正切值

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直角三角形中的正切值问题探讨
《中学数学》2024年第24期128-129,共2页肖正阳 吕忻(指导) 郑燕 
直角三角形就是有一个角为90°的三角形,是三角形的一种特殊形式.直角三角形相关内容是初中数学的重要知识点,在几何证明和二次函数等题型中常常出现.在学习和解题过程中,笔者在直角三角形中发现了一个关于正切值的有意思的规律,具体描...
关键词：初中数学 正切值 解题过程 二次函数 直角三角形 几何证明 重要知识点 具体描述 
妙添辅助线走出“圈套”
《湖南教育（下旬）（C）》2020年第6期57-57,共1页刘义勋 
有学生在课外资料中碰到一道数学难题,百思不得其解,最后向我求援。我一看,原来是一道填空题:如图1,已知Rt△ADC,AD=CD,AB⊥AC,且∠ACB=30°,则tan∠ADB=_。我没有直接将答案告诉学生,而是先问:"你们说难,那你们说说这道题到底难在哪个...
关键词：数学难题 辅助线 正切值 特殊三角形 直角三角形 课外资料 填空题 特殊角 
推导两角和、差正切公式的课堂生成
《中小学数学（初中版）》2018年第4期60-61,共2页荆建春 
生成性资源在课堂教学中时时处处存在,教师应及时捕捉、甄别、挖掘有价值的资源,开发并尽可能的利用这些再生资源,激发学生的数学思考,培养学生的探究能力和创新思维能力,进而提高课堂教学效率,最近笔者巧借课堂生成,引导学生对疑难问...
关键词：数学思考 课堂教学 教学片断 再生资源 思维能力 直角三角形 正切值 公式 三角函数 推导证明 
三道中考“涉高题”的探究
《初中数学教与学》2015年第10X期34-36,共3页王强 
对初中学生来说,求tan 22.5°是一道看似涉及高中知识的所谓"涉高题".本文首先探讨在初中数学教学中如何解决这个问题,然后探讨三道中考试题.一、挖掘本质题1请设计一个以三角形为背景的情境并构造22.5°,求tan22.5°?分析构造45°的一...
关键词：初中数学教学 中考试题 三道 正切值 倍角公式 说明理由 正弦定理 试判 生源情况 三边 
三角函数考题零距离
《初中生世界（九年级）》2015年第4期25-27,共3页王克美 
锐角三角函数的概念及锐角三角函数值的求法是非常重要的内容,它是本章的基础,学好这部分知识对进一步学习锐角三角函数的应用具有至关重要的意义,现将中考中关于这部分的考题精选如下：
关键词：等腰直角三角形 数学解题 函数定义 正方形网格 直角边 已知条件 正切值 山东滨州 邻边 江苏南京 
探寻数学解题之“路”
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2014年第10期40-40,共1页洪昌强 胡小莉 
解数学题不仅能提高我们的解题能力,重要的是通过解题的探路过程,让我们获得数学思维方法,领悟数学中育人的文化内涵.题目：a,b,c分别是△ABC三内角A,B,C的对边,且满足5（a2-b2）=3c2,求tan A tan B的值.解题最容易想到的方法就是最熟...
关键词：数学解题 已知条件 数学思维方法 数学题 正弦定理 三边 逆向思维 正切值 几何法 人生之路 
求换角度求解一道三角综合题
《中学生数学（高中版）》2014年第10期25-26,共2页张令元 任宪伟 
题目在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b、c,设S为△ABC的面积,满足S=1/23/4（a2＋b2-c2）,求sinA＋sinB的最大值.在高三第一轮复习三角函数时,偶遇这道三角函数综合题.本题是一道以三角形为背景的三角函数最值问题,在求解过程中,必...
关键词：最值问题 恒等变换 三角形面积 正切值 数学解题 解题思路 求解思路 解题能力 基本不等式 数学能力 
2014年高考数学必做解答题——三角函数与三角恒等变换
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2014年第7期87-91,共5页张雪峰 
极速突击（1）三角函数的定义是求三角函数值的基本依据．如果已知角终边上的点．则利用三角函数的定义，便可求该角的正弦值、余弦值、正切值．
关键词：三角函数值 三角恒等变换 解答题 数学 高考 正切值 定义 正弦 
2014年高考数学必做客观题——三角函数与三角恒等变换
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2014年第7期22-29,共8页车树勤 
极速突击三角函数的定义是求三角函数值的基本依据．如果已知角终边上的点．则利用三角函数的定义，可求该角的正弦值、余弦值、正切值．角扩充到任意角后同三角函数值的角有无数个．能够熟练记住三角函数在各个象限的符合．
关键词：三角函数值 三角恒等变换 客观题 数学 高考 任意角 正切值 定义 
从三角函数概念教学看数学概念学习
《理科考试研究（高中版）》2013年第11期19-19,共1页蔡瑾 
一、问题的提出 三角函数的学习是在高一的上半学期．许多学生对任意角的三角函数的定义普遍感到难以接受．因为初中研究的范围内角的正弦，余弦，正切值都是正数．教师反复强调要注意函数值的正负，学生也花很大的精力去记忆，当他们...
关键词：数学概念学习 三角函数 函数概念教学 诱导公式 死记硬背 任意角 函数值 正切值 
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