大学英语课程教学要求

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高职学生英语自主学习能力的培养
《职业时空》2008年第10期146-146,共1页秦赤军 
在我国高职英语教学主要是以传统的教师为主的知识传授型的教学活动，学生处于被动的接受知识的地位，学生缺乏在已有的知识水平和技能基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的能力。自主学习是目前教育界倡导的一种学习方式，它是...
关键词：高职英语教学 英语自主学习 能力的培养 学生 《大学英语课程教学要求》 以学习者为中心 知识传授 现代信息技术 
大学英语分级教学中的自我导向学习理论刍议
《职业时空》2008年第8期39-39,共1页关霞 
一．大学英语分级教学 依据《大学英语课程教学要求（试行）》（简称《教学要求》）大学英语分级教学的实施和运作重点强调了坚持分类指导、因材施教的原则，以学生认知能力为基础，依照认知规律和语言学习的目的，根据入学测试的结果...
关键词：《大学英语课程教学要求(试行)》 英语分级教学 学习理论 导向 最近发展区 因材施教 认知能力 语言学习 
计算机网络环境下大学英语听说自主学习情况调查研究被引量：1
《职业时空》2008年第8期181-182,共2页张敬品 钱正颖 
天津理工大学教学改革项目:工程类本科生基础阶段英语综合应用能力的培养模式探索与实践项目编号:ZD07-010
为适应现代社会对人才的需求和响应教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》的导向,天津理工大学进行了一系列以全面提高学生英语综合应用能力为目的的大学英语教学改革。其中,采用基于多媒体网络的自主学习系统是改革的重要一项。
关键词：《大学英语课程教学要求》 自主学习系统 计算机网络环境 学习情况调查 英语听说 大学英语教学改革 英语综合应用能力 多媒体网络 
建构主义评价观及其对大学英语教学的启示被引量：4
《职业时空》2008年第7期178-179,共2页张艳红 
河南省社科联调研课题资助(项目批准号:SKL-2008-1454)。
20世纪80年代以来，随着心理学、脑科学及信息技术在教育领域中的应用及发展，建构主义的学习观悄然引入了评价领域，人们对教育评价的关注开始有了新的转向，由传统的测量（measurement）转向对学生及其发展状况的评定（assessment）...
关键词：建构主义 大学英语教学 评价观 《大学英语课程教学要求》 20世纪80年代以来 教育领域 信息技术 教育评价 
浅谈大学英语自主式课堂教学模式
《职业时空》2008年第6期71-72,共2页王洁 
近年来，为适应我国经济社会进步和全球化发展需要，培养具有国际竞争力的高素质人才，促进高等教育整体质量的提高，一种新型的教学理念——自主学习已成为大学英语教学改革的主流思想，被列入我国教育部《大学英语课程教学要求（试行...
关键词：大学英语教学改革 课堂教学模式 《大学英语课程教学要求(试行)》 自主式 英语自主学习 自主能力培养 全球化发展 高素质人才 
精心设计课堂演示型教学课件优化大班多媒体投影互动教学
《职业时空》2008年第5期44-45,共2页刘艺 
2004年国家教育部颁布了《大学英语课程教学要求》。《课程要求》建议英语读写译等课程用传统的大班加多媒体的上课模式，听说则由学生上机／网自主学习，教师小班辅导。与此同时，为推动建立新的大学英语教学模式，教育部委托高等教育...
关键词：《大学英语课程教学要求》 多媒体 课堂演示型 互动教学 教学课件 精心设计 上海外语教育出版社 大班 
大学英语教学改革应坚持实用性被引量：12
《职业时空》2008年第3期72-72,共1页吴颜岭 
1999年大学英语教学界关注的《大学英语教学大纲》（修订本）颁布施行；修订版根据社会发展的需要以及学习者的实际英语水平，重新调整了基础阶段和提高阶段的有关要求，使其更加客观、科学地反映了大学英语教学的培养目标。近年来，大...
关键词：大学英语教学改革 《大学英语课程教学要求(试行)》 《大学英语教学大纲》 国家教育部 英语水平 社会发展 基础阶段 培养目标 
基于建构主义理论的大学英语多媒体网络教学探究被引量：2
《职业时空》2008年第3期58-58,共1页沈海萍 
天津市高等学校人文社会科学研究项目(JW20052830)
随着经济全球化和教育国际化进程的发展，教育的重心由以往的传授知识为主转变为注重学生综合素质与能力的培养。《大学英语课程教学要求》（简称为《要求》）明确了大学英语教学改革的方向以及大学英语教学目标：建立“以外语教学理论...
关键词：大学英语教学改革 建构主义理论 多媒体网络 教学探究 《大学英语课程教学要求》 学生综合素质 外语教学理论 英语教学目标 
浅谈大学英语自主式课堂教学模式被引量：3
《职业时空》2008年第1期86-87,共2页王洁 
近年来，为适应我国经济社会进步和全球化发展需要，培养具有国际竞争力的高素质人才，促进高等教育整体质量的提高，一种新型的教学理念——自主学习已成为大学英语教学改革的主流思想，被列入我国教育部《大学英语课程教学要求（试行...
关键词：大学英语教学改革 课堂教学模式 《大学英语课程教学要求(试行)》 自主式 英语自主学习 自主能力培养 全球化发展 高素质人才 
多媒体教学模式与英语教师角色转换
《职业时空》2007年第12X期90-90,共1页康尚珍 肖莉 
教育部相继颁布的《普通高中英语课程标准》和《大学英语课程教学要求（试行）》都明确要求：英语教学要借助和充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式。实现以教师为中心转变为以学生为中心，以注重传授语言知识转变为注重培养学...
关键词：多媒体教学模式 英语教学 教师角色转换 《大学英语课程教学要求(试行)》 《普通高中英语课程标准》 以学生为中心 以教师为中心 自主学习能力 
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