英语思维模式

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浅析小学英语教学中互动教学的实际运用
《成功密码（综合版）》2020年第5期48-48,共1页崔玲玲 
随着新课标改革的推进,教育界充分认识到学生作为学习主体的重要性,意识到教育教学任务的开展应以学生为中心,以全面发展学生的综合素养和综合能力作为目标。英语,作为一门语言类学科,教学的最终目标是培养学生英语语言的实际运用和表...
关键词：教育教学任务 小学英语教学 课堂学习 新课标改革 以学生为中心 综合素养 英语思维模式 互动教学 
试论高中英语写作教学中的思维训练
《英语画刊（高级）》2020年第27期60-60,共1页陈伟 
良好的思维能力是贯穿整个写作过程的重要要素。在传统教学方法和学习策略的影响下,高中生在写作时通常采取背诵范文或使用模板的方式。在写作课上,教师很大程度上倾向于关注学生使用的词汇是否合适,语法结构是否正确,而忽视了学生的逻...
关键词：高中英语写作教学 学生思维能力 写作过程 固定短语 思维训练 批判性思维 写作课 英语思维模式 
小议如何建构学生的英语思维模式
《中学生英语》2020年第20期19-19,共1页张莉 
1.引言英语作为一种重要的交际工具,其听、说、读、写是一种综合性的思维活动,是学生思维方式的具体再现。英语作为中国学生的第二语言,由于其思维方式不同于汉语,已成为英语学习中的一大难题。在"写"和"说"的过程中,很多高中生往往按...
关键词：英语思维模式 母语思维 英语思维方式 中式英语 思维方式的差异 学生思维方式 汉语思维方式 英语学习 
大学英语写作中英语思维模式的培养路径——基于雅思写作现状的分析
《校园英语》2020年第15期5-6,共2页姜亚琴 
英语写作是考验学习者综合能力的重要指标,而写作中的词汇、句式、段落以及篇章布局都在很大程度上受到母语思维方式的影响。本文以雅思写作为例,分析中国学生英语写作中受中西方思维模式差异影响而出现的典型错误,同时指出中西方思维...
关键词：中西方思维模式 英语写作 雅思写作 
学起于思,思源于疑——浅谈初中英语课堂提问的有效性
《中学生英语》2020年第16期141-141,共1页周文娟 
课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,通过教师的科学提问会转变知识传授的方向,调动学生的主动性,使学生产生积极的学习态度,主动地分析问题,思考问题,掌握英语语言知识,提高语言技能。课堂提问是师生互动的一种表现,会使学生的探究...
关键词：初中英语 活跃思维 《英语课程标准》 学生的主动性 科学提问 课堂提问 英语交流 英语思维模式 
论初中英语教学中如何提升学生的学科核心素养
《中学生英语》2019年第44期119-120,共2页李丽英 
英语在整个初中教学中占有很重要的位置,英语作为一门主科,其在中招考试中所占分值是比较大的,英语对于个人的成长来说,也是极其有帮助的,如果有的学生以后想出国发展,那么熟练运用英语是其必备的能力。学生在日后的发展过程中,也可以...
关键词：学科核心素养 初中英语 中招考试 初中教学 外文资料 英语思维模式 基础词汇 课堂教学中 
浅谈高中英语写作中英语思维模式的培养被引量：1
《中学生作文指导》2019年第34期13-14,共2页姚国玲 
甘肃省教育科学规划课题《母语负迁移对中学英语写作的影响及对策》研究成果。课题编号:GS(2018)GHB0630。
在高中阶段是学生全面系统学习英语知识的关键时期,而英语写作是学生在高中阶段的英语学习中必须掌握的英语输出技能。英语写作更能体现学生的英语思维,英语写作水平的高低直接关系着学生的英语综合实力的强弱,要想真正提高学生的英语...
关键词：高中英语 写作教学 英语思维 
大学英语翻译教学的技巧与方法研究被引量：3
《教育评论》2018年第7期167-167,共1页冉爱华 
我国高校英语专业翻译教学在大学英语教学中处于边缘化地位。导致该现象出现的原因有以下四个方面：一是高校在教学指导思想上对大学英语专业翻译课程教学重视不够,翻译课程设置不合理。
关键词：翻译教学 大学英语 英语思维模式 结构联想 
英语语篇的解构与英语思维模式的建构
《作文成功之路》2017年第12期12-13,共2页郭文正 
语篇的生成是语言编码的过程,而英语学习者在学习过程中完成语篇的理解和语言输入是对语篇进行解码的过程。对英语语篇在语法层面和语篇内部结构和宏观结构的解构过程,也是学习者英语思维模式的建构过程。
关键词：英语语篇 英语思维模式 解构 建构 
英语思维模式指导下的阅读理解信息定位策略——以2016江苏高考英语试题为例被引量：10
《中小学外语教学》2017年第1期16-22,共7页李福庆 
本文是江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“英语语言文化的认知理据及其在中学教学中的应用研究”的成果之一,课题编号为：B-b/2015/02/280.
英语思维模式决定着语篇结构和信息呈现的一般规律，可以在语篇信息定位过程中向读者提供基本的心理预期。本文分析了阅读理解信息定位的现状与问题．探寻了阅读技能目标、语篇层级、英语思维模式与信息定位的关联性，并结合2016年江苏...
关键词：思维模式 阅读理解 信息定位 语篇层级 认知理据 
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