师生共同

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运用“学习共同体”模式转化体育“潜能生”的教学实践
《考试周刊》2019年第6期145-145,共1页余美英 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:教育要面向全体学生,以学生为主体,教师为主导,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。《体育与健康课程标准》要求全面提高小学生身体素质及运动能力,充分发挥学生的主...
关键词：核心思想 体育潜能生 教师共同体 师生共同体 生生共同体 
妙用学生错误资源 促进师生共同发展被引量：1
《考试周刊》2018年第98期38-38,共1页邢妍洁 
在推动新课程改革以及落实素质教育的过程中，许多老师开始站在学生的角度，通过错题整理的形式来一一突破学生在学习过程中所面临的重点以及难点。不可否认，学生所犯的各类错误是重要的教学资源，如果能够实现这种资源的优化配置以及...
关键词：妙用资源 学生错误 师生共同发展 
论朗读教学中促进师生共同成长的有效策略
《考试周刊》2018年第34期20-20,共1页刘莉 
2017年度甘肃省武威市“十三五”教育科学规划课题《朗读教学中师生共同成长的策略研究》研究成果;(课题立项号WW[2017]GH040)
在语文教学中,朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法.教师要立足课堂,发挥主导作用,以学生为主体,通过创设情境,培养技能,以评促读,激发师生朗读兴趣、构建和谐师生关系,陶冶师生高尚情操,促进师生共同成长.
关键词：朗读教学 师生成长 有效策略 
以人为本 构建师生共同成长的课堂
《考试周刊》2018年第15期6-6,8,共2页乔国锋 
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识,因此课堂教学是师生的双边活动。课堂教学中不仅要体现学生的主体作用,...
关键词：以人为本 教师主体 学生主体 
筑班本化舞台,绽放个性精彩——翠竹幼儿园班本化科学探究活动的实践
《考试周刊》2016年第59期180-180,共1页卜丽娜 
新课程改革倡导通过“探究”的方式学习科学知识,发展科学能力,我园全程参与并感受做中学的探究魅力,从此踏上科学教育改革的新路程。为了能切实从孩子的需要出发,把园本课程做得更细、更透,我们提出了“班本”概念。“班本”,简单地说...
关键词：科学探究活动 园本课程 科学教育改革 班级环境 新课程改革 师生共同探讨 操作材料 探究过程 园本教研 兴趣点 
巧用课堂生成资源,促进师生共同成长被引量：1
《考试周刊》2015年第99期73-74,共2页李萍 
课堂教学千变万化,老师＂精心布防＂设计教案,学生依旧＂节外生枝＂,巧用这些课堂生成资源,使它成为数学课上具有思考价值的问题,这样才能更好地为学生服务。在激发出学生智慧的同时,也更能激发教师的智慧。
关键词：课堂生成 激活思维 善待错误 小题大做 自主构建 
主体性教学在地理教学中的运用
《考试周刊》2015年第79期133-133,共1页姜海 
叶圣陶先生曾说：“当教师像帮助小孩走路。扶他一把。要随时准备放手，能放手就放手。”这句话清楚地告诉我们，在教学过程中，教师起主导作用，学生才是学习的主体。教师的职责是激发学生的主体意识，让学生在学习中得到发展与提高，...
关键词：主体性教学 地理教学 以学生为主体 学生自主学习 主观能动作用 师生共同发展 地理教师 实践共同体 
找到语文教学“回家”的路
《考试周刊》2015年第39期21-21,共1页陈丽平 
本文以《再别康桥》的课堂教学为例,阐述理想的语文高效课堂应该既是返璞归真、简约、充满语文味的课堂,又是学生通过自学、展示、反馈,在听说读品写上习得能力获得发展,教师教学快速升级,师生共同成长的生命场。这才是语文教学真正要...
关键词：语文教学 高效课堂 听说读品写 师生共同成长 
学生自选型生物化学创新实验的探索
《考试周刊》2015年第2期146-146,共1页詹勇华 仇潮汐 
生物化学是一门以实验为基础的自然科学,是生物学相关专业及化学相关专业学生的主要学习内容之一。生物化学在生命科学领域有重要的地位,是学习遗传学、分子生物学等学科的基础,也是中科院、各高校生命科学及相近领域考研必考的基础课...
关键词：创新实验 主要学习内容 生命科学 实验探索 科研能力 师生共同探讨 自主型 教学方法 实验知识 论文水平 
改革课堂教学模式,促进师生共同发展
《考试周刊》2014年第72期14-15,共2页邹燕冰 
近年来,随着新课程改革的不断深入,课堂教学呈现出百花齐放之态,“一言堂”不见了,课堂不再沉闷,老师敢于放手乐于尝试,学生勇于发言敢于挑战,课堂很热闹甚至于掌声不断.课堂教学改革确实进入“深水区”,已经不再是微观意义上操作层面...
关键词：课堂教学模式 新课程改革 师生共同发展 课堂教学改革 百花齐放 教学呈现 操作层面 老师 
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