沈巷中学

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高中生物课堂实验的创新教学与实践探究
《学苑教育》2025年第3期31-33,共3页王立兰 
生物实验课是培养学生科学探究能力和实践动手能力的关键环节,是高中生物教学的重要组成部分。随着新课改的推进,在高中生物教学过程中需要更加关注实验教学的相关内容,同时也要在实验策略、实验方法方面进行改进和创新,确保相关创新策...
关键词：高中生物 实验课堂 创新教学 实践策略 
高考作文技巧之议论文并列式结构的进阶要领
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第9期13-15,共3页李旭 王得志 
议论文写作是高考作文中出现频率最高的文体。如何在短时间内写出一篇结构严谨、逻辑清晰、论证充分的议论文,是考场作文取得高分的关键。那么,作为高考议论文写作中极为常见的一种文章结构,并列式结构就是我们在备战高考议论文写作时...
关键词：议论文写作 高考作文 考场作文 实用技巧 备战高考 结构严谨 
核心素养视角下高中物理人教版新旧教材比较——以“机械能守恒定律”为例
《数理天地（高中版）》2024年第14期105-107,共3页谢晓凤 
随着新的课程改革持续进行,高中物理的实验教学方式经历了多次调整,同时新教材在实验内容的制定和挑选上也进行了相应的修改.其中最为突出的一点就是将“探究式”教学作为主要的教学模式,并以此提升学生自主学习能力以及动手实践能力....
关键词：核心素养 高中物理 机械能守恒定律 
助力“双减”政策落地 发挥人才选拔功能——“九省联考”数学试题分析与复习启示
《试题与研究》2024年第15期28-30,共3页金奎 张恒丽 胡浩 
安徽省教育科学研究省级课题“多学段融通视域下数学阅读课程资源的开发与实践”(JK23176)。
2024年1月19日~21日相关省份组织进行了一场盛大联考——高考改革适应性演练测试,称之七省联考,河南、新疆后来加入(最后称之为“九省联考”),参考考试人数为410万,万众瞩目。本次适应性测试数学试卷由教育部教育考试院命制,试题依据《...
关键词：选拔功能 联考 教育考试院 数学高考 高考评价体系 政策落地 必备知识 人才选拔 
全等三角形模型构造技巧举例探究
《数理天地（初中版）》2024年第10期28-29,共2页王敏 
构造全等三角形模型有利于转化问题条件,实际解题时可采用一定的方法技巧,解析问题条件,拆解图形,再重组构造.本文重点讲解其中的三种构造技巧:有倍长中线、截长补短、半角模型.
关键词：初中数学 全等三角形 解题技巧 
函数单调性定义中“任意”的教学突破
《中小学数学（高中版）》2024年第5期16-18,共3页陈娟 胡浩 
1.问题研究的背景学生学习过程的真实发生,是以学习任务为载体和实际推动的.学习任务作为教与学过程展现的内核,具有过程与环节等突出特点",即课堂学习任务(教学目标)是通过结构化的教学过程来推动,是依赖师生的有效活动、对关键环节进...
关键词：课堂学习 函数单调性 教学突破 教学目标 教与学 结构化 学生学习过程 关键环节 
初三记叙文专题复习课例研究
《课堂内外（高中版）》2024年第10期37-39,共3页陈海琼 
初中记叙文专题复习能够减轻学生在冲刺阶段阅读现代文的压力,提高学生的阅读技巧。专题复习中,教师通过精选,能够实现对学生的精练,架起“生”与“熟”之间的桥梁。阅读过程中,学生借助熟悉的方法解读陌生的文本,则能够在限时阅读中轻...
关键词：专题复习 记叙顺序 复习策略 
历史复习教学有效性提升的实践探索
《中学历史教学参考》2024年第5期60-62,共3页程丽 
初中历史作为一门人文基础学科,在培养学生人文素养方面起着重要作用。然而,由于历史课时相对较少,学生没有较多时间进行预习、复习和探究活动。特别是在复习阶段,教师若想提升总复习的效果,首先,要调动学生对历史学习的兴趣与热情,将...
关键词：历史思维能力 复习阶段 初中历史 整合教材 历史课 实践探索 探究活动 综合分析能力 
创新试题·强化思维·凸显素养——2023年全国新高考Ⅰ卷试题分析与备考建议被引量：2
《中国数学教育（高中版）》2024年第1期50-56,共7页王世朋 钱良辰 胡浩 
合肥市“十三五”规划课题——高中生数学活动经验内容与获得途径的实践研究(HJ19042).
通过对2023年全国新高考Ⅰ卷的维度分析与命题特色透视,阐述新高考数学试题之印象,并对新课程标准、新教材、新高考背景下的复习教学提出建议.
关键词：新高考 数学试题 维度分析 特色透视 备考建议 
教材解读:课程意义、实践路径与育人价值——以“基本不等式”为例
《中学数学杂志》2024年第1期9-11,共3页胡浩 
基于“双新”背景,以“基本不等式”为例,从课程意义、教学实践、育人价值等方面,按照“内容要求”“教学提示”“学业要求”和“例题、习题资源”维度对教材进行解读,对其设计与教学进行对比分析、理性考证,“用对、用活、用深”教材,...
关键词：教材解读 基本不等式 课程意义 实践路径 育人价值 
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