安徽省灵璧县实验小学

作品数：128被引量：25H指数：2
导出分析报告
发文作者：申红梅李君付文英张红梅崔艳更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学农业科学更多>>
发文主题：教学内容北师大年级教学数学课堂更多>>
发文期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
拓宽练笔渠道 提高写话能力——低年级写话教学妙招小谈
《教育文汇》2024年第11期43-46,共4页王艳梅 
低年级是写话教学的启蒙阶段,也是未来作文教学的重要基础阶段,因此开展低年级写话教学具有重要意义。然而,低年级学生生活经验尚浅,阅读范围有限,知识储备不足,语言表达欠丰富,意思表达常显模糊。部分学生虽能“口若悬河”,却不知如何...
关键词：写话教学 以说促写 随文练笔 即时练笔 
浅析小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣被引量：1
《学苑教育》2024年第26期22-24,共3页邢艳丽 
兴趣是激发学习的动力。它是认识和探索事物的前提,它是发现和解决问题的动机,它是小学数学学习中最活跃的要素。一旦有了学习数学的兴趣,小学生将会产生巨大的内驱力,从而产生一种锐意进取的学习态度,学生也将会更加乐于学习。文章旨...
关键词：小学 数学 激发学习兴趣 
充分利用教材 助力习作教学--以统编语文四年级上册第三单元习作教学为例
《课程教材教学研究（上半月）》2024年第8期27-29,共3页孙亚梅 
以单元为整体,充分利用教材,从明确目标开始,有步骤有计划地在整个单元的教学中逐一展开习作训练,最终达成在真实情境下完成具有生活意义的习作目标,做到言之有物,言之准确,言之生动,言之有情,从而让单元每一课的学习都能在课程目标图...
关键词：作文教学 真实情境 学习需求 
提升学生思辨性阅读与表达能力的策略
《小学语文教学》2024年第20期57-58,共2页许翠梅 
2022年版课标提出的“思辨性阅读与表达”学习任务群,旨在通过思辩性阅读,培养学生的理性思维,提升学生的思考辨析能力,教育学生明辩是非,敢于表达自身观点、方法和态度。在教学中,教师倡导学生进行思辩性阅读,促进学生对学习内容的深...
关键词：思辩性 辨析能力 文本语言 阅读与表达 表达能力 思辨性 敢于表达 理性思维 
把握度量本质,凸显概念内涵——“什么是面积”听课有感
《小学教学（数学版）》2024年第3期67-68,共2页付文英 
暑假期间,笔者有幸担任某地区招聘新任教师专业课测试的评委,测试内容是北师大版教材三年级下册“什么是面积”。从各位选手的教学展示效果来看,“面积”作为“图形与几何”领域中的一个数学概念,即便从成人的视角来理解,也十分抽象。纵...
关键词：新任教师 图形与几何 数学概念 测试内容 北师大版教材 概念内涵 专业课 教学展示 
由2+3=5想到的
《小学教学（数学版）》2023年第11期77-77,共1页高娟 
在小学阶段,计数器陪着我们认识了整数,解释了整数加与减的算理,可见计数器的作用很大。然而在认识小数和计算小数时,为什么又不用计数器了呢?在一年级上册,学生刚接触到10以内的加减法时,教材是以横向的拨珠子的形式呈现的。3颗再拨上...
关键词：加减法 计数器 小学阶段 认识小数 形式呈现 整数 一年级上册 
阅读,伴我成长
《艺术界》2023年第5期74-76,共3页李雨晨 赵传红(指导) 
英国大作家莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品。”从小到大,我读的书可多啦!《安徒生童话》《格林童话》《城南旧事》《海底两万里》等摆满了我的书柜。书,就像我的小伙伴,陪伴着我成长;书,就像我的老师,教给了我很多做人的道理;书,...
关键词：《城南旧事》 《安徒生童话》 小伙伴 《格林童话》 做人的道理 营养品 我的老师 新世界 
读书之乐何处寻
《艺术界》2023年第5期78-80,共3页蒋明洋 马昕(指导) 
听大人们说,在我满周岁的时候,妈妈把我放在一块地垫上。我坐在地垫中央,周围放着许多东西——小镜子、小宝剑、小汽车、小皮球、绘本、算盘、毛笔之类的。我看看这个,碰碰那个,最后还是绘本鲜艳的封面吸引了我,我抓起了书。亲友们很高...
关键词：绘本 小汽车 封面 祝福 读书 
游戏化教学法在小学数学教学中的应用被引量：2
《求知导刊》2023年第20期74-76,共3页郭晓缓 
游戏化教学法是一种趣味性较强的教学方式,将其运用于小学数学教学中,能够激发学生的数学学习兴趣,提高课堂教与学的效率。对游戏化教学法在小学数学教学中的应用进行研究,旨在科学调整教学,让学生在游戏化学习活动中深入理解数学知识,...
关键词：小学数学 游戏化教学法 素养导向 
在实践中架起知识之间联系的桥梁--以“分数除以整数”教学为例
《小学教学（数学版）》2023年第4期56-59,共4页付文英 
【活动背景】近期,听了几节同课异构的公开课,内容是北师大版教材五年级下册第五单元的“分数除法(一)”,主要内容是分数除以整数。在听课过程中发现了一些突出的现象,这些现象促使我不断思考,并进行了教学实践。
关键词：分数除法 同课异构 公开课 分数除以整数 五年级 北师大版教材 教学实践 架起 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部