅 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《新课改背景下语文课堂教学开放性研究》阶段成果,课题立项号:D/2011/02/433
文言文教学是高中语文教学的一个重点，《普通高中语文课程标准》（以下简称《课程标准》）指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。”但部分教师误读了《课程标准》的要求，加之受试卷评价体系的片...
关键词：文言文教学 高中语文教学 教学现状 《普通高中语文课程标准》 《课程标准》 话题 文章内容 评价体系 
高中作文教学的现状及对策被引量：1
《语文天地》2013年第6期66-67,共2页顾毅 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“新课改背景下语文课堂教学开放性研究”阶段成果,课题立项号:D/2011/02/433
写作,原本是一件乐事,但现在却成了教师头疼,学生害怕的一门苦事——教师硬着头皮去教,学生被逼无奈来学,终至见效甚微,甚至效果全无。
关键词：作文教学 现状 高中 教师 学生 写作 
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