增强课堂教学效果

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浅谈现代信息技术在初中英语教学中的应用
《教育》2025年第8期121-123,共3页陈翠 
在初中英语教学中,信息技术与英语教学的有机结合,可以为学生营造一个生动活泼的学习环境,有效地激发学生的学习兴趣和求知欲,调动学生学习的积极性和主动性。充分利用现代信息技术进行课堂教学,不但可以提高课堂教学的效率和质量,还能...
关键词：现代信息技术 初中英语教学 积极性和主动性 课堂教学 存在的问题及对策 增强课堂教学效果 信息技术与英语 激发学生的学习兴趣 
深入调查研究 推动思政课提质增效
《当代广西》2025年第2期16-16,共1页闭燕转 
高校思政课承担着立德树人的重任。近年来,高校思政课建设成效显著,但在聚焦教学真问题、练就教学真本领、增强课堂教学效果等方面还存在不足,亟须进一步突破、提升。高校思政课教师要充分运用调查研究这个“传家宝”,着眼于学生疑点、...
关键词：思政课 立德树人 社会热点 高校思政课教师 终身受益 课堂教学 提质增效 增强课堂教学效果 
全过程融入工程事故案例增强课堂教学效果——以“荷载与结构设计方法”课程为例
《教师博览(下旬刊)》2023年第1期8-10,共3页袁方 
文章简要介绍了“荷载与结构设计方法”课程,探讨了“荷载与结构设计方法”课程教学中存在的问题,提出全过程融入工程事故案例的教学方法,以此激发学生的学习兴趣并锻造学生精益求精的大国工匠精神,以增强课程教学效果。该方法具有实践...
关键词：“荷载与结构设计方法”课程 工程事故案例 教学改革 
大学数学教学中的一题八解及知识的融会贯通
《上海建桥学院学报》2021年第3期91-92,共2页江绍群 
为了提高学生学习兴趣,增强课堂教学效果,笔者在高等数学教学中以一个广义积分作为教学例题,作了一题多解尝试,在不经意中破解了课程的重点与难点,使学生们学会了如何融会贯通地解题,对学生计算能力的提高起到了相应作用。
关键词：融会贯通 广义积分 大学数学教学 教学例题 一题多解 增强课堂教学效果 提高学生学习兴趣 学生计算能力 
让数字化教学资源之花在初中英语课堂上绽放被引量：1
《中小学数字化教学》2021年第S01期47-49,共3页沈静 
如何利用已有的数字化教学资源,提高课堂教学效率,进一步构建高效英语课堂,是我们新时代英语教师需要探索的方向。本文基于初中英语的不同课型结构,探索如何更好地在课堂教学中运用数字化资源,以期增强课堂教学效果,培养学生的英语学科...
关键词：数字化教学资源 初中英语 提高课堂教学效率 数字化资源 课型结构 高效英语课堂 增强课堂教学效果 英语学科核心素养 
运用教材插图优化教学效果
《小学科学》2021年第3期92-92,共1页殷秋蕾 
为提高小学英语课程教学效果,可以运用教材插图开展教学,这将有助于充分体现故事内容。在具体教学过程中,既可以结合生活化内容,延伸教材插图,引导学生演绎故事,又可以合理地运用教材插图,引导学生创作故事,还可以利用教材插图开展游戏...
关键词：教材插图 开展教学 生活化内容 增强课堂教学效果 小学英语课程教学 开展游戏 优化教学效果 学生演绎 
提升教师个人魅力,增强课堂教学效果
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第2期74-74,共1页吕玉卿 
教师在学生心目中的魅力源于教师发自心底的对学生的爱,和由此引发的学生对教师高尚人格的敬重、丰富学识的崇拜、优雅举止的向往、教学艺术的折服。其中,有些是需要长期学习、积淀、修炼的,但有些是教师只要有所重视和改变,就会收到立...
关键词：增强课堂教学效果 精神面貌 教学艺术 教学语言 仪容仪表 高尚人格 个人魅力 立竿见影 
优化课前复习环节 增强课堂教学效果
《中学生英语》2021年第6期91-91,共1页丁恩秀 
课前复习是提高课堂学习效率的基础,是课堂教学的主要环节之一,既利于学生巩固知识,也是教师检测学生知识学习情况的主要方式。课前复习,只有教师注重引导、注重复习方式的创新,才能增强课堂教学效果。文章将就英语教学时,如何优化课前...
关键词：知识的巩固 巩固知识 艾宾浩斯遗忘曲线 及时复习 增强课堂教学效果 心理学家研究 课前复习 课堂教学 
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第2期119-119,共1页平措论珠 
兴趣是最好的老师,兴趣是一种积极认识客观事物产生的倾向,它推动人们去探索新的知识,能够发展新的力量,因此,采取有效措施培养学生的数学学习兴趣,促使其积极主动地参与到数学知识学习中来,以达到增强课堂教学效果,提升学生学习能力,...
关键词：数学学习兴趣 培养小学生 增强课堂教学效果 学习数学的兴趣 兴趣是最好的老师 教学实践 采取有效措施 数学知识 
优化课前复习环节增强课堂教学效果
《中学生英语》2021年第2期104-104,共1页华珂珂 
课前复习是提高课堂学习效率的基础,是课堂教学的主要环节之一,既利于学生巩固知识,也是教师检测学生知识学习情况的主要方式。课前复习中,只有教师注重引导、注重复习方式的创新,才能增强课堂教学效果。文章就英语教学时,如何优化课前...
关键词：巩固知识 艾宾浩斯遗忘曲线 及时复习 增强课堂教学效果 心理学家研究 课前复习 课堂教学 注重引导 
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