海安县胡集中学

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“文似观山”,指导学生写出高度
《写作（下）》2017年第1期39-40,共2页肖凤霞 
怎样让初中学生摆脱人云亦云的写作状态,写出一定的'高度',这是广大语文教师一直都在思考的问题。笔者认为,教师要在题材构思、线索构架、情感思想和美词妙句等方面,让学生逐个击破,这样才能让他们占领写作的'高地',在一次次练习中逐渐...
关键词：初中语文 写作教学 新意 
加强初中数学建模教学,培养学生应用数学意识被引量：1
《新课程导学（中旬刊）》2015年第12期90-90,共1页温春建 
在初中数学课堂教学活动中,建模发挥着非常重要的作用,但如何借助建模,培养学生应用数学意识,提升课堂教学效果,已成为了广大数学教师重点思考的问题。本文立足于初中数学课堂教学现状,重点分析了"加强初中数学建模教学,培养学生应用数...
关键词：初中数学 建模教学 数学意识 
初中英语自适应学习资源库的构建探索
《时代教育》2014年第16期3-3,11,共2页于清荣 吴开华 
江苏省南通市教育科学十二五课题“基于计算机的初中英语自适应学习的实践与研究”部分成果
通过文献研究与实践探索，分析学习资源库建设现状，探讨了初中英语自适应学习资源库建设中的数据存储、数据库设计、资源属性设置等相关问题。
关键词：自适应学习 资源库建设 资源属性 
借助艺术虚构,创新写作材料
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第9期159-160,共2页纪青松 
近日，与邻家的一个成绩不错的小孩谈起记叙文写作的问题，这个小孩大呼“作文难”。问及难在何处，他说记叙文难就难在选材上。他告诉笔者，老师在评讲作文时，总是要提到班级作文中存在的一个突出的问题：选材“撞车”现象。他说，老...
关键词：艺术虚构 写作材料 记叙文写作 《带着微笑出发》 中考作文 创新 作文题目 教学工作 
初中数学生活化的教学实践
《数理化学习（教研版）》2011年第12期100-101,共2页唐义惠 
数学来源于生活，生活中处处有数学．数学教学生活化，是指从学生已有的知识经验和现实生活实际出发，创设生活化的学习情景，组织生活化的学习内容，让学生在主动提出问题、探究问题、解决问题的过程中，学会数学的思维，感受数学的价...
关键词：数学生活化 教学实践 教学生活化 初中 实际出发 现实生活 知识经验 学习情景 
运用多媒体攻破初中数学难点初探
《数理化学习（教研版）》2011年第10期37-39,共3页唐义惠 
随着时代的进步，科技的日新月异，多媒体已经渗透到了各个领域．对于攻破初中数学难题，多媒体的运用在很大程度上能帮助学生去更深刻理解和掌握数学知识．如何运用多媒体技术解决数学难题，并实现多媒体教学方式与传统教学模式相结合...
关键词：多媒体技术 初中数学 多媒体教学方式 传统教学模式 数学难题 数学知识 数学水平 初中生 
班级管理中生成性教育资源的管理策略
《教学与管理（中学版）》2010年第3期25-27,共3页包桂祥 
在班级管理过程中，经常会有一些无法预见的教育因素和教育情境或者与事先预设不一致甚至矛盾的意外情况发生，这些即时、随机、意外的信息就是班级管理过程中的动态生成性教育资源。生成性教育资源不会凭空而至，但往往稍纵即逝。那么...
关键词：动态生成性 教育资源 班级管理 管理过程 意外情况 教育情境 教育因素 班主任 
阅读中审美 审美中培智
《阅读与鉴赏（教研）》2009年第12期21-21,20,共2页吉林 
《语文课程标准》中提出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径”。但一直以来，教师往往忽略阅读教学策略，盲目地传授知识．在阅读中将自己对文本的理解生硬地强加给学生．以自己的分析讲解代替学生的独立阅...
关键词：阅读教学策略 审美 《语文课程标准》 语文教师 处理信息 认识世界 独立阅读 传授知识 
信心在新课程初中数学课堂教学中要更加坚定
《中国校外教育（中旬）》2009年第12期86-86,共1页谢友东 
受应试教育的影响，传统教学模式限制了学生思维能力的发展，扼杀了学生的学习兴趣，影响了学生学习效率的提高，压抑了教师教学的能动性。按照学生全面发展和新课程理念的要求，本文针对学生如何更好地学习数学知识，从创设贴近实际疑...
关键词：创设疑问 运用实例 注重实践 体现差异 
“共生型学科教研组”建设初探
《中小学教学研究》2009年第8期54-55,共2页严俊 
“作秀”的形式主义、掩蔽的教师主体、低效的同伴互助等是学校教研组建设中普遍存在的问题。研究性备课、共生型磨课、互助式听课等从当前校本研修的基本途径进行实践和创新，探索“共生型学科教研组”的建设。研究意识和进取意识是教...
关键词：共生 教研组建设 合作 创新 
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