实践活动形式

作品数：56被引量：27H指数：3
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课堂教学活动中的情景表演被引量：1
《小学科学》2018年第6期63-63,共1页牛开勤 
情景表演作为一种实践活动形式的教学手段,在小学语文课堂中可以起到显著的教学作用。对于小学语文教师而言,应该对此加以重视,充分理解情景表演的关键,将其有效运用到语文课堂教学之中。本文首先分析了情景表演对语文教学的积极作用,...
关键词：情景表演 课堂教学活动 实践活动形式 语文课堂教学 语文教学 教学手段 教学作用 语文教师 
语文综合实践活动形式例谈
《教育论坛》2013年第4期27-29,共3页卢益平 
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。”语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在...
关键词：语文课程标准 实践活动形式 语文综合实践活动 语文实践能力 学生参与 实践性课程 学习资源 义务教育 
苏教版语文专题学习的文化选择被引量：1
《语文教学与研究（教研天地）》2012年第12期28-29,共2页李旭东 
“专题学习”是苏教版第四学段语文教材建设的一大亮点。每册教材设计一到两个专题，围绕“专题”确定阅读参考内容，以“文章选读”“资料参考”等为阅读文本，设计“思考讨论”“观察联想”“活动探究”等语文实践活动形式，既有内容...
关键词：专题学习 语文阅读 苏教版 文化选择 课外学习资源 阅读文本 实践活动形式 教学内容 
小学语文综合实践活动的实践研究
《现代教育科学（教学研究）》2012年第5期34-34,共1页李海娟 
语文综合实践活动是以语文学习为主要内容的一项综合实践活动形式，是语文综合性学习的一个重要组成部分。其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验与感受，它以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生的语文能力的...
关键词：语文综合实践活动 实践研究 综合运用知识能力 语文综合性学习 学生兴趣 学科知识 小学 实践活动形式 
异彩纷呈,绽放奇葩——小学语文实践活动形式示例
《小学时代（教育研究）》2012年第2期65-65,共1页茂洪锋 
新课程标准明确指出,语文教学应＂注重培养学生的语文实践能力＂。将学生禁锢在课堂与书本上的语文教学挫伤了学生学习语文的积极性,学生的语文综合素质得不到有效提高,听说读写能力得不到有效训练。丰富多彩的实践活动,使语文教学＂一...
关键词：小学语文 实践活动 训练范例 
教与学——小学语文实践课浅谈
《东西南北（教育）》2011年第11期160-160,共1页刘娅 
新课改要求素质教育当先，语文教师应积极主动地进行与语文学科相关的综合实践活动，开展语文综合性学习，在实践中提高学生的语文素养和综合实践能力。语文综合实践活动是以语文学习为主要内容的一项综合实践活动形式，在实践中，可从...
关键词：语文实践课 语文综合实践活动 语文综合性学习 教与学 小学 综合实践能力 实践活动形式 语文学科 
谈谈语文实践活动形式
《成才之路》2009年第18期45-45,共1页吴高强 
所谓语文实践活动，就是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知。提高能力的过程。它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一不可。语文实践活动形式多种多样，可以列举以下12种。
关键词：语文实践活动 实践活动形式 知识技能 教学活动 课堂教学 应用 
“随文识字 自主阅读”课堂教学模式初探被引量：3
《山西教育（教学版）》2009年第6期46-47,共2页王晓瑞 
一、构建“随文识字。自主阅读”语文课堂教学模式的理论依据《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。”“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”与文本“对话”是阅读课上学生个体的一项重要的语文实践活动形式，也...
关键词：课堂教学模式 自主阅读 《语文课程标准》 实践活动形式 学生个体 阅读教学 个性化行为 随文识字 
活用课程资源 巧设专题作业
《内蒙古教育》2008年第12期58-59,共2页赖永辉 
“专题作业”是围绕一个主题设计的系列性作业。它充分利用现实生活中的语文教学资源，凭借丰富多彩的语文实践活动形式，让学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富课外知识，发展多元智能。
关键词：“专题作业” 课程资源 语文教学资源 活用 实践活动形式 主题设计 课外知识 多元智能 
如何设计语文课外作业
《小学教学研究》2007年第11期25-25,共1页谷君波 
新课标指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文的实践活动形式多样，作业是最常见的一种方法。作业不仅是反映学生语文学习的过程和结果的珍贵资料，还记录了学生兴趣...
关键词：课外作业 语文实践 精心设计 学生兴趣 实践能力 实践活动形式 语文学习 情感态度 
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