《中外教育（福建）》

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《中外教育（福建）》
主办单位：福建师范大学教育科学研究中心；福建师范大学教育科学与技术学院
最新期次：2003年3期更多>>
发文主题：幼儿教育素质教育教育改革高校心理健康教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
发文作者：吴钢杨章诚高翔杨卫明黄丽南更多>>
发文机构：福建师范大学上海师范大学华东师范大学湖南师范大学更多>>
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洪堡的大学教学思想
《中外教育（福建）》2003年第3期1-1,共1页郑浩 
洪堡的大学理念可谓是博大精深，将其谓之为经典大学理念毫不为过。正是由于他对大学独到而深刻的认识，以及在此基础上建立起来的经典大学——柏林大学，从而使洪堡开创了一个高等教育的时代。洪堡的大学理念主要包括：一是从大学的性...
关键词：洪堡 教学思想 柏林大学 培养目标 教学目的 办学原则 德国 
我国公立学校“转制”的政策分析
《中外教育（福建）》2003年第3期5-8,共4页郭勇 姜国平 
自1992年以来，我国一些地区根据实际情况，相继在发展民办教育的同时，又对部分公立学校进行了不同形式的“改制”试验，将所有权属于国家的学校交给民主党派、社会团体、公民个人承办，形成我国基础教育办学体制改革的重要动向。近几...
关键词：公立学校 “转制” 中国 自主管理 政策背景 
在对话中实践自由——读保罗·弗莱雷的《被压迫者教育学》
《中外教育（福建）》2003年第3期9-11,共3页薛莉娅 
保罗·弗莱雷1921年出生于巴西累西腓市一个没落的中产阶级家庭，这是第三世界里最不发达的地区之一。童年时代忍饥挨饿的经历对弗莱雷的生活产生了深远的影响，使他能敏感地意识到周围的人们所遭受的困苦与磨难、他对这些穷苦人民表现...
关键词：保罗·弗莱雷 《被压迫者教育学》 巴西 人性化 师生关系 “灌输式教育” 批判性思维 
内隐知识与教师教育
《中外教育（福建）》2003年第3期12-15,共4页蔡慧君 
“我们所知道的多了我们所能言传的。”早在上世纪五十年代，英国著名的思想家波兰尼(M．Polanyi)就提出了这个我们有着共识而又忽略的命题。如今，内隐知识已成为被探究和揭示着的新的知识领域，它在自然科学领域和社会科学领域的重要...
关键词：内隐知识 教师教育 教育模式 自我意识 自我反思 教师专业成长 
论大学职能的历史沿革与发展
《中外教育（福建）》2003年第3期16-20,共5页颜建军 覃兵 
大学是中世纪的产物。12-13世纪时产生于欧洲的大学是一种组织化了的教学机构，它由学部、学院、学科、学位、考试等一系列内在要素构成，是一种多学科性机构，是一个学者团体，具有严谨的法人组织性质、办学章程，而这些在古希腊罗马...
关键词：大学 职能 高等教育史 科学研究 教学任务 
情绪性Stroop任务和精神病理学
《中外教育（福建）》2003年第3期62-63,共2页李宏英 
焦虑和情绪障碍是最普遍的精神病理学形式。尽管情绪障碍的各种形式有很大差别，但近期的认知理论指出它们具有一个共同特征：对有利害关系的环境刺激敏感并专注。在这些精神病理学的认知理论中，一个核心概念是这种专注是由注意的偏差...
关键词：情绪性 精神病理学 普遍 身体 认知理论 线索 共同特征 形式 差别 任务 
论教师心理健康对职业发展的影响
《中外教育（福建）》2003年第3期64-68,共5页林丽华 
教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标，是教师心理素质的核心。教师的心理健康不仅有利于教师自身身体健康和生活质量的提高，而且直接关系到教师在职业生涯上的发展。由于现在对教师专业化要求的提高，教师心理健康对教...
关键词：心理健康 教师专业化 工作压力 中小学 教育心理学 
员工帮助计划（EPA）：提高企业员工心理健康的有效途径
《中外教育（福建）》2003年第3期69-72,共4页王晓辰 
2003年的6月温州市东方集团副总经理朱永龙因长期精神抑郁自杀身亡，同年8月，韩国现代集团董事长郑梦宪跳楼归去。此前，1993年3月，上海大众公司总经理方宏跳楼身亡。这一则则的死讯无不令人震惊，人们不禁要问，这些企业家究竟怎么了...
关键词：员工帮助计划 EPA 企业 心理健康 美国 工作压力 
挪威学前教育政策的内容、特点及其分析
《中外教育（福建）》2003年第3期73-78,共6页史鋫娟 
挪威政府认为，终身学习应该是一个生命循环的过程，包括儿童早期、青年、成人到老年。生命的每个阶段自有其学习的需要。而学前教育是推动国民终身学习和发展的启蒙教育，在国民素质提高和个体全面发展中发挥着极其重要的基础性作用。
关键词：挪威 学前教育 教育政策 特点 终身学习 经费投入 
关于高师学前教育专业人才培养模式和课程体系改革的几点思考被引量：1
《中外教育（福建）》2003年第3期79-80,共2页林菁 
福建师大教科院学前教育系是我省唯一一所培养学前教育专业本科学历的高等师范院校。1984年创办并开始招生，近20年来，为我省培养了大量从事学前教育工作的师资和研究人员，为我省学前教育事业发展作出了巨大贡献。然而，近几年来，由...
关键词：学前教育专业 人才培养模式 课程体系 高等师范院校 本科学历 教学改革 
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